小学生读书交流主持词.pdf

小学生读书交流主持词 篇一：小学语文读书交流会主持词 读书交流会主持词 A 敬爱的老师 B 亲爱的同学们。 合 大家上午好！ A 很高兴各位老师能在百忙之中莅临指导我们六年级 二班的读书交流会，本次交流会活动安排如下： B 下面汇 报一下我们班级的一些做法 A 请各位老师验收我们的读书成果展，恳请各位老师留 下您的宝贵意见和建议。 B 下面是我们的读书节目展示- 勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋 友； 奋发的种子爱跟土壤交朋 友； 刚强的矿石爱跟烈火交朋 友； 有为的孩子爱跟好书交朋 友。 请欣赏诗朗诵 - 我爱读书 A 同学们，是什么与我 们终日相伴？是什么为我们指点迷津？又是什么让我们如 痴如醉？ B 我可以毫不犹豫的回答：是书！一本书就像一艘船 带领着我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。 A 下面是我们班级集体展示- 轻叩诗歌的大门 B我们今后努力的方向 A【畅谈读书方向】 A 好书，能使你畅游瑰丽多姿的海洋； B 好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈； A 好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活 方向，教给你做人的道理。 B 虽然今天我们的读书报告会开得很短很短; A 虽然我们手头和身边的书籍还很有限； B 但是，属于我们一生的书，永远也读不完； A 让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好 书陪伴我们每一天！ B 今天的读书交流会就到此结束 合 老师、同学们再见！ 篇二：读书交流会串词 女：尊敬的各位老师 男：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。 男：颜真卿曾说过， 黑发不知勤学早， 白发方悔读书迟。 女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。 无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿 的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。 男：书带给我们的不仅是知识，从杏花春雨的江南，到 白雪皑皑的塞北，从波涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西 北大漠，方寸之间，便是世界。 女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若 日月，生命便多了层意义。此刻，在这阳光灿烂的日子，在 这水墨飘香的校园，我们师生聚在这里举行读书交流会来分 享同学们读书心得。 男：接下来，我宣布： 合：北京市立新学校读书交流会现在开始。 男：在美国有这样一个军校，学生回答长官问题时， 只能说四句话：“是，长官！”“不是，长官！”“我不明 白，长官！”和“没问题，长官！”这便是美国西点军校。 女：这样严格的纪律，学生们一定很难忍受吧？ 男：不，军校的学生们在逐渐习惯了这样的回答方式后 反而运用到生活中，并从中受益匪浅，美国的瑞芬博瑞就是 其中的一员，他而后写成没有任何借口这本书，给了人 们一种新的思维方式。 女：那么接下来就有请初二二班的为我们带来他对这 本书的理解吧。 女：原来我们自以为的理由，不过只是借口罢了，辩解 只会给我们带来更大的损失呢。 男：是啊，面对困难时，我们要做的应该使用钢铁般的 意志去面对， 而不是逃避， 那么接下来就有请初二七班的来 谈谈他对钢铁是怎样炼成的这本书的体会吧。 女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，书中的保尔完美的 地诠释了这一点，下面有请初二九班同学谈谈他读小故事 大智慧的感悟。 男：一个个的故事给人以心灵上的共鸣，引发我们的深 思。接下来，有请初二四班的同学带来他的读书体会。 女：保尔正是用他的坚强，迎接一次次的挑战，笑对一 次次的失败，这种不向命运屈服的精神 值得我们学习，下面就有请初二十班的来谈谈这本书 与他心灵所碰撞出的火花。 男：如果说这是一本人生的教科书，那么没有任何借 口便是引领我们迈向成功的路标，接下来让我们有请初二 一班的带来他的感悟。 女：听了同学的感悟，不知道这种对自我负责的精神有 没有触动你呢，是否使你更明确了无论什么情况下借口都是 不能被容忍的呢，那么下面有请初二五班的与我们分享读 钢铁是怎样炼成的的体会。 男：我想，使保尔成功的是毅力，是毅力给了他无穷的 力量，他从不会为失败去解释什么，而是昂起头向着光明继 续前进。接下来，有请让初二八班的同学带来他的读书感 悟。 女：“没有任何借口”式的生活可以带给我们这么多的 益处呢。 男：的确，我们都应该停止给自己找借口，而是应该多 找出解决的方法。 女：这让我想到了一个故事，讲的是一个游泳选手因看 不清终点而在最后临近终点的便那一刻放弃了的故事，雾太 大了便是她为自己找的借口。 男：这个故事我听过，是小故事大智慧全集里的吧 女：是啊，那么下面就让我们掌声欢迎初二六班同学与 我们交流他对这本书的感受。 女：正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生里 没有一步登天和一帆风顺，凡事都是要靠坚持和毅然决然的 决断去争取的，下面请初二三班的与我们交流他与钢铁 是怎样炼成的的故事吧。 