小学数学科工作总结.pdf

精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 9 小学数学科工作总结 小学数学科工作总结 忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工 作，主要做了以下几各方面： 一、教学常规常抓懈 期初以学校“博学致远，崇德求实”和“快乐校园、爱心 校园、学习校园、数字校园”的办学理念和办学目标为指导 思想，结合本学科实际和区小学数学教学基本要求，制 定了学校“小学数学教学常规细则”。使全体数学教师都明 确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价 与分析等基本常规。并且每个月都要根据豫英学科教学过 程主要指标考评细则对教师的备课、上课、听课、辅导学 生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学 期教研组绝大部分教师都能达到公开教学2 节或以上， 听课 18 节或以上，执教新教材的教师和新教师听课就更多。 二、校本教研落到实处 “三次实践二次反思”是一种全新理念上的教研活动模 式，它不仅是教师展现自我、完善自我的舞台，更是提高教 师教学能力和提升教学理念的窗口。因为大家都明确教师的 经验和能力是在教学实践中形成的，校本教研应该成为教师 成长的重要途径，只有当教研和教学一体化运作时，才能真 正实现教师的专业成长。本学期我们在每位教师上实践课的 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 9 基础上，安排了两次“三次实践二次反思”的教研活动，低 年级以研究“二期新教材”为目的，由陈瑞芳、徐卫红两位 骨干教师分别执教了“5 的乘法口诀”的两轮课。中年级以 研究“老教材如何落实新理念”为目的，由新教师单益军执 教了“长方形和正方形的周长”两轮课。这两次活动我们都 与进修学院研修中心“以课例为载体的行动研究”活动结合 起来。在教研员的专业引领下，运用了课堂全息观察、分析、 诊断的技术，通过对课堂实录的观察、分析，进行评课和反 思，并整理了有近5 万 5 千字的课堂实录和反馈会议实录。 在整个过程中教研组成员不但人人参与，而且在这之后，每 人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一 活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了，使 教师的教学、教研、科研能力都得到了不同层次的提高，真 正地使校本教研活动落到了实处。 三、带教双赢形式多 教研组在“带教双赢”工作中承担着多层次的带教任务： 教研组带教了沈巷中心小学、西岑中心小学两所学校的数学 教研组；区学科带头人带教了两名区级教学能手和教学骨 干；另外带教了两名深圳来沪学习的教师；还有三名青年教 师和三名新教师的带教任务。根据不同层次的带教任务，我 们采取了不同的带教形式：教研组的带教主要是以校本教研 活动为主，我校教研组的两次校本教研活动，沈巷和西岑教 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 9 研组都派教师全程参与并谈反思，他们两所学校的校本教研 活动，我们也都有教师去参加，并提出指导意见；对于区级 教学能手和骨干，我们把带教的侧重点放在教学科研上；原 创文秘材料，尽在文秘知音网。对于深圳的教师，我们进行 教学、教研、科研全方位的带教；对于青年教师主要是提高 他们的教学能力，使他们更快地成为学校的教学骨干；对于 新教师， 我们主要是放在新老教师互听随堂课和基本的教学 常规的指导，使他们尽快地成为合格教师。 四、加强学科整合，提高教学效益 在豫英实验学校努力打造“快乐校园、爱心校园、数字校 园、学习校园”之时，我们着力把科技信息技术和多媒体技 术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬 件设施，每个年级组在集体讨论、研究的基础上，本学期基 本上做到了各年级备课全部用电脑打印，这样的备课可以随 时调节课堂教学进程，便于修正教案， 提高教学效益。 另外， 各年级备课组都能根据教学内容自行制作多媒体课件，并做 到了资源共享。 各年级组之间经常能够利用课余时间进行交 流各自掌握和发现的制作课件的新技术。通过这样的交流、 自培，现在教研组（除一位老教师）人人都能制作课件，且 各备课组都有一、二名能熟练制作课件的教师。在x 月 x 日 的现场会上， 我们制作的课件和熟练操作的技能得到了与会 者的一致好评， 还有不少听课教师向我们的老师询问制作方 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 9 法。 五、其他 另外，我们还注意到了抓差补缺与培养尖子生的整合。因 为这学期又有许多学生插进来，学生的学习基础参差不齐。 因此我们要求教师注意抓差补缺、拾遗补漏，同时也加强了 对学有余力学生的提高和培养。平时利用每周一节的“数学 思维课”在课堂教学中进行训练，另外利用每周一次的数学 兴趣小组和“双修班”，对各班中对学习数学有兴趣有能力 的学生进行专项训练，并取得了较好的成绩。在“xx 区 xxxx 年五年级小学数学竞赛”中，我校参赛的三名学生全部获胜， 分别获得了第一、第三和第十二的好成绩。 小学数学科工作总结 今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯 彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作 要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革 为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮 助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造 “新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习 为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质 量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下： 一、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 9 继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业 批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。 