人教版数学三年级上册第十单元:四边形及时间单位、长度单位、质量单位教学设计.docx
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1、人教版数学三年级上册第十单元:四边形及时间单位、长度单位、质量单位教学设计( 3)四边形复习教学内容:义务教育课程标准实验教科书第121-122 页四边形教学目标 :1、会判断四边形和平行四边形,知道长方形、正方形和平行四边形的区别和联系。2、能正确计算长方形和正方形的周长,并学会初步的运用。3、懂得 学无止境 的道理,激发他们对后继相关知识的学习兴趣。学情分析:学生在第三单元中已经初步认识了四边形和平行四边形,理解周长的概念,会计算长方形和正方形的周长,并初步有了估计意识和能力。 本节课是对这些知识的复习和整理, 考虑到大部分学生对这部分知识掌握得不错,而且复习的知识点不多,所以本节课特地设
2、计了后面的拓展部分,不要求学生全部掌握。教学过程:一、引入:省公务员考试题引入, 公务员招考这么火爆, 而最后录取得人又那么少, 考试题目一定很难吧,其实不然,我也摘了一题目,是让我们按规律填图,我发现我们同学真还可能会做二、展开:( 这节课我们要来复习有关图形的知识,刚才这些图形,全部分解后,出示上题中所有的图形, ) 分类板书 ( 引导立体图形平面图形 )平面图形 - 四边形 - 平行四边形、长方形、正方形三、回顾、整理:1、我们学习过四边形,四边形有什么特征?( 四条边、四个角 )2、平行四边形、长方形、正方形四条边和四个角有什么异同点( 板书 )根据边和角的特点,小结三个图形之间的联系
3、( 可让学生举例说明 )3、画一画根据上面说的特点, 在点子图中画一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。4、说一说出示点子图中画的平行四边行、正方形和长方形, 像这样的长方形、 正方形在我们教室里很多,平形四边形较少,但他在生活利用它的特性,用处很大,在哪里用到 ?长方形和正方形还能知道它们的什么?5、什么是周长, ( 板书:封闭图形一周的长度)6、小结长方形和正方形周长的计算方法:(1) 点子图上长方形和正方形的周长一样吗 ?(2) 要算周长首先要知道什么 ?( 标出各边的长 )(3) 学生口算算周长的算式7、根据这个方法求出刚才画在点子图上的两个图形的周长。( 做完后同桌互改 )四、实践
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