小学生思想工作总结.pdf

精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 13 小学生思想工作总结 总结一：小学生思想工作总结 本学期，根据学期初德育工作计划，我校以小学生日常 行为规范为抓手，以小学生守则为基础，加强对学生 的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点， 注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展 各类主题教育活动，使学生学会做人， 学会求知， 学会生活， 学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常 礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我 们主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容， 针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学 校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1 、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的 德育工作队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范 等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐 教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时 落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的 师生关系。 2 、抓好班主任队伍管理 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 13 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德 育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时 反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责， 工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强 班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋 升、评优树先的重要依据。 3 、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社 会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，及时传达学校 中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等 等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭 教育与学校教育能默契配合。 4 、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本 班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并 制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心 去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消 灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题 学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女 进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的 责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 13 1 、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。 对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫 生习惯进行训练和教育。 2 、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、 评比措施进一步完善与落实。 重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范 的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标 志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对 文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查 的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班 级布置采取定期检查的方式。 3 、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来， 各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。 4 、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动 红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批 的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力 地调动了班主任工作。 5 、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常 规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责; 学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与学生的 思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 13 卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级 竞争，促进了全校的行为规范。 三、交通安全教育 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然 成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离 校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马 路。经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校园”的光 荣称号。 四、继续深化健康教育 5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加 强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起 来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、 加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防 治工作指导等; 校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治 要点等集对学生进行了详尽的宣传教育; 各班主任利用夕会 让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引 起全体师生的重视; 学校对各班教室、食堂等公共场所进行 了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病 的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了 校园卫生安全。 如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何 培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 13 一道难题。 近年来， 我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁， 开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动， 为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心 理素质。 五、特色工作 以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展 了一系列特色活动： 1 、开设体育活动周，相应阳光体育。 针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项 赛，举办了跳绳比赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞 活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌 的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集 体主义荣誉感，收到了良好的效果。 2 、积极参加市运会 经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市春运会，整体水 平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍， 提高声誉的目的。 3 、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流， 为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高 水平和质量。 做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度， 并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。 几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 13 工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不 断努力，使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。 总结二：小学生思想工作总结 本学期我担任四年( 二) 班的班主任工作。 一年来我在班主 任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育， 以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心， 我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调 皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整 个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东 流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一 个学生的常规训练。训练的内容包括 小学生守则 和小 学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常 规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、安全教 育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有”服从集体，服 从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班 集体随时表现出”活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 二、教育培养班干部。 对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。其 一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干 部树立威信 ; 其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 13 法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大 进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带 头作用，亦即”以点带面”; 其三，培养干部团结协作的精 神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪 律性和进取心，亦即”以面带面”。其四、鼓励他们既要大 胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干 部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是 在工作出现失误的时候，需要老师耐心的教给他们具体的处 理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织 他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失， 并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不 良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓 励他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的 管理工作。 三、营造融洽的师生关系。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密 的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。 这是班主任顺利开展一切工作的基础。俗话说: ”情不通则 理不达。”教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教 师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 13 一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的 情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解 除其心理负担。 我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是 以人为本。首先承认学生是有生命、有思想、有感情、有 追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢 乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次承认学生 发展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响 的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此， 在学生中会出现极其丰富而有差异纷呈的个性。第三承认 学生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主 动学习、主动探究的积极性，让每一个学生都享受获得成 功的喜悦， 使他们心情舒畅， 思维活跃， 个性得到充分发展。 四是重视学生的”潜在性”，既要看到学生存在着多种发展 的潜在可能性，不歧视后进生，鼓励学生发挥自己的特长。 四、引导学生自我管理。 班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引 导小学生进行自我管理。一是发动大家参加班级管理的各项 活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的 机会发动大家参加班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个 人，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机 会，事事落实到个人，建立起”事事有人干，人人有事干” 的制度。 ( 如高闯、李爽等 ) 明确每位学生在班级中的位置和 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 13 责任，使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每 一个学生的积极性，也使每一位学生都可以在班级中找到一 个合适的位置， 担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献， 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。在这种广泛 的参与过程中，使学生在集体中找到自己的”位置”，觉察 到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学 参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理 职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一 份力量。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动 必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参 与班级管理，以提高班级管理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。 学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔 接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工 具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对 学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要 的教育手段。 在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自 尊和自信的心理基础，班主任要把握”激励胜于颂扬，表扬 胜于批评”的原则，让学生”在鼓励中发扬成绩，在微笑中 认识不足”， 在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染， 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 13 懂得理的澄清，保证学生健康地成长。尽量从学生的心理需 要出发解决问题; 当然，学生中存在的问题也还很多。如个 人卫生还要下大力气，课堂纪律离”严而不死，活而不乱” 有一定的距离，学生的能力发展方面，文明礼貌方面都有待 今后继续努力。 总结三：小学生思想工作总结 一、当好“心理医生” ，因人施教 “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现 代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应 当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为 一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然 而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把 握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长， 将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治 工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康 的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1 、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、 个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影 响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要 求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学 生的情况。 及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象， 选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 13 “一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出 发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把 “心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的 和效果。 2 、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时 后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、 循循善诱， 教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心， 又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重 要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启 彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红 旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训， 提高认识， 并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说： “你 因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难 过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级 争回荣誉。”我接着问他： “你敢不敢向全班同学保证?”回 答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好 的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律， 注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题 得到解决。 3 、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生 心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上 的紧张、焦虑乃至恐惧; 表现在人际关系上的怀疑、孤僻、 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 13 嫉妒 ; 表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活 乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚 至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培 养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务， 勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中 理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和 吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能 力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进 学生个性心理的健康发展。 二、与日俱进，探索德育新方法 要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进， 探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教， 榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着 学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。 班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影 响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世 界观，人生观和价值观。 二是以情感人， 对学生要充满爱心， 做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心 比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，教师应 该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体 问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如 我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 / 13 她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。 当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很 伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情 况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了 她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能 有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息 的精神， 而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。 生活中， 我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三 是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、 制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章 制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内 容是：小学生守则、 日常行为道德等， 建立学生操行评分制， 每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、 惩罚，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉 行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。