1 、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收 到了很好的效果。 1 、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排 到的课上足、上好。 2 、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做 好质量分析。 3 、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好 课，并能及时写好教后反思。 4 、全组教师每人听课16 节以上，并及时写好听课反思或 随感。 5 、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在 平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出 特色作业和创新作业。 二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情 况，以及存在的问题； 1 、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革 思路，结合本校课改模式，加强集体备课， 倡导个性化备课， 切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元 备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、 备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 9 学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要 做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨 升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创 新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。 实现课堂教学效率的最大化。 2 、组织开展“本周我主讲”为主线的课堂教学改革实践 课，其具体操作办法为：“自备 -集体备 -再自备 -上课（同时以教研组为单位听课）-评课反思 - 再上课（听课）-再评课反思”。 存在的问题： 1 、个别课堂仍是较传统的课堂，不太符合新授课基本环 节的要求， 课堂仍然是以师为主，以讲为主， 虽有学生活动， 但只求形式上的存在。 2 、展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形 式可以多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、 练习本展示等等。 但从实际教学来看， 展示的形式比较单一。 学生课堂展示的面小。 3 、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说，大 部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”，基本 没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确，目的性 不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。 小学数学科工作总结 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 9 通过本次小学数学教研组教师磨课活动，总体感觉：按照 “三次备课两次打磨”的要求，磨课教师、教研组长制定并 完善了磨课计划。组织开展了教学研讨专题活动，集中解决 教学问题，有效促进打磨计划的顺利实施。执教教师认真完 成了三次备课（基于个人经验、基于同伴互助、基于教学反 思）的教案；针对两次打磨情况，老师们整理出个人反思； 两次打磨后， 进行了上课， 课后全组教师认真参与研课打磨、 观课评课等活动；对此我深有感触，主要有两点收获，其一 学会如何上好一节复习课的重要策略，其二明白怎样才可以 使自己尽快成长起来。 首先谈谈上好一节复习课的主要策略，我们认为应把握好 以下三方面，1、一节课要有自己的亮点，比如王老师平面 图形的周长和面积这节课来说，导入新课部分就是一个亮 点，让两名学生参与抓珠子的游戏活动，看谁能一把把珠子 全抓起来，进而由穿成线的珠子联想到数学知识网络的建 构，最后衍生出数学学习的有效方法和思想；2、复习的内 容要有层次性，可由基础题到扩展题，进而体现练习题的一 定深度，但切记教学内容太多，应该把常错的地方和易错的 地方作为作为本课的重点，才能体现教学设计目标更明确， 才能达到高效的课堂，拿孙老师长方形和正方形复习这节课 来说，一开始对有关长方形和正方形的知识进行整一整活 动，唤醒学生沉睡的记忆，然后通过比眼力、巧巧手等闯关 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 9 活动一步一步打开学生的思维，放飞学生的翅膀，自主地遨 游在知识的海洋里，感受知识带来的奥妙；3、课堂气氛要 活跃，教师要充分调动学生的积极性，体现以学生为主体， 教师为主导的教学原则，譬如徐老师运算定律这节课，学生 学习热情高涨，课堂十分轻松活跃，师生互动完美，关系融 洽，听课老师赏心悦目啊！其次再谈谈怎样才能使自己尽快 成长起来，才能使自己做为一名好教师呢，听了王老师关于 青年教师成长经验的介绍，我们无比激动，无比兴奋，没想 到上好一节课竟如此的“费心”，我突然感觉到做好教师真 难，且有“三难” ，一难要备好课，此备课非彼备课，并不 是写篇教案草草了事，而是研读教材和教参，分析学情，并 观看相关教学录像， 尤其名师的视频； 二难要写好教学反思、 教学随笔、教学、课题研究、教育故事等等，只要和教学相 关的点点滴滴都可以随时记录，自然而然就会厚积薄发，才 能孰能生巧；三难就是终身学习，当今社会信息更新速度超 快，教师要不断学习，年年有创新。 总之，我们深刻体会到磨课的过程，是与文本对话的过程； 是对课程标准重新解读的过程；是与同事交流的过程; 是分 析学情的过程；是综合运用教育心理学的过程；是综合运用 教学理论的过程；是联系社会生活实际的过程；是利用现代 化信息技术的过程；是课程整合的过程；是教法学法的最优 化选择的过程。就在这一次次的“磨”中，我们全组老师渐 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 9 渐成长了，教研水平得到了提高。