社会工作行政.doc

社会工作行政国家开放大学电大本科社会工作行政网络课作业四答案形成性考核作业四（占形考总分的20%）某老年社会服务机构是以健康老人为主要服务对象，其宗旨是“丰富老年人晚年生活、发挥老年人夕阳余热”。在为老年人提供服务的过程中，大都依托政府购买服务开展工作，需要以项目申请的方式来争取服务项目。请结合自身所了解到的老年人服务的相关内容，以该老年社会服务机构为主体，帮助其申请一个老年人服务项目。答：活动一：相互了解时间：6月1日地点：康欣路街道详细内容：介绍社会工作、介绍小组、订立小组契约活动目标：使组员能够认识社会工作、了解小组的目的、意识到自身面临的现状、明确小组参与关系预期结果：老年人了解社会工作与参与的目的、意识到自身现状、确定活动时间可评估指标：能够说出社工在次项目中的职责活动二：发展小组关系时间：6月15日地点：康欣路街道详细内容：小组成员进行一对一自我介绍并互相诉说第一印象活动目标：促进组员间的熟悉预期结果：组员之间相互认识、有融洽的小组关系、建立组员之间的基本信任感可评估指标：组员能够记得彼此的名字、彼此间有交流活动三：我是谁时间：7月1日地点：康欣路街道详细内容：小组成员回忆自己上一次发脾气是什么时候？原因是什么？最近一件做过的让最开心的事是什么？遇到困难时第一个想到的人是谁？活动目标：使组员正视自己的优缺点预期结果：组员能够充分了解自己并说出自己的优缺点可评估指标：组员对待自己缺点的态度活动四：探寻自我时间：7月15日地点：康欣路街道详细内容：组员讲述工作中我最骄傲的事，社工为每位组员提供相应的信息，鼓励其继续为社会做贡献活动目标：增强老年人的成就感，提高其信心，老年人能够寻找机会继续做自己力所能及的事情，发挥余热预期结果：组员争相讲述自身骄傲的事并对未来充满信心，小组氛围良好可评估指标：讲述组员的人数活动五：培养爱好，寄托精神时间：8月1号地点：康欣路街道详细内容：组员讲述自己的爱好与特长，相互间进行交流活动目标：让组员重拾自己的爱好，没有特殊爱好的组员培养自己的爱好预期结果：组员讲述自己的爱好或者特长滔滔不绝可评估指标：组员之间讨论的程度