八年级语文月度检测试卷.pdf
八年级语文共 8 页第 1 页 20102011 学年度第一学期第二次月度检测 八 年 级 语 文 试 题 （考试时间： 150 分钟，满分150 分） 成绩 一、积累与运用（ 30 分） 1、根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。（4 分） zh olá n dà n là i 池山肆无忌万俱寂 2、下列标点符号使用有错误 的一项是 ( ) （2 分） A2011 年，公安部将联合有关部门全面实施“全民消防宣传教育计划”，组织开展全 民消防安全宣传教育。 B这条登山铁道全长近72 公里，途中有49 个隧道， 80 座桥梁，堪称“云端铁道”。 C我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是高山青。” D靠内部的一面，用砖砌成高约1 米的宇墙。（城墙上所筑小墙） 3、下列加点的成语使用有错误 的一项是 ( ) （2 分） A要把泰州建设成世界现代田园城市，环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境 资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜 规划发展。 B在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典 型，获得了老师和同学们的好评。 C比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我 所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟 。 D、集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，这款新型手机在生活中的作用被发挥 得酣畅淋漓 。 4、按课文内容填空。 （8 分） _，一览众山小。不畏浮云遮望眼，_。 _，流水前波让后波。人生自古谁无死，_。 青树翠蔓，_，参差披拂。 _，大渡桥横铁索寒。 白居易在钱塘湖春行中借植物表现早春之景的诗句是： _，_。 5、名著阅读。（6 分） 医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“ 到此为止。我可够了。我已 经向科学献出我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。” 上面选段出自前苏联作家_的名著钢铁是怎样炼成的。文中的 “他”指的是主人公_，其生动幽默的语言体现出他乐观的性格；“做点 别的事”具体是指_一事，这也表明主人公已从过去的_ 学 校 班 级 姓 名 考 试 号 座 位 号 , , , , , , , , , , , , , , , , 密 , , , , , , , , , , , , 封 , , , , , , , , , , , 线 , , , , , , , , , , , , , 八年级语文共 8 页第 2 页 中解脱出来，重新开始规划新的生活。（4 分） 有位著名教育家曾建议“每个成长中的青少年，都应该读读 钢铁是怎样炼成的 。 ” 为什么这部小说值得一读呢？请任选角度，联系原著谈谈你的看法。（2 分） _ _ 6、专题与语文实践活动。（8 分） 为配合“普通话进校园”、“书法进课堂”、“诵读进教材”为主要内容的“三 进”活动， 培养学生自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化。某校八年级 （2） 班开展了“推广写字周”的综合实践活动，你也乐在其中： 请你拟一条宣传规范汉字书写重要性的标语。 _ 你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2 分） _ _ 在活动中，有的同学认为，现在都用电脑打字，书写好不好无所谓。假如你在场， 听到了这样的话，不同意他的看法，那你该怎么说呢？（4 分，简明、连贯、得体） _ _ _ 二、阅读理解（ 60 分） （一）古诗词阅读。（6 分） 7、阅读杜审言的渡湘江，完成后面三道题目。 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 【注】杜审言，唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意，唐中宗时曾被贬到偏远的峰州，渡湘江写于 这次流放的途中。 “迟日园林悲昔游”，是由眼前的春光回忆起往昔的春游，诗人为什么要用一个“悲” 字呢？（ 2 分） _ _ “今春花鸟作边愁”，诗人用花鸟反衬“愁”之深重。杜甫春望中“感时花溅泪， 恨别鸟惊心”也用了反衬的手法，简要评析反衬艺术的效果。（2 分） _ _ “人南窜”与“水北流”相对，蕴含着诗人怎样的慨叹？（2 分） _ （二）文言文阅读。(14 分) 阅读钟繇 ，完成后面四道题目。 魏钟繇，字元常。少随刘胜入抱犊山 ，学书三年，遂与魏太祖、邯郸淳、韦诞等议 用笔。繇乃问蔡伯喈 笔法于韦诞，诞惜不与。乃自捶胸呕血。太祖以五灵丹救之，得活。 八年级语文共 8 页第 3 页 及诞死，繇令人盗掘其墓，遂得之。由是繇笔更妙。繇精思学书，卧画被穿过表 ，如厕 终日忘归。每见万类，皆书象之。繇善三色书 ，最妙者八分。 （选自羊欣笔阵图） 【注】钟繇（yóu）：三国魏大臣，书法家。书法与晋王羲之齐名，并称?钟王?。刘胜：行书首 创者。