女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀； 男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。 女：读万卷书，礼明智增。 男：行万里路，知成行随。 女：奋斗的征程上，知识的彩虹镶嵌苍穹，折射出耀眼 的斑斓，平添向上的力量与创新的鸿篇。男：跋涉的境遇 中，知识的桥梁跨越天堑，宛如舟载食与炭的饱暖，送抵渴 望的彼岸。女：一卷在手，宛若与挚友读书谈心，流淌的 是激情，滋润的是心田。 男：与书为伴吧，在书中领会人生的真谛，追寻自我的 价值 女：短暂的时光匆匆而过，读书交流会也即将落下帷幕， 在此，我们诚心的期待下一次的相聚。合：北京市立新学 校 初二年级读书交流会到此结束！ 篇三：读书交流活动主持词 读书交流活动主持词 开场白： “欲求教书好， 先做 xx”。阅读是教师成长的必由之路。 为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧， 本届阅读节安排了一项教师活动：读书交流。我们从每个年 级组、科室选了一名教师代表，面向大家做读书交流。希望 大家能有所收获。 刘云江好妈妈胜过好老师 看看书名，觉得此类教育书籍近几年以来铺天盖地，而 且为了抢卖点，往往书名很诱人，但内容大多华而不实，可 操作性不强。那这本书究竟有哪些魅力呢？请刘云江老师为 我们分享他的阅读体会。 周海龙给教师的建议 苏霍姆林斯基的给教师的建议是一部非常棒的教育 专著。书中有一句话给我留下的印象尤为深刻。苏霍姆林斯 基说：“我认为教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福 的人，使他们的心灵由于劳动的幸福而充满欢乐。” 教育的本质是创造幸福，是创造社会的幸福，更是创造 个人的幸福。学生应该在学习生活中获得愉悦感，这是教育 成功的最终标志。我认为要想教育出幸福的学生，首先就要 做一名幸福的教师。那具体怎么做呢？让我们听听周海龙老 师的感想。 甘利华小学语文教师六月刊的“随文练笔”研 究专辑 “随文练笔”的切入点皆于文本中，我们要潜心会文， 识于慧眼，找准落点，让我们的学生妙笔生花。接下来，我 们请甘利华老师与我们分享她的感悟。 郝建丽读书，遇见更好的自己 读书并不能让人一夜暴富，为什么还要读？不读书，世 界就和纸一样单薄。而读书的人，则能从每本书里看到这世 界的不同侧面，学识与情感都在阅读中自然丰厚。倾听郝建 丽老师是如何遇见更好的自己的。 马建勇名师最有效的激励智慧 常言道： “ 茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。“ 自古以 来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既 普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师， 从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富， 如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面 的修养来提高自己。倾听马建勇老师的心得体会。 马海舰学一生有用的东西 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。 读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们 认识社会和改造世界必要的学习方式。请欣赏马海舰老师的 感悟。 深志国做最好的自己 书是我们的好朋友，通过它可以“看”到广阔的世界， “看”到银河里的星星，“看”到中华瑰丽的五千年，“看” 到风土人情和世间万象?对我们扩大视野、增长见识、丰富 积累、提高素质，有着十分积极的意义。接下来，让我们听 听深志国老师是如何做最好的自己。 吴春燕窗边的小豆豆 曾经以为大篇的说教会感动学生，曾经以为严厉的督促 会帮助学生，其实效果未必好。其实，无形无声的教育才更 能打动学生，能让学生真正渴望去学习。而这一切，我觉得 需要的是一名老师真正地从心里去体会学生，理解学生，以 一名孩子的视角去看世界，或许我们会得到的更多。让我们 聆听吴春燕老师的心得。 赵欣一魏书生教学工作漫谈 “为师当学魏书生，从教当学魏书生”同是三尺讲台， 魏老师却能做得这样有声有色，有滋有味， 并以高尚的人格、 崇高的师德成为当代教师学习的楷模。他以丰厚的人生积 淀、深厚的文化底蕴、丰富的教学经验、精湛的教学艺术深 深折服了我们每一位教师。接下来，让我们跟随赵欣一老师 一起走进魏书生的教学世界。 结束语： 老师们！教师读书交流活动到现在就全部结束了。让我 们都走进书的海洋，成为有思想的教师，古人云：一日不读 书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的 社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次 彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事 业的升华。不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可 以为自己找回一个读书的时间的。就让我们把读书当成一种 习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书 海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：腹有诗书 气自华！