多能工培养方案.doc
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1、多能工培养方案一、目的:为了适应和满足公司发展需要,提升生产的灵活性和连续性,打造一支具有柔性制造能力的团队,缩短生产周期时间。以提高员工操作技能和综合素质为根本,以“学技能、争先进、创一流”为主线,结合“学习型员工”争创活动,全面展示员工比学赶超,拼搏奉献的崭新风貌,促进广大职工快速成才,通过对员工的系统培训,丰富员工的工作内容,减少职业倦怠的现象,让员工具有多能化的技能,保证生产正常运行,保证产品质量符合要求,促进年度各项任务顺利实现,特制定本方案。二、培养范围: 1、关键岗位、作业手法复杂、机器设备操作要求较复杂等岗位。 2、本次活动适用于各车间操作岗位。三、定义: 1、多能工:具有操作
2、多种机器设备能力的作业人员,或在生产线上能熟练操作两种或两种以上岗位的人员。2、传帮带:“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。这里的“传”是指传授、传承,“帮”是指帮助、帮教,“带”是指带领、带动。四、职责分工:1、主任、TPM管理员:负责制定多能工培养需求表、多能工培养计划表、多能工岗位考评标准。负责对管辖内的多能工的选拔及培养对象的操作技能培训进度、结果进行跟踪,参与现场考评;2、班长、TPM管理员:负责对班组内的多能工培养对象进行培训、指导确保人员顺利达到多能工岗位考评标准内容的要求;3、制造部:全面负责此次多能工培养工作的顺利推进,组织现场考评;五、操作步骤: 第一阶段:确定多能工
3、培养操作岗位及培养对象名单。完成时间:2014年4月4日内容:1、根据车间人员操作技能状况及需求,设定各班组生产线多能工的培养岗位及培养对象。2、各班组生产线设定的岗位不得低于总岗位的30%。3、选拔对象必须在原岗位有较出色的表现,减少换岗时带来品质异常的机率。4、各车间组织班、组长,在内部进行选拔多能工培养的对象,确定人员名单,提交多能工培养需求表。5、多能工培养对象选拔条件:5.1、热爱本岗位工作、乐于助人、品德高尚、各项工作表现优异,受到本车间、部门同事和领导一致好评。5.2、积极探索、勤于思考、能不断提升自己的技能并主动去工作,堪为同事楷模。5.3、遵守纪律、服从领导、团结同事、团队意
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