人教版小学英语三年级上册第三单元4-6课时教案分析.docx
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1、人教版小学英语三年级上册第三单元4-6 课时教案分析第四课时一教学内容与分析1Lets talk本部分主要是在 A部分 Lets talk会话学习的基础上,增加Imfine Thankyou /Very well,thanks等对问候的多种回答语的教学,并让学生在真实的情景中运用。2Lets play本部分通过“ Chain game”的活动,让学生大量的练习与运用Letstalk部分会话。二课前准备1教师准备 Mike, Mikes mother, Sarah, Wu Yifan, John, BaiLing的头饰。2学生每人准备一套水彩笔。3教师准备一套水彩笔和一张未涂色的小丑像。4教师准
2、备一个小球。5教师准备 How, are, you, Im, fine, very, well, thank, you,thanks的词卡。三教学步骤与建议1热身 /复习( Warm-up / Revision)(1)播放“ Colour Song ”这首歌,让学生边拍手边唱。(2)学生间的日常对话,如:S1: Hello! Whats your name?S2: My names .S1: How are you?S2: Fine, thank you等等。也可采取值日生回答的方式,一个学生充当值日生,他(她)要回答下面同学用英语提出的问题。2新课展示( Presentation)(1)教师
3、同学生组织对话,让学生向教师问好,如:S1: Hello