17长城(听课).ppt
长 城,长城风姿,资料介绍,字的读音,段落分析,点此播放视频,重关深锁白云收 天际诸峰黛色流,云海苍茫龙长啸 回首已是大江东,地扼襟喉通朔漠 天留锁钥枕雄关,长虹卧波 双龙共舞,二崤虎口夸天险 九折羊肠确地雄,餐口狼牙严垛牒 悬壁长城啸长风,长城简介,长城是中华民族的象征,是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前,秦始皇统一中国后,为了抵御外来侵略,下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒一万三千余里。,秦始皇像,教学目标,1掌握本课生字、生词,了解长城的概貌、构造、历史等。 2智能目标:指导学生图文对照,学习由远及近、由整体到部分的观察方法,培养观察能力和良好的观察习惯。 3情感目标:通过读文讨论,激发学生的民族自豪感和爱国主义情感。,长 城 图,齿形墙总的称为“垛子” 齿形墙凹下去的部分称为“瞭望口” 齿形墙上用来射箭的洞称为“射口”,chong jun jia yu 崇 峻 嘉 峪 liao tun lei po 瞭 屯 垒 魄,字的读音,第一段:,写远看长城,介绍了长城的总貌。“像一条长龙”是从形象上总写,这个比喻生动地表现了长城的长和雄伟的气势。第二句用具体数字说明长城的长。第三句用从太空拍摄的地球照片能清楚地看到长城的事实,强调了长城是人类建筑史上的伟大奇迹。,第二段:,写近看长城,具体介绍长城的结构。这一段着重讲了长城的高大坚固。课文从长城的建筑材料、城墙顶上的样子、城墙外侧的垛口的构造和作用、城台的样子、城台之间的距离和它们的作用等方面作了具体说明。,第三段:,第三段写作者的联想,歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。课文以条石为例,说明修筑长城的艰辛。“数不清”说明条石之多,工程之大;“一块有两三千斤”说明条石之重,工程之艰苦;“没有没有”“就靠无数的肩膀无数的手”说明当时设备简陋,条件极差;山势陡峭进一步说明了工程的艰难。在这基础上发出了对我国劳动人民的赞叹,指出长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。,第四段:,写长城在世界文明史上的地位。,中心思想:,本文描绘了气势雄伟、高大坚固的万里长城,赞美了长城的雄伟气魄,歌颂了我国古代劳动人民的智慧和力量。,