2020春四年级数学下册 第四单元 观小数的意义和性质 第十四课时 把较大的数改写成用万或亿作单位的数课件 新人教版.pptx
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1、四则运算 观察物体 运算定律 小数 三角形 数学广角鸡兔同笼9 小数加减法 图形的运动 平均数 1 0 总复习 4 小数的意义和性质 第十四课时 把较大的数改写成用“万”或“ 亿”作单位的数 复习铺垫复习铺垫 先读一读下面的数,再按要求写数。 1、2010年上海世博会累计参观人数约七千三百 零八万人次。横线上的数写作( ), 改写成用“万”作单位的数是( )。 2、太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。 横线上的数写作( ),四舍五入到万 位是( )。 说一说你的想法。 73080000 7308万 1389000 139万 新知探究新知探究 384400km 地球与月球的距离是多少万千米?
2、在万位的右下角,点上小数点,在 数的后面加上“万”字。 = 38.44万km 问:怎么解决? 新知探究新知探究 7.7833亿千米 778330000km 问:1、 怎样改写成用“亿”作单位的数呢? 木星离太阳的距离是多少亿千米(保留一位小数)? =7.7833亿千米 7.8亿千米 在亿位的右下角,点上小数点, 在数的后面加上“亿”字。 大于5,向前一位进1。 2、怎样保留一位小数 ? 新知探究新知探究 384400km=38.44万千米 778330000km=7.7833亿千米 7.8亿千米 提炼总结。 小结:为了读写方便,常常把不是整万或整 亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的 数。 问
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