小学教师个人的工作反思.pdf

精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9 小学教师个人的工作反思 一学期的工作转眼就要结束了，经历了忙忙碌碌，我的 教学工作到底怎样，自身的问题又有哪些，静下心来，一点 点剖析的之处。下面是学习啦小编为大家整理的小学教师个 人的工作反思 , 望大家喜欢。 小学教师个人的工作反思篇一日常教学工作中，有 经验的优秀教师经常提醒我们：新课程的实施需要教师不断 反思，教师的专业成长离不开反思。可以说，反思是教师自 身发展的基础和前提，也是教师成长的新起点。自我反思是 建立教师反思系统的首要环节，也是对德育、教学、生活等 对象展开反思的必要前提。教师自我反思能力则是教师的自 我反思得以进行的落脚点。 1. 在教学实践中，逐步增强自我反思意识，可以分为 以下几项： 教学前，进行教学设计反思，提高教学预测能力和设计 能力。 教学中，进行教学行为反思，提高教学调控能力和应变 能力。 教学后，针对课堂教学效果进行总结反思，提高教学评 价能力和总结能力。 . 在总结经验中，逐步形成自我反思习惯，可分为以下 几个步骤： 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 9 (1)发现问题，记录反思。 (2)查找原因，实践改进。 (3)总结经验，撰写文稿，然后在同事间交流或在网络、 刊物上发表。 在这里，我给大家举一个案例：某天，我教学诗歌春 天在哪里 一课，学生的学习兴趣很浓，课堂气氛十分活跃。 当我讲到其中一个小节： 春天在哪里 ? 春天在枝头上。 春天的风微微吹动， 柳条儿跳舞， 桃花儿脸红。 我请同学们朗读，体味，赏析。有同学说：“春天就在 枝头上。” 正在这时，“小淘气”琪琪忽然站起来，手指着窗外大 声喊到：“老师，我看到春天了，它就在枝头上，你看，树 枝在跳舞呢 ! ”我刚想制止他，可是已经晚了。霎时，五十 多双眼睛不约而同地朝他手指的方向望去。有的伸长了脖子; 有的站直了身体; 有的踮起了脚尖教室里顿时乱成了一 锅粥：窃窃私语的，小声议论的，手舞足蹈的 这和我预先设计好的教案截然不同。看到眼前的混乱场 面，我明显的感觉到自己的心跳在加速，血液迅速向头上涌 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 9 动，眉头也不知不觉地皱了起来。刚想大声的加以制止，转 念一想，难道我只有这一种解决问题的方式吗? 此时，孩子们的注意力都在窗外，有的在仔细地观察; 有的在认真地倾听; 有的正在四处搜寻目标。他们的兴致正 浓，意犹未尽，如果我现在出言禁止，虽然表面上会平静下 来，学生的内心也会十分不情愿。莫不如先满足他们的好奇 心，然后再随机应变。想到这，我不露声色，站在那，似笑 非笑地望着他们，让他们尽情地看，尽情地议论，尽情地发 表自己的见解，给他们足够的表达自我情感的时间。 窗前的议论声，由弱到强，再由强转弱，几分钟过后， 波涛汹涌的课堂又恢复了以往的平静。几十双眼睛静静地望 着我，静静地等待着我想：此刻，孩子们心中都在想些 什么呢 ?在等待我的批评?在等待我的宽恕?还是在等待我继 续讲课 ?大概是前者居多吧。可能是我的沉默让他们无所适 从，孩子们开始不安的躁动起来。我觉得此时是该我发言的 时候了，我故意咳嗽了一声，看到几个孩子立即挺直了腰， 坐直了身体。 我轻轻地问到：“看完了 ?”“看完了。”孩子们也轻 声地但是小心翼翼地回答。“谁能把刚才看到的景象说一 说，并告诉我你有什么感受?”听了我的问话，几个孩子竟 然悄悄地长长出了一口气。接着，你看看我，我看看你，打 消了顾虑，思维再一次活跃：“我看到春天来到树梢，枝条 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 9 变 绿 了 。 ”“ 我 看 到 春 天 来 到 操 场 上 ， 小 草 发 出 了 嫩 芽。”“我看到春天的风吹到窗前，吹到我的脸上。”“春 天在我们身边，看，我们的衣服变薄了。”“”待孩子 们把自己的感受一吐为快之后，我又说：“大家谈地真好， 不过你们是在什么时候，什么情况下观察的?”小家伙们面 面相觑。噢，原来他们也知道刚刚的做法不妥，竟然将错就 错，一定要让他们吸取教训。想到这，我说：“今天老师留 一个特殊的作业，把这节课发生的事情经过写出来，并写出 自己的真实想法。”就这样，我把一个事先准备好的教案， 临时更改得面目全非，但是，却获得了意外的收获。 试想，如果按照传统的机械的备课观，按照精确的教案 输出法，喝令学生回到课文中来，教学任务也会按时完成， 这节课可能会是另一种完美的模样，但失去的却是对过程的 体验，对方法的感悟，对学生的理解，也就失去了反思的乐 趣。 反思既是我们不断成长的基础，也是我们创新突破的起 点。因此，我们不妨多加运用，多多体会。 小学教师个人的工作反思篇二一学期的工作转眼 就要结束了，经历了忙忙碌碌，我的教学工作到底怎样，自 身的问题又有哪些，静下心来，一点点剖析的之处。 在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，一年级的 小学生在听过程中还不，记得校也说过，可是到现在我把缺 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 9 点改正。 