小学一年级下册语文《天气预报》教案范文四篇.docx
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1、小学一年 级下册语文天气 预报教案范文四篇天气预报就是应用大气 变化的规律,根据当前及近期的天气形势,对某一地未来一定时期内的天气状况 进行预测。下面就是小 编给大家带来的小学一年 级下册语文天气 预报 教案范文, 欢迎大家阅读 !一、教学目 标1.正确认读 12 个字,会写6 个字,养成良好的书写习惯。2.能够正确、流利地朗 读课文,并读出自己的 语感。3.了解课文内容,感受到家庭的温暖、亲人的惦念。教育孩子从小懂得关心、热爱家人。二、教学重点1.会写 6 个会写字,特 别是鼓励学生用自己的方法分析字的立写字的能力。结构,辨析字形,培养独2.正确、流利地朗 读课文,并感悟 课文中饱含的亲情。
2、三、教学 难点1.引导学生读中感悟,激 发阅读 愿望,鼓励学生 读出自己的情感体 验 。2.创设真实情境,引 导学生把 对课文的感悟 转化为对自己家人的关 爱 。四、教学准 备1.识字、词语卡片2.布置学生收看天气预报3.重点语句投影片五、教学 时数2 课时。六、教学 过程:第一课时(一 ) 板书课题 ,激趣引情。1.同学们,你们收看过天气预报吗 ?谁能说说今天的天气情况 ?2.你收看天气 预报时,最关心哪里的情况?心情有什么 变化?为什么 ?3.有这样一家人,天天随着天气 预报的情况,一会儿担心,一会儿高 兴,一会儿又心焦,这是怎么回事呢 ?让我们快来读读课 文吧 !(二 ) 读准字音, 读
3、通语句。1.借助拼音朋友, 认真读准每一个字音,并把生字画出来。2.同桌抽 读识字新词卡,互相帮助 读好每个词的字音。3.把会认字朋友放回 课文中,学生再次 练读,并标出自然段序号。4.指名读书,师生评议,教师重点指 导学生读不好的 语句。(范读或引读。 )(三 ) 整体感悟,重点 质疑。1.用自己喜 欢的方式读文:想一想 课文每个自然段主要写了什么 ?全文又写了什么 ?然后练习说 一说,注意把 话说完整。2.再次读文,把自己不懂的词语画出来,先在小 组内讨论解决,再拿到班里讨论。3.分小节指名读,同学 们会有什么感受 ?(四 ) 创设情境,体 验真情。1.导入:这个故事,会 发生在每一个同学
4、的家中,爸爸出差了,咱全家人怎刻惦记着他呢 ?2.从二、三、四小 节中自选一小节,反复 练读,把你的真情 读出来。3.评读引导:你从哪听出了关爱和担心 ?例:第二小 节,“奶奶直念叨爸爸没带棉袄。”如果你是奶奶,你会念叨些什么种心情 读出来。样时时 刻?把你这4.自读第五小 节,你能 读懂什么 ?是从那些 词句读出来的 ? 引导学生感受一家人 对爸爸的关心。(五 ) 自主表达,抒 发真情。1.生活在 这样温暖的家里,你有什么感受?2.你能像小作者一 样,也说说你温馨的家 吗?先自己 练,再和同桌互相 说,帮助 对方把语句说生动。第二课时(一 ) 积累词语,品读欣赏 。1.生生交流,指 导积累:
5、学完这篇课文,你最喜 欢的词语有哪些 ?2.把这些词语,反复诵读,然后抄在 积累卡上。3.你能用上几个 词语,说一个完整的句子 吗?(二 ) 自主识字,掌握生字。1.观察本课的生字,按 结构把字分成两 类:(1) 独体字:南、万。其中 “万”的笔 顺是:(2) 上下结构的字:关、方。2.独立识字:观察字形、描 红体验,哪些字、哪一笔容易写错?你有什么好 办法记住它们 ?3 组词识记 。4.抄写字 头,完成生字作 业 。(三 ) 课外延伸:开 设气象预报小专栏 。教学目标:1. 了解有关气象的基本知 识:天气、气象、气候的含 义与区别。2、了解 动物对天气变化的特殊反 应。3、知道天气 预报的出
6、台流程。4、能够识别预报 天气的常用 图标,会看天气 预报 。教学过程:一、引入1、 谈话导 入,确定主 题 。同学 ,今天的天气怎么 样 啊?( )那明天的天气会什么 样 呢?谁 知道 ?你知道 吗?我 们如何才会知道呢 ?谁 来替大家想想 ?我 每天回家都看 电视 ,听广播,有没有什么 目告 诉我 明天的天气呢 ?(看 / 听天气 预报 )看来大家都收看 过 天气 预报 , 现 在我先把它 写下来。 ( 板 :天气 预报 ) 今天我 们 就来学 习 一些跟天气 预报 有关的科学知 识 。2、 讨论 交流:天气 对 人 们 生活的影响,关心天气预报的意 。同学 ,我们 知道电视 里,广播里,
7、每天都定 时 的 人 播放天气 预报 ,由此可 见 ,天气预报对 人 的工作和生活一定很重要。 现 在,我 们 先来分 组讨论 一下: 什么我 们 要了解每天或一段 时间 的天气情况,了解天气情况 我 们 有什么好 处?还 有哪些人比我 们 更加关心天气, 什么 ?(如 民、旅客、 农 民、 战 士、建筑工人等。 ) 一会我 们 再来交流。好,开始。 ( 增减衣服, 雨具, 选择时间 出 ,耕作,出海 )同学们说 的都很对 ,由于天气 变 化影响着生 、生活等方方面面的活 ,所以天气 预报对我 每一个人来 说都非常重要。因此,我 们要学会如何正确收看或收听天气 预报。在学 如何正确收看天气预报
8、之前,我 们先来分清两个跟天气预报有关的科学概念。3、科学概念:同学 ,我们 都知道,天气 预报 是由气象台 布出来的。那么,天气和气象有什么区 和 系呢 ?下面 请 看 两个概念:气象:大气中的冷 热 、干湿、 风 、云、雨、雪、霜、 雾 、雷 等各种 象。比如,我们说:“下雨了 ”、 “刮 了 ”等等,指的是一种气象。天气:是指短 时间 内各种气象的 合状况。例如,我 们 可以 : “今天天气很好, 风和日 ,晴空万里 ;昨天天气很差, 雨交加 ”等等。 于 两个概念,我 们 可以 ,天气其 实 就是各种气象的 综 合。4、 动 物的一些行 为 可以帮助人 们预 知天气 化。下面我们 来
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- 天气预报 小学 一年级 下册 语文 教案 范文
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