xiezuo(0805)校长在教育教学质量分析会上的表态发言.doc

校长在教育教学质量分析会上的表态发言深刻反思找差距狠抓整改促提升尊敬的各位领导， 各位同仁：大家好！根据会议安排， 我作表态发言， 重点进行质量分析， 寻找差距， 剖析问题， 制定整改措施， 确保下学期我校质量建设能上新台阶！一、我校目前质量现状近年来， 我校教育教学质量呈连续下滑趋势， 尤其是上年度和上期末均处于全县同类校后进位次。 二、存在问题及原因一是班子质量意识淡泊， 缺乏责任担当。 我作为学校质量建设第一责任人， 更有不可推卸的责任。 在教育教学常规管理过程中对提升教学质量的认识不足、重视不够， 导致老师抓建质量的意识不强， 全校质量建设氛围不浓。 二是班子心合力不齐， 常规管理不精细。 班子成员日常工作抓而不实， 深入教学一线检查、指导不勤、不细、不实， 工作中存在的棘手问题常常人浮于事， 表率、引领作用不强。 三是学校制度建设不够完善到位,“奖罚激励”机制未能很好地调动全体教师的工作积极性、主动性， 部分教师的工作热情不高， 良好的教风和学风没有完全形成。 四是优秀青年教师的培养步伐滞后。 老教师的知识储备不能适应新的教育需求， 青年教师争先创优， 积极进取的劲头严重不足， 推进学校发展的中坚力量严重断层。 五是教研教改仍处于低层次、低水平的一般性听评课上， 致使老师教学理念落后， 课堂效益低下， 死教书、教死书成为质量提升的瓶颈问题。 三、整改措施及今后打算一是加强班子建设， 切实转变思想认识。 在今后工作中我将以队伍建设为突破口， 尽快解决班子思想问题， 切实转变工作作风。 牢记提升质量这一使命， 努力克服消极思维、模糊认识， 迎难而上， 不断完善和提高自己教学理论水平和管理能力， 团结带领全体教职员工， 脚踏实地的投身到抓管理、促质量这一核心工作中去。 以扎实、细致的工作作风， 昂扬向上的工作状态使我校的质量建设进入新档次。 二是靠实责任， 切实增强提升质量的责任感、使命感。 以本次教育工作会议为指导方针， 扎实开好开学初的质量分析会， 组织全体教师深入开展提高教育教学质量的大讨论， 定目标、定责任、定考核， 让全体老师真正认识到提升质量的紧迫性和现实意义， 切实增强我校全体教师的责任意识和质量意识。 三是细化管理措施， 狠抓教学常规管理。 我个人要坚决走出怕惹人、怕担责的阴影， 严格落实学校的各项管理制度， 以管理促质量， 向管理要质量， 坚决克服干好干坏一个样的懒散思想。 班子成员要坚持做到经常性深入教学一线， 检查督导教师转变教法， 打造高效课堂， 做到对症下药， 有的放矢。 创造一切有利条件激发教师的工作斗志和热情， 克服教师不思进取、得过且过的错误思想， 打造良好的教风和学风。 四是虚心学习， 取人之长， 补己之短。 适时地组织班子及骨干老师赴县内质量先进校观摩学习， 学习他人先进的管理机制、成熟的教学方法， 诚心邀请兄弟学校的优秀教师到我校示范指导。 持续深入开展“青蓝工程”， 进一步推进课堂教学改革， 坚持开展多层面的听课、评课活动， 努力创建教师发展平台， 引导教师更新理念， 摒弃落后的教育思想和教学方式， 尽快升全体教师的师德素养和业务素养。 学校班子成员要深入课堂， 开展推门听课活动， 及时发现、处理教师课堂教学中存在的问题。 五是加强质量检测， 做好定期测试评价分析工作。 学校将坚持夯实阶段性的质量检测工作， 班子成员结合不同层面的学业水平测试， 与任课教师一起寻找差距， 分析原因， 研究补救措施， 及时补救工作中的漏洞。 加大对学困生的帮扶工作， 创设一切有利条件激发每名学生的学习积极性。 积极为薄弱学科找寻提升教学质量的方法， 让师生自我加压， 主动进取。 尊敬的各位领导， 各位同仁， 目前的成绩决不代表我校的未来。 在今后的工作中， 我们决心在县教育局及学区的正确领导下， 团结、带领我校全体教师进一步深刻反思， 按照既定的举措， 迎难而上， 埋头苦干， 切实摆脱质量后进的被动局面。 谢谢大家！