小学实习心得体会.pdf

精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 8 小学实习心得体会范文 走进二五班周家旺光阴似箭，日月如梭，转眼间就到 了我们实习的时候了，虽然我们还没有准备好当一名教师， 但是我们还是做了精心的准备踏上实习的旅程，走进了二年 级五班一开始进入新的角色的我们心中充满了惶恐与不安， 甚至是排斥这样的变化的虽说这次实习既能检验我们所学 的知识 , 加强理论与实践的结合, 又能使我们更加了解和熟 悉教师工作 , 加强我们的综合能力, 对于我们师范生是非常 重，以前我们虽然站在三尺讲台上试讲过课，但是我们还没 有真正的站到学生面前讲过课，心中总有些忐忑不安，校园 里一声声“实习老师好”，这样的压力如泰山似的压在我们 身上，使我们难已喘气有时候我们当中一些同学偶尔挤出一 点难看的微笑来压住自己内心的恐慌我们深知能力是个体 顺利完成某种活动, 并直接影响其活动效果的重要因. 老师 作为现代社会的重要成员, 除了具备现代人的基本能力素质, 如认识能力 , 学习能力 , 交往能力 , 自控能力和创造能力等之 外，老师还要具备强有力的表达能力、组织能力和管理能力 等所以说，对于一名合格的教师来说，这些能力都是必须具 备的当我们尝试着当一名教师的时候，我们走进了二五班当 我们走进二年级五班的那一刻，在我们面前出现的是一张张 可爱我笑脸，看着孩子们如此的认真的听黄老师讲课，使得 我们也回想当年我们也是这样认真的听课我们不忍心扰乱 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 8 到同学们的注意力，只好悄悄的走进课堂里去第一节课是班 主任黄丽娟老师的语文课，黄老师的讲课是那么如此的生 动，孩子们回答问题是那么积极但是在好的班级也会出现一 些坏学生，黄老师在黑榜上讲的津津有味，下面的那些坏学 生像老鼠一样， 叽叽喳喳的讲小话讲的正开心的时候却没发 现身边的黄老师，不要看黄老师讲课的时候是那么温和，但 是发起火来我也感觉害怕，可能是我在中学和大学里面我就 没看到过那么严厉的老师的原因吧听了几天课后，我发现了 小学生许多的特点小学生在小学时期是个性发展的重要时 期，个性中具有代表性的心理特征，如自我意识、性格等都 是在这个时期迅速发展起来的二年级学生几乎已经适应小 学学习的生活，他们知道在学校里要遵守学校规章制、上课 认真听讲、认真完成作业和尊敬老师等但是小学生生性好 动，在课堂上总是管不住自己，例如二年级五班里面的那些 好动的男生，我旁边就是一个淘气鬼，虽然语文老师和数学 老师总是那么严厉，但是我身边的那个小男生就是管不住自 己的手，老师在黑板上认真的讲课，而他呢，不是玩橡皮泥 就是在玩铅笔，老师不管怎么骂他打他，但是只要老师回到 讲台上，他又开始玩啦，不管我怎么说他都不听我发现在班 里面不只是他那么好动，许多同学都有好动的习惯许多小学 生喜欢时不时的站起来或者是扭过头来和后面的同学讲小 话这些小学生都有很好奇、好动、好模仿等一些特点，思维 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 8 的直观性、 具体性、形象性仍然是他们的特点对于老师而言， 了解小学生的这些特点后，就能采取一些措施来管理他们了 我认为东站小学管理学生可是有一套，比如说黄丽娟老师， 在语文课上的她是那么慈祥、那么认真，黄老师表扬人可是 有一套，她上课的时候很少有学生在下面吵闹，每当学生提 不起干劲的时候她会表扬一部分做的好的学生，或者是个最 新小学实习体会范文小学教育实习总结小学教育实习总结 杨忠勤为了培养教师的教育实践能力，提高我们小学教师的 教学水平，增添我肚子里的墨水， 我于 2010 年 3 月初到 2012 年 5 月底， 在黔东南电大进行两年的小学教育学习回顾这两 年，虽然学习生活是辛苦的，但收获的喜悦却替代了它，可 谓一路歌声一路行因为这里热心的老师、热情的同学，都让 我体验了美好的生活、感受了人间的温暖、成长了许多在老 师和学校领导的诚挚帮助辅导下，我的学习生活已将画上了 圆满的句号人们常言到“听君一言，胜读十年书”是啊！老 师不经意的话学在于运用此话，我牢记在心心动就来行 动吧，我运用我学到的知识在实践的教学工作中实习通过实 践，让我深深地感受到了“电大”给予我的太多了，尤其是 学习的机会本次学习给予我的的确是墨水，并且是新鲜的墨 水，让我在教学工作中得心应手，犹如著名诗人说：“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”，工作硕果累累，使其学生 在“乐中学，学中乐”在班主任工作方面，通过实习，我对 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 8 班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工 作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我以 后的工作都有着极大的帮助通过在电大的学习，在实习，让 我收获， 让我成长， 更让我明白： 成为一名老师， 一名合格、 优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸 索、在实践中进步！实习的主要内容：包括课堂教学、班主 任工作实习期间，课堂师范生实习总结教育实习能检验我们 所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解 和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗 位打下坚实的基础在实习开始之前，指导老师就要求我们在 做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转 换，一言一行都要以教师的标准来要求自己一定时间的教育 实习是我们成为未来一个合格的小学教师必需经历的过程， 是我们将课本上的教育理论知识与小学课堂实际相联系、提 高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼通过实习，可以检验 我们大学三年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能 力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了 独立分析和解决问题的能力，为我们今后走上讲台从容不迫 的 “传道，授业，解惑”奠定了基础我和我们班40 多名同 学于 2012 年 3 月 2011 年 5 月期间，在曲靖市富源县大 河镇小学进行了为期9 周的教育实践活动，由班主任李平老 