九年级物理上册 11.1《怎样才叫做功》第一课时教学课件 (新版)粤教沪版.ppt
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1、第十一章 机械功与机械能,11.1 怎样才叫做功 第一课时,课堂引入,物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。,人虽竭尽全力、大汗淋漓,但从物理学的角度看,人却没有做功!,怎样才叫做功呢?,课前导入,学习目标,学习目标,(1)知道功的概念;,(2)掌握做功的两个必要因素;,(3)理解功的计算。,活动1 找找共同点,图中两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动,找出两者的共同点。,一、怎样才叫做功,新知探究,S,F,S,F、S,这两幅图中物体在“运动和静止”方面有什么共同特点? -物体都移动了一段距离 物体为什么会移动一段距离? -都受到了力的作用 移动的距离和力的方向之间有什
2、么关系? -是在力的作用下,沿力的方向上移动的距离,共同点,一、怎样才叫做功,新知探究,一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。,怎样才叫做功?,一、怎样才叫做功,新知探究,做功的两个必要因素,(作用在物体上的 ),(物体在力的方向上移动的),F,S,必要因素,距离,力,一、怎样才叫做功,新知探究,做功实例,一、怎样才叫做功,新知探究,扔铅球的瞬间,人对铅球做的功,做功实例,一、怎样才叫做功,新知探究,新知探究,不做功实例,人用力推打石头而没推动,s0,F0,没有做功(劳而无功),一、怎样才叫做功,新知探究,没有做功(不劳无功),s 0,F = 0,冰
3、壶在平滑的冰面上滑行,不做功实例,一、怎样才叫做功,新知探究,没有做功(劳而无功),提箱子在水平路上走,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,不做功实例,一、怎样才叫做功,新知探究,不做功的三种典型情况,(1)有力,但是在力的方向上通过的距离为零。,(2)有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用。,(3)有力,也有距离,但是力和距离方向是相互垂 直的。,一、怎样才叫做功,活动2 力对物体做了功吗,图中的示例,哪种情况力做了功?哪种情况力没有做功?为什么?,一、怎样才叫做功,小鸟将虫子从地里叼起来,人将油桶推到仓库中,举重运动员举着杠铃不动,新知探究,小鸟将虫子从地里叼起来的过程中小鸟对虫子施
4、加了力,虫子从地里被叼起来的距离和该力的作用方向一致,所以小鸟对虫子做了功。,一、怎样才叫做功,新知探究,人将油桶沿斜面向上推,人对油桶持续用力,力的方向沿斜面向上,油桶在上升的过程中沿斜面移动的距离和该力的作用方向一致,因此人对油桶做了功。,一、怎样才叫做功,新知探究,杠铃被举在高处静止不动,尽管运动员对杠铃用了力,但杠铃没有移动距离,所以运动员对杠铃没有做功。,一、怎样才叫做功,新知探究,1功:,如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力对物体做了功。,2. WFs,单位:焦耳,简称为焦. 符号:J 1J=1Nm,二、怎样测算功,新知探究,4. 1J的功有多大? 从
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