在备课，我以的想法与见解去写教案，而是注重了教材 的格式与内容，教后反思也的去写而且的去写，缺少教师应 备课能力与生活素养。 在上课，是板书设计环节还不怎么理想，对学困生的教 导也有的，使对自我分析该问题的机会少之又少; 单元检测 也做得不，的学生的学习情况，从而对学生在学习上的问题 不见。 在听课，学校对新青年教师实施了“青蓝”工程，要多 向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多上却做得少，言出必 行，这不应该是教师的作风，我离名称还差的很远很远。 在教育学生，我方法欠缺，对少学生耐心。有时候或许 是自我情绪的，在上课时对那些不听话的学生了不恰当的教 育。我可以大胆的承认这是我的错误，我不应该带着私人的 情绪去上课，更不应该以情绪去对我的学生。 在作业布置环节， 不管是书面作业家庭作业，量有点多， 听学生说比上学期的多多了，是书面作业; 对学生课后辅导 做得也不。 在教育教学工作上， 对校工作的安排与要求不见，不问， 经常被动而不自发的去做，实为惭愧。 回忆着切， 羞愧难当， 一名老师要以身立责，身正为范。 俗话说“人无完人金无足赤”但有些小小的错误可以弥 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 9 补，自我补救，以便自我。里也我，我觉得说得多了都会空 话，别人看来的食言，与实践最好的例子。 在剩余四周的里，我要有耐心的耐心的去做的工作，把 知识的海洋一点一滴的传授给学生，让填满双翼，在知识的 天空中翱翔，洋洋洒洒谱写的童年。“博学之慎思之笃行 之”值得思索、学习。 小学教师个人的工作反思篇三从事数学教学已二 十年多，在不断的摸索、学习中，我发现自己已经逐渐适应 了小学数学教学工作，并且深深喜欢上了数学教学这项工 作，不敢说自己在教学上多么的有经验，下面仅谈一些感受。 一、我觉得数学教学是一项非常有趣而有研究意义的工 作。 在数学课上，有思维深化，也有正误辩论，有积极的合 作。如今的教学和我们小时接受的教学方式真的是千差万 别，我们机械的模仿和固定的思维已经不能适应现代学生的 要求，他们个个使劲浑身解数，在展示自己的个性思维和奇 妙方法，像是在演绎精彩而又真实的数学童话故事。不知不 觉，挑战成了孩子们喜欢的学习方式，已经开始要求我坐到 他们中间去听发言的学生讲课。在学生这种研究的劲头下， 我怎么可能不被感染，也想好好研究一下这门课的教学，乐 在其中，努力改变教学方法方式。 二、学生的学习方法不对。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 9 很多时候学生只是一味地接受老师的教授，习惯现成的 接受问题，缺少自己去研究，自己去发现问题，然后自己去 解决的，还有很多题目，尤其是那些比较多的，看起来比较 负责的，很多学生第一反映就是不会做，不会自己动笔去 算，思考，试着去解决问题的。不太喜欢动脑筋，怕算。 还有就是在做题时，有些同学对于错的题，错了也就错了， 并没有在课后去针对错题分析自己错在哪里，为什么会错， 这也可能会导致他再次出现这个错误，还有老师讲过的题 目，没有好好的理解透，下次出现相类似的或者是变的稍微 复杂了一些，就不会做的。课后缺少去反思，把里面的原理 搞清楚的。 三、学生目的性不明确。 我为什么要学这个数学知识点，学了这个知识带你有什 么用，貌似生活中不怎么用得上的?学生还找不到学习的目 标。从何学得学习数学没意思，作用不大的，在教学的过程 中，针对这个问题，我讲解了很多现实数学作用的例子，慢 慢的觉得他们对学习数学比较感兴趣了，也认识到了现实生 活中数学的重要性。 四、学生学习过程的问题。 学生在学习中会出现课堂注意力不集中，开小差，说小 话的情况，这也就会导致对学习内容会学得不彻底，理解不 完善。在上某些貌似简单的内容，就不怎么认真听，感觉会 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 9 的，其实考试的时候稍微换下题目就不会做了，或者是做错 了。平时在教学中，尤其是在讲考试的试卷，针对他们会 出现的问题都经常强调的，慢慢的有点好转的。 五、学生学习心理问题。 学生对于自己有些盲目自信，对知识点听了一点就认为 全懂，可到真正做题的时候就出现了一些这些那些的问题， 这就是理解的不够透彻的缘故，学生不会一直认真的听，不 够谦虚，容易半途而废的。 六、学生学习基础问题。 学生的学习基础，尤其是计算能力，太过依赖开计算器 等辅助工具，从而缺少了计算能力，碰到一些计算难度比较 大一点的题目，就不会做，或者是算错的，这就是他们普 遍的毛病。还有些同学以这个为借口说自己基础差，听不进 去的，从而一直不愿意学习数学的，久而久之，数学越来 越差了，丧失学习数学的兴趣。针对这类学生，我经常找他 们单独谈话的，让他们知道数学的重要性，重塑学好数学 的兴趣。 总的说来，自己懂得数学教学方面的知识还太少，不足 以满足教学的需要，以后的工作中还应多学习专业知识，提 高自己的专业素养，多研读教材，深入把握教学核心，用先 进的教育理念武装大脑，是自己成为一个适应现代教育教学 的合格教师。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 9 猜你感兴趣的小学教师个人的工作反思相关文章： 1. 小学教师个人工作反思 2. 小学教师个人反思三篇 3. 关于小学教师个人总结与自我评价 4. 幼儿教师个人工作反思 5. 小学教师反思总结