抱犊山：山名，在河南境内。魏太祖：曹操。邯郸淳：魏文学家，对文字书法很有研究。 韦诞：魏书法家。蔡伯喈(ji) ：东汉人，工书画。被穿过表：被子被手画穿了。如厕： 到厕所去。三色书：楷书、行书、草书。八分：汉字书体名。 8、解释下列句子中加点词的意思。（4 分） 诞惜不与 （）及 诞死（） 遂 得之（）皆书 象之（） 与“太祖以五灵丹救之”中“以”用法相同的一项是（）（ 2 分） A、何以 都不闻消息B、吾欲辱之，何以 也 C、卷石底以出 D、以 其境过清 9、用” / ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 繇乃问蔡伯喈笔法于韦诞 10、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） 由是繇笔更妙。 译文： _ 但少闲人如吾两人者耳。（记承天寺夜游） 译文： _ 11、文章写了钟繇痴迷学书的哪些表现？请作简要概括。（2 分） _ _ （三）阅读君山斑竹，完成后面三道题目。 （10 分） 君山岛的面积还不到1 平方千米，可上面却生长着许多珍稀的竹子，其中最有名的 就要数斑竹了。 斑竹高5 到 10 米，直径只有3 到 5 厘米，翠绿的竹竿上长着大大小小黑紫色的斑 点，像极了点点泪痕。 就因为这泪痕一样的斑点，斑竹有着一段凄美的传说。相传尧舜时代，湖南九嶷山 上有 9 条恶龙，经常危害百姓。关心百姓疾苦的舜帝，决心去为民除害。 舜帝一走就杳无音信，他的两个妃子娥皇和女英便跋山涉水，去九嶷山寻找舜帝。 途经君山，得知舜帝杀死了恶龙，帮助百姓过上了好日子，自己却活活累死了。 娥皇和女英悲痛欲绝，抱头痛哭， 一直哭了9 天 9 夜，然后双双投水追随舜帝而去。 她们的眼泪洒在竹子上，竹竿上便显现出了点点泪痕。因为娥皇和女英又叫湘妃，所以这 满身泪痕的竹子便有了一个美丽的名字湘妃竹。 湘妃竹一年要发两次竹笋。第一次是在4、5 月间，那时候竹笋都从母竹周围钻出 来，就 像一群孩子围在妈妈身边，所以人称?孝儿敬母?。等竹笋脱掉它的笋衣时，你会 发现它浑身油光闪亮，根本就没有斑点。可几个月后，湘妃竹的身上便开始出现紫斑了。 9 月以后，第二次竹笋又发出来了，不过这次它们不再是围着母竹，而是从母竹中间钻出 来，当地百姓把这叫做 ?慈母护儿?。 八年级语文共 8 页第 4 页 湘 妃竹身上的斑点到底是怎么来的呢？为什么竹子刚脱去笋衣时没有斑，长大了都 长出斑来了呢？植物学家说，其实，斑竹身上那些斑点是因为一种虎斑菌腐蚀幼竹造成的。 竹笋期还看不出来，等竹子稍微大一点，这种腐蚀的结果就显出来了。 说来也奇怪，如果把斑竹移栽到别的地方，它身上的斑点就会慢慢褪下去。可如果 把湘妃竹移回君山岛，斑点又会重新出现。可见湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关 系。（文 / 萧湘） 12、请在选文第段中，找出其中运用的一种说明方法，并结合文意分析其作用。（3 分） _ _ 13、句子“湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关系。”中加点词“大”能否删去？为 什么？（ 3 分） _ _ 14、假如你是导游，要向游客介绍斑竹的神奇，请从文中采集两条信息，并用简明扼要的 语言表述出来。 （4 分） _ _ （四）阅读追求与舍弃，完成后面三道题目。 （10 分） 每个人都有追求，而追求始终伴随着舍弃。有些东西看上去是那么宝贵和美好，令 人不忍舍弃。但是，如果你追求的是神圣的真理，那么还会有什么东西不能舍弃呢？ 名誉吗？哥白尼为了追求真理而被教会视作十恶不赦，他的地动学说更被诬蔑为 ?异端邪说 ?而加以禁止。在当时那个神权至上的宗教世界里，他的所作所为还有什么名 誉可言？ 金钱吗？我国著名科学家钱学森所追求的是为祖国的科学事业贡献自己的全部知 识。新中国成立以后，美国人想以重金将他留聘，但他舍弃了金钱，排除万难，踏上了归 国的旅程。 地位吗？曾任空军某部副军长的蒋道平，离休后谢绝了许多单位让他任?顾问? ?董 事?的聘请，舍弃了多少梦寐以求的?肥缺?，而甘愿在同济大学做学生宿舍卫生管理工 作，当起了 ?扫帚大叔?。 生命吗？为了使人民翻身得解放，为了新中国的成立，多少仁人志士抛头颅洒热血， 舍弃了自己宝贵的生命。当今，热血青年尧茂书为了洗清中国的江河要由外国人首漂的耻 辱，为了实现让中国人自己最先征服长江的理想，他孤身一人漂流长江，征服许多险恶， 不幸遇难。 家庭吗？老山战士在给父母的家书中说：?自古道： 忠孝难以两全 ，为了之祖国 母亲，儿子不得不离开你们而去。?正是为了使祖国人民过上幸福生活的热血男儿舍弃了 自己的家庭幸福，义无反顾，勇往直前，叱咤于枪林弹雨之中，写下了光辉壮丽的英雄篇 章。 如果没有他们 如果没有从古到今这些为了追求而甘愿舍弃一切的人，我们存在的这个世界，我们 祖国将会是一个什么样子，那是不可想象的。这些平凡的却又是伟大的人，他们的追求中 舍弃了功名利禄，将生命与家庭置之度外。他们推动着历史前进。看到他们的业绩，难道 我们还能在追求中顾虑重重，不忍舍弃，甚至因此而放弃追求吗？ 要追求，就不要怕舍弃。 八年级语文共 8 页第 5 页 15、写出本文的中心论点。（3 分） _ 16、本文主要运用了什么论证方法？举例并分析其作用。（4 分） _ _ 17、段的顺序能调换吗？为什么？（3分） _ _ （五）阅读张春风的我们一样爱他们，完成后面四道题目。 （20 分） 天堂村小学地处偏远山区，交通不便。偶尔才有慈善家跑来捐款。