北师大版2019年九年级道德与法治下册第2单元第4课坚持科学发展第1框走科学发展之路教案.pdf

1 走科学发展之路 课题走科学发展之路单元2 学科道法年级九下 学习 目标 情感态度价值观目标：培养学生节约资源保护环境的意识 能力目标：培养学生合作学习的能力与探究学习的能力 知识目标：掌握科学发展观的含义，要求；了解科学发展观的重要性 重点如何贯彻执行科学发展观 难点将科学发展观落实到生活中 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课大屏幕展示材料，想一想：结合材料思考解决我国 日益严峻的环境问题，我们应该走怎样的发展道 路？ 来导入新课。 学生回答完毕之后，教师总结答案：“人类发 展不能超越资源和环境的承载能力，我们要坚持全 面、协调、可持续的科学发展观，走可持续发展的 道路。” 认 真 观 看 表 格，并思考问 题，仔细思考 后举手发言。 将学生的注意力 转 移 到 课 堂 中 来，激发学生学 习动机。 讲授新课一、阅读教材P41，思想驿站，古巴比伦文明的衰 亡给我们留下了什么教训？ 不遵守自然规律，破坏环境，必然受到来自大自然 的惩罚！ 我们要保护环境、节约资源、不乱砍乱伐、 爱惜自然、走可持续发展的道路 大屏幕展示科学发展观的含义以及内容。 二、小组讨论 : 讨论下列问题，讨论结束后选出代 表回答问题 1、阅读课本P41-44 思考： 怎样走科学发展之路？（怎样落实科学发展观？） （1）大屏幕展示五幅图片，“习近平在阿坝藏族 羌族自治州汶川县映秀镇看望慰问群众”，“李克 强在镇赉县英华村看望慰问贫困户，同村民亲切交 谈。”“全民社保”“新型农村合作医疗基本覆盖 全国农村居民”“提高个税起征点 ” 自主思考后， 表 达 自 己 观 点。 学生进行小组 讨论，积极发 表观点 自由讨论完毕 之后，自由发 言。教师对知 识 点 进 行 总 结。 培养学生自主学 习能力和语言表 达能力。 培养学生合作学 习的能力与合作 交流能力。 培养学生阅读能 力以及理论联系 实际能力。 2 教师总结：一、科学发展，要坚持以人为本 发展的目的是要满足人民群众的生存和发展的 需要 以人为本的要求（表现）： 经济的发展，不能忽视人的存在、人的利益和人的 发展，要时刻把关系人民群众切身利益的问题放在 首位坚持科学发展，要依靠人民群众，尊重人民 的主体地位， 发挥人民的首创精神坚持科学发展， 就是由人民共享发展成果，走共同富裕道路 （2）大屏幕展示关于野生生物灭绝，生态环境污 染的图片， 教师总结：二、科学发展，要实现人与自然的协调 发展 实现人与自然和谐相处，是落实科学发展观的重要 内容和必然要求 怎样促进人与自然的协调发展？ 要坚持节约资源、保护环境的基本国策， 着力推进绿色发展，循环发展、 低碳发展 （发 展循环经济、 低碳经济） ，在生产生活中节约资源， 保护环境，实现人与资源、人与环境的协调发展。 三、大屏幕展示图片循环经济，思考：图片对 我们有何启示？ 教师总结：要发展循环经济促进经济发展与 人口、资源、环境相协调。 四、家庭利用资源的循环经济模式 （1）洗脸水、洗衣水用后可以用于冲厕所； （2）淘米水，用来洗碗筷，去油又节水； （3）养鱼的水、洗菜的水用于浇花，能促进花木 生长； 五、三、科学发展，就要走可持续发展之路 可持续发展的含义 可持续发展的基本要求： 学 生 认 真 思 考，并举手回 答问题。 学生认真观看 图片，联系本 课所学内容， 总结出答案。 思考问题 培养学生的语言 表达能力，学会 分享。 培养学生知识归 纳 和 总 结 的 能 力。 通过理论联系实 3 可持续发展的具体要求： （1）大屏幕展示企业根据科学发展观所作出的转 型和改变。案例：江苏省宜兴市、苏州工业园区。 （2）讨论中学生能为科学发展做些什么？ 1. 积极培养自己的创新思维和发散思维 2. 积极培养自己的创新思维和发散思维 3. 从日常生活中点滴做起，节约资源，保护环境 六、能力提升 新型工业化道路 七、随堂练习 1. 科学发展，要实现人与自然的协调发展。实现人 与自然和谐相处，我们要（） 坚持节约资源和保护环境的基本国策 着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展 在生产生活中节约资源，保护环境 实现人与资源、人与环境的协调发展 A B C D 2. 右面漫画警示我们（） 认真做题 际，将问题上升 到自身，提升学 生思想高度。 巩固当堂所学知 识点。 4 3. 某班同学以“尊重自然, 关爱生命 , 共生共存”为 主题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法 是（） 中国全面禁止国内象牙商业性贸易, 任何象牙交 易都属于违法行为 巴西龟是危险入侵物种, 某同学把自己养的巴西 龟放到河里 某同学捡到一只受伤的大鸟抱回家, 鸟的伤好后 没有放归自然 , 留下继续饲养 某华侨坚持26 年, 在海南建起约800 公顷热带雨 林, 保护了当地多种珍贵热带植物 A. B. C. D. 课堂小结地球是我们人类赖以生存的家园，资源、环境 等与我们的生活息息相关。我们要尽己之力，节约 资源，保护环境，从生活中的点点滴滴做起，保卫 我们的地球母亲！ 板书 走 科 学 发 展 之 路 坚持以人为本 实现人与自然的协调发展 走可持续发展之路 5