师和语文湛锋利老师担任我们的指导老师就这样，拉开了为 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 8 期二个月半的实习工作的序幕在实习生活里，我一直以教师 身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学 校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作； 同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校 的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见， 学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良 好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印 象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰 在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任 工作实习下面我来就这6 周实习进行一下总结：一、教学工 作方面 1、 备课与上课作为一名之前没有亲临课堂的师范生， 当然要珍惜每一次上课和学生互动的机会所以在上课之前 我会认真的进行备课，写好教案，并且与小组成员进行多次 的试教在实习之前，我已经把语文的第三五单元所有课文 都进行了备课，写好了教案思品课因为是后来通知的，所以 在上课之前更是花了大量的精力去找资料，准备教具和PPT ， 并且给每个学习小组布置任务，让学生也参与到课堂的前期 准备工作在实习期间，我在上每堂课之前都多次和指导老师 进行交流，多次的修改自己的教案，以确保在上课的时候让 学生听懂，让学生乐意去听备课备得再好，能上好一堂40 分钟课才是真正的成功实习的第一天我便和周老师商量第 一堂课，她建议我先试一试，因为现在坐在下面的不再是我 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 8 们那些大学同学，而是一个个天真可爱的小学生，所以他们 不会像之前那么准确无误的答出问题，也不会那么踊跃的举 手发言，也可能出现讲小话，做小动作的学生所以我决定第 一堂课自己要走上讲台试一试第一堂课我上的是七律·长 征 ，刚站上讲台的时候，我感到自己的每一个细胞绷得紧 紧的，并且粉笔都感觉有点拿不住新课导入环节做的很顺 利，学生因为是新老师所以都很兴奋但是在后面的教新字词 的环节，由于我对五年级学生不太了解，以及自己的教学方 法使用不当，使得教学成果收效甚微，并且学生举手寥寥无 几课后周老师说第一堂课都会紧张，第二在工作准备方面小 学见习心得在厦门五缘实验学校为期一星期的见习中，我收 获颇多，此次见习我们听课班级分布在各个年级，老师也是 特色各不相近的，让我们在一定程度上了解了现今小学数学 方向教育的基本情况及形式，对我们今后学习的方向以及着 重点都有非常大的意义，对我们以后从事小学教师这个职业 也有很大的指导意义我们早早地坐车出发来到小学，与小学 负责人接洽并且知道一些注意事项以便见习的顺利进行之 后，一切都安顿好后, 怀着激动的心情，我们开始了见习课 堂教学我们搬着凳子来到他们的教室开始认真学习了, 快速 笔记开始 , 很不得把老师的每句话都写下来. 第一堂课是二 年级的教学课孩子们安静有序地入场，我又一次感动了，被 这些天真可爱的童心所感动他们有统一整齐的好习惯，坐立 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 8 时要说“ 1、2、3，请坐好”， “1,2,3,4，做好姿势” ，这仅 仅是课堂的前奏，却蕴含着深刻的教育理念，教学不仅是教 知识，更重要的是让学生养成良好的习惯，从入学第一天开 始就要着手培养他们的行为习惯、读书习惯、 阅读习惯等等， 好习惯可以受益身在见习的过程中，我深刻地认识到不仅要 听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个 教学环节和教学方法既要看教，又要看学，二者兼顾看教师 是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基 本功的展示看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与 的情绪， 学习的习惯但也不一定非要面面俱到地注释课堂上 的每个方面听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的 主观感受和零星评析一是积累宝贵的经验，更有利于灵活应 用到自己未来的工作中我最喜欢听的就是一个六年级数学 老师的课 , 他把单调乏味的数学知识教的活泼生动. 在他的 课堂上 , 我感觉是一种享受, 他把难懂的数学联系实际, 这样 可以增加学生的理解并快速消化并且他对小学数学教材是 如此熟悉，能迅速地联系各个年级所学内容，迁移应用，引 导学习有条不紊 在小学的课堂中, 纪律很难把握, 可这位 老师让她的学生根本没有时间去想其他, 学生的思路跟着老 师快速旋转 . 师生互动非常的好同时，我也注意到，低年级 与高年级的教学方式有很大的不同，所以我特别地注意了不 同年级老师的教学方式比如说：五、六年级，这些学生有了 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 8 比较好的思维能力，老师上课就需要有技巧性高年级的学生 相对已经比较有自己的想法，所以一定要充分调动他们的积 极性，让他们主动思考当然，每个老师都不是死板教学，他 们是用激发或启示的方式授课，调动课堂的氛围变得积极主 动，学生个个都踊跃发言，这在我们大学生的课堂是见不到 的另外， 老师的表扬和批评都很恰当在高年级与低年级之间 也有差别，低年级的学生会需要比较多的鼓励与表扬，通过 画小红旗，奖励小红花等方式对他们进行鼓励在教学过程 中，学生的举动老师都要了解，表扬一个学生也不忘激励其 他学生该如何做，对没能获得机会上台的学生也要给予鼓 励，让他们保持对课堂的积极主动性，遇到调皮或出错的学 生也要使出强硬的手段课堂整体上还是很不错的，老师基本 上顾及了每个学生，一些个别老师也有忽略后排学生，导致 后排学生注意力涣散，完全没有融入课堂，所以我们今后一 定要注意到这点，不能有太多的偏颇之处，尽量让每个学生 都有展示自己的机会还有就是课堂突发事件的处理，一般情 况下课堂都是有序地进行的，但是我们一定要防患于未然， 在见习一周的课堂上，就发生过一个小小的插曲，四年级标 签：实习体会心得体会范文