每次，全校师生都 会倾巢而出：学生站在山岭上，手舞鲜花一路欢迎；而校长方子儒会亲自带队，用一个树 藤扎成的土轿子抬客人上山。 这天，天堂村小学迎来了一个特别的客人。这个年轻人不声不响，独自走了两个小时 的山路。由于道路崎岖，他沿途还摔伤了膝盖。当他一瘸一拐地出现在方子儒面前时，完 全没有了城里人的光鲜形象。 ?对不起！ ?年轻人显得有点尴尬，?我想资助你们10 名特困生。? 方子儒特别高兴。这里是全县出了名的贫困乡，这送上门的好事，正求之不得呢！可 是，他为什么要说对不起呢？方子儒殷勤地招呼道：?要不，您先去洗漱一下？我让学生 们列队欢迎？? 年轻人慌乱地摆摆手： ?千万不要我不想耽搁，捐了款就走！? 方子儒点了点头。 15 分钟后，方子儒恭敬地送上一份资助名单。 年轻人看也没看，说： ?校长，我想您误会了！? 方子儒愣了愣，以为他突然变卦了，着急地说：?可是，这是我们千挑万选出来的学 生。他们品学兼优，将来一定是国家的栋梁之材！? 年轻人沉默了一会儿，说：?校长，我能亲自挑选资助对象吗？? ?当然！ ?方子儒长舒了一口气，?这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘 若您不信，可以翻看他们往年的成绩单！? 年轻人笑了：?我当然相信，但请给我所有贫困生的名单！? 方子儒虽然感到奇怪，但还是找来所有30 名贫困生的名单。年轻人要了一张白纸， 小心地撕成一条条小纸条。然后，年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字，写完 一张，就揉成团丢在一个盘子里。 方子儒终于看出了端倪，疑惑地问道：?您是想抓阄决定资助的对象？? 年轻人点了点头： ?是的，我觉得那样才公平！? 方子儒着急地说： ?不行，那样你会不小心抽到坏孩子的。他们生性顽劣，整天爬树 打架，几乎每门功课都不及格！? 年轻人停下手中的笔，问：?那他们逃过学么？? 方子儒想了想，说： ?这倒没有！他们只是功课不好，其他，没什么两样！? 年轻人坚定地说： ?在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们。谁又能知道， 调皮捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢？他们一样天真无邪，他们的心里一样编织着 最美丽的梦想? 3 分钟后， 年轻人抽出了10 个人的名字。 果不其然， 其中有 4 名学生原本不在方子儒 的推荐之列。 八年级语文共 8 页第 6 页 方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说： ?校长，能否替我向其他的20 名学生道歉？ ?方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。 年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：?对不起，我没有能力资助所有的贫困生。 他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些！总有一天，我会回来弥补 他们的遗憾！ ? 年轻人没有告诉校长，在15 年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨 的捐助。 当时， 他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是， 老华侨的一句话改变了他的一生： ?在我眼里，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们！? 18、题目中的“他们”在文中指哪些人？（3分） _ 19、第一段属于小说三要素中的哪一种？作用是什么？（3 分） _ _ 20、理解人物形象。 第二段写到“ 天堂村小学迎来了一个特别的客人” ，读完全文，写出“ 客人 ” 的 “ 特别 ” 之处。 （ 3 分） _ _ 在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化？请从选文中选出恰当的 词语填在括号内。 （3 分） 有点尴尬（）（） 笑了 （） 满怀歉意 在确定 “ 资助名单 ” 上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同？（4 分） 标准方式 方子儒 年轻人 21、假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有 何感受？（ 4 分） _ _ 三、作文（ 60 分） ?城市，让生活更美好。?是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多，如： 诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值这些 足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。 请你以“_，让生活更美好。 ”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。 要求：文体：除诗歌外的其他文体。 字数：不少于600。 不得出现真实的人名、校名。 书写：规范、工整、美观。（4 分） 八年级语文共 8 页第 7 页 文题： 100 200 300 八年级语文共 8 页第 8 页 400 500 600 700
