人教版小学五年级上册第二章-置知识点及习题.docx
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1、五年级上册第二章位置知识梳理1、数对:由两个数组成,中间用逗号隔开,用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数,即“先列后行”。2、作用:一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例:在方格图(平面直角坐标系)中用数对(3,5)表示(第三列,第五行)。注:( 1)在平面直角坐标系中 X轴上的坐标表示列, y 轴上的坐标表示行。如:数对(3,2 )表示第三列,第二行。( 2)数对( X,5)的行号不变,表示一条横线,( 5, Y)的列号不变,表示一条竖线。(有一个数不确定,不能确定一个点)3、图形左右平移行数不变;图形上下平移列数不变。基础训练一、想一想,填一填。1、小军坐在
2、教室的第3 列第 4 行,用( 3,4)表示,小红坐在第 1 列第 6 行,用(,)来表示,用( 5, 2)表示的同学坐在第()列第()行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点( 2,7)表示,( 4,1)中的 4 表示第 4 列,则 1表示();(2,7)表明王兵坐在第()列第()行。3、如下图 3 苹果的位置为 ( 2,3),则梨的位置可以表示为 (,), 西瓜的位置记为(,)。4、如下图:A 点用数对表示为 (, ),B 点用数对表示为 (,),C点用数对表示为 (,),三角形 ABC是()三角形。34二、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)1、如右图:如果点X 的位置
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