远程教育校本培训教案.doc
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1、2012-2013远程教育校本培训教案培训时间: 培训地点:培训辅导:培训主题:农村中小学实施远程教育的模式与组织实施培训内容:由于中西部地区经济、社会、教育等方面发展的不平衡,地区差异大,在实施现代远程教育工程中必须因地制宜,采取多种模式,逐步推进。在中西部农村中小学实施现代远程教育目前有三种模式:1、教学光盘播放点(配备对象为农村小学教学点;应用方式以教师讲授为主,播放光盘为辅,帮助教师备课,开展面向农民的教育活动;主要优势是设备操作简单,教学方式易掌握,一次性投入少;设备:1套电视机、DVD机和资源光盘。)2、卫星教学收视点(配备对象:农村小学;应用方式:收看空中课堂节目,进行同步教学、
2、计算机辅助教学、教师备课、教研活动和教师培训等;主要优势:获取多种媒体资源,快速更新,大量存储覆盖面广,成本低,提供最基本的数字化环境;设备:接收天线、数字卫星接收机、接收卡、接收软件、计算机、电视机等。)3、计算机教室(配备对象:农村初中;应用方式:开设信息技术必修课,开展网络环境下的教学,利用网络环境备课,开展教研活动和教师培训,为农村党员干部和农民提供培训服务,为农民获取和发布信息提供服务;主要优势:提供网络环境,资源丰富,交互性强,提供师生学习计算机和网络技术的条件,提供个别化学习、合作学习的条件;设备:含PC或NC、投影机等。)在乡镇初中计算机教室可以发挥多种功能作用,利用计算机教室
3、学生可以学习信息技术,可以上网学习浏览,接收卫星数据广播,共享优质教育资源。还可以利用计算机教室对教师进行培训。通过三种模式还可为当地农民,提供农业技术、市场信息等知识,促进当地农村经济的发展;也可为农村党员干部现代远程教育服务。工程的实施要坚持“总体规划,充分论证、先行试点、重点突破、分步实施”的原则,要与今后五年我国农村教育总体发展目标、与贫困地区“两基”攻坚、农村地区“两基”巩固提高相结合。与中小学课程改革、提高农村中小学教育教学质量相结合。与教师队伍继续教育、提高农村中小学教师素质、更新教育观念、改革教育教学方法、适应网络环境下的学习相结合。与完善基础教育“以县为主”体制,落实地方各级
4、政府教育职责相结合。与“三教统筹”、“农科教结合”、农村党员干部教育、农村精神文明建设和社区发展相结合。培训时间: 培训地点:培训辅导:培训主题:Windows XP的基本操作培训内容:1、鼠标的操作2、窗口的操作窗口的操作:最小化、最大化、复原、改变窗口大小、移动窗口、关闭窗口等3、菜单和工具栏的操作(1.概念:为方便用鼠标执行命令而设计的一种计算机命令排列结构,类似于饭店中的“菜单”(2.各种菜单项极其含义下划线、组合键(热键、快捷键)、省略号、三角符号、“ ”标记、变灰色、横线(3.工具栏:为方便鼠标操作,把常用命令以图符形式集中放置在屏幕上的一种命令组织方式,如新建、打开、打印等。4、
5、对话框的操作:对话框,程序和用户进行交流的一种信息显示方式。(1)命令按钮(2)文本框(3)列表框(4)下拉式列表框(5)单选、复选框(6)数码器(7)滑杆(8)选项卡5、启动应用程序程序的启动和结束(1)启动:从“开始”菜单的“程序”子菜单中找到相应的程序单击即可(操作要点:鼠标沿着选择光条移动,鼠标无动作,移动到命令项时再单击)(2)退出:a. 单击窗口右上角的“关闭”按钮;b. 双击窗口左上角的“控制菜单”按钮;c. 通过键盘上ALT+F4。6、帮助的使用通过菜单和热键F1使用帮助功能(1)通过目录寻找主题;(2)通过索引寻找关键词。培训时间: 培训地点:培训辅导:培训主题:Window
6、sXP的文件管理培训内容:一、资源(1、软件资源 程序、数据等,通常以文件的形式存在。(2、硬件资源 计算机外设,键盘、鼠标、打印机等件。二、文件组成及分类(1、概念 : 一组相关指令及其信息的集合。(2、文件组成(1)基本名:表示文件的作用,最多由255个字符组成,文件名不能包含下列字符( : ;/ “ * ?)(2)扩展名:表示文件的类型,可以省略,命名规则统计本名,同基本名在一起最多由255个字符组成。三、基本分类可执行文件:EXE、COM、BAT(批处理文件)不可执行文件:声音文件(WAV、MID、MP3)图像文件(BMP、JPG、GIF)DOC、XLS、INI、SYS、ICO等等。四
- 配套讲稿:
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