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    人教版九年级化学上册化学第三单元测试卷.docx.pdf

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    人教版九年级化学上册化学第三单元测试卷.docx.pdf

    九年级化学第三单元测试卷(人教版) (时间: 45 分钟满分: 100 分) 一、选择题(本题包括10 小题,每小题只有一个正确答案,每小题4 分,共 40 分) 1某饮料的标签上标有水质成分如下(mg/L) :硒:0.013 锶:0.059 6 锌:0.001 62 钙: 4.69 钠: 18.4。这里的硒、锶、锌、钙、钠是指() A元素B原子C分子D离子 2下列有关分子和原子的一些说法正确的是() A空气是由空气分子构成的B气体可以压缩是因为分子的大小可变 C原子核由质子、中子和电子构成D分子是由原子构成的 3下列物质由离子构成的是() A铝B氧气C氯化钠D水 4用分子的观点解释下列事实,其中不正确的是() A水沸腾后壶盖被顶起温度升高,分子体积变大 B春天百花盛开,花香四溢分子在不断地运动 C50 mL 水和 50 mL 酒精混合,液体总体积小于100 mL分子之间有间隔 D水和过氧化氢化学性质不同分子构成不同 5钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如 图 3-1 所示,下列有关钼的说法正确的是() 图 3-1 A原子核内质子数为42 B相对原子质量为95.94 g C属于非金属元素 D元素符号为MO 6 2012 年 6 月, 第 117 号化学元素被成功验证。下列关于该元素原子的叙述错误的是() A由原子核和核外电子构成B核电荷数等于核外电子数 C质量主要集中在原子核上D是一个实心球体 7臭氧( O3)、二氧化氯( ClO2)、过氧化氢 (H2O2)等都是生产、生活中的消毒剂,三种 物质中都含有() A氧分子B氧离子C氧气D氧元素 8图 3-2 是元素 X 的一种粒子结构示意图,下列说法正确的是() 图 3-2 AX 是金属元素 B该粒子最外电子层已达到稳定结构 C该粒子的核电荷数为18 D该粒子可表示为X + 9图 3-3 是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是() 图 3-3 A反应前后原子的种类和个数都没有改变 B该反应的基本类型为分解反应 C在化学反应中分子可分为原子,但原子不能再分 D反应前是混合物,反应后是纯净物 10根据图3-4 的有关信息判断,下列说法正确的是() 图 3-4 A镁离子( Mg 2+)核内有 12 个质子 B镁的相对原子质量为24.31 g C在化学反应中,氯原子容易失去1 个电子 D镁离子( Mg 2+)与氯离子( Cl )的最外层电子数不相等 二、填空题(60 分) 11( 10 分)用元素符号填空。 (1)空气中含量最多的元素是;生物体内含量最多的元素是;地壳中 含量最多的前五种元素依次是:O、;相对原子质量最小的 元素是。 (2)2 个铜原子;镁元素;一个氯原子。 12( 14 分)图3-5 中的、分别是钠元素、氯元素在周期表中的信息,A、B、C、D 是四种粒子结构示意图。 图 3-5 请你回答下列问题: (1) 钠元素的原子序数为_,画出它的原子结构示意图_;氯原子的质子数 为。 (2)示意图 D 中的 x =_。 (3)A、 B、C、D 中属于同种元素的粒子是_和_(填序号)。 (4)A 和 B 两种粒子的 _相同,所以它们具有相似的化学性质。 13 (14 分 )通过探究物质构成的奥秘,我们知道,物质是由原子等微粒构成的。 (1)请在图3-6 方框中填写粒子名称。 图 3-6 (2)用微粒的观点解释下列事实。 空气是一种混合物。 取一个透明的玻璃杯,先倒入半杯水, 再放入一大块冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做 上记号,冰糖完全溶解后液面低于记号。 。 14.(12 分)核电荷数为118 的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题: 图 3-7 (1)在第三周期中,各原子结构的共同之处是,该周期中,各原 子核外电子排布的变化规律是。 (2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左到右由元素过渡到元素,并 以稀有气体元素结尾。 (3)写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个:阳离子, 阴离子。 15( 10 分)图是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的 刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图。 实验操作: 图 3-8 a:向 B、C、E 三支试管中分别加入5 mL 的蒸馏水,各滴入12 滴无色酚酞溶液,振荡, 观察溶液颜色。 b:在 A、 D 试管中分别加入2 mL 浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并 将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。 分析讨论: (1)E 试管放有酚酞溶液的目的是 。 (2) 进行操作 b时观察到的现象是。 ( 3)由此可以得到的实验结论是; 。 (4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是 。 九年级化学第三单元测试卷(人教版) 参考答案与点拨 一、 1. A 点拨:分子、原子、离子是微观概念,用于描述物质的微观构成,元素是宏观概 念,用于描述物质的宏观组成,此题中“ 硒、锶、锌、钙、钠” 是描述饮料的宏观组成,因此 指的是元素。 2. D 点拨:空气是混合物,由多种物质组成,空气不是由空气分子构成;气体可以压缩 是因为分子间有间隔,并不是压缩就能改变分子的大小;原子由原子核和核外电子构成, 原子核一般由质子和中子构成,因而原子核不是由质子、中子和电子构成;分子是由原子构 成的。 3. C 点拨: 铝由铝原子直接构成;氧气由氧分子构成;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的; 水是由水分子构成的。 4. A 点拨:温度升高分子之间的间隔变大,分子的运动速率加快,分子的体积不变;分子 不断运动, 所以能闻到花香;分子间有间隔, 混合后液体体积往往略小于混合前两种物质体 积的和;不同的分子化学性质不同。 5. A 点拨:由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42,再根据 “ 原子 序数 =核内质子数” ,可知该元素的原子的核内质子数为42;由图可知其相对原子质量为 95.94; “ 钼” 是“ 钅 ” 字旁,所以是金属元素;钼元素符号应为Mo。 6. D 点拨:由原子的结构可知原子由原子核和核外电子构成;原子中核电荷数等于核外电 子数; 电子的质量很小,可以忽略, 所以原子质量主要集中在原子核上;由原子的结构可知 原子不是实心球体,故D 错误。 7. D 点拨:由三种物质的组成,三种物质中都不含有氧分子;三种物质中都不含有氧离子, 含有氧原子;臭氧(O3)、二氧化氯(ClO 2)、过氧化氢( H2O2)都是纯净物,都不含有 氧气;根据三种物质的化学式可知,三种物质中都含有氧元素,故D 正确。 8. B 点拨:由 X 元素的粒子的结构示意图可知,质子数小于核外电子数,该粒子为阴离子, 而其原子的最外层电子数为7,大于 4,因此,判断该元素为非金属元素;该粒子最外层有 8 个电子,为稳定结构;该粒子的质子数为17,则核电荷数为17;由粒子的结构示意图, 核外的电子数比核内的质子数多1,该粒子可表示为X 。 9. B 点拨:由化学反应的微观模拟示意图,对比反应前后原子的种类和个数都没有改变; 反应物是两种,生成物是一种,该反应属于化合反应;对比可知反应前后微粒的变化可知, 在化学反应中分子可分为原子,但原子不能再分;反应前是两种物质,属于混合物;生成物 是一种,属于纯净物。 10. A 点拨:圆圈内的数字表示原子核内的质子数,原子变成离子,得失的是核外电子, 质子数不变;故镁离子(Mg 2+)核内有 12 个质子;镁的相对原子质量为24.31,相对原子 质量的单位是 “1”,不是 “ 克” ;氯原子的最外层电子数是7,在化学反应中,易得电子;镁原 子失去两个电子变成镁离子,最外层电子数变成8;氯原子的最外层电子数是7,在化学反 应中,易得1 个电子变成氯离子,最外层电子数为8,所以二者的最外层电子数相同,都是 8。 二、 11.(1) N;O ;Si ;Al ;Fe;Ca; H ( 2)2Cu;Mg ; Cl 12.(1) 11;17(2) 8(3)B;C(4)最外层电子数 点拨:由示意图D 可知,核内质子数是18,核外电子数也是18,所以 x=8;由元素是质子 数相同的一类原子的总称可知,属于同种元素的粒子是B 和 C,质子数都是17;由原子最 外层电子数与元素化学性质关系密切可知,A 和 B 两种粒子的最外层电子数相同,所以它 们具有相似的化学性质。 13( 1)质子;中子;核外电子;分子;离子 (2)空气中含有氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等多种分子 分子间有间隔,且分子在不断运动,水分子和糖的分子不断运动,彼此进入对 方的间隔当中,使总体积减小 14.(1)各原子的电子层数相同;从左到右最外层电子数依次递增(2)金属;非金属(3) Na +;O2-(答案合理即可) 点拨:( 1)元素所在的周期数与原子的核外电子层数相同,第三周期各原子电子层数都是 3 层;原子结构示意图中最外层电子数由左向右依次递增;(2)最外层电子数小于4 的一 般是金属元素, 最外层电子数多于4 的一般属于非金属,元素名称带 “ 钅” 字旁的属于金属元 素(金和汞除外);由图示可知从左到右由金属元素过渡到非金属元素,并以稀有气体元素 结尾;( 3)氖原子有10 个电子,核外电子数是10 的阳离子有Na+ 、 Mg 2+ 、Al 3+ ;核外 电子数是10 的阴离子有O2- 、 F - 等。 15. (1)进行对比(2)B 试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C 试管中的酚酞溶液很快变 红色(3)分子总在不断运动温度越高,分子运动速率越快(4)能尽量防止氨气 逸出,减少了对环境的污染,能够说明分子运动的快慢与温度的关系等 点拨: 酚酞试液本身无色,而当遇碱液时变红,单独放置盛有酚酞试液的试管,是想说明氨 水能使酚酞试液变红,起到对比的作用。 初中化学试卷 鼎尚图文 * 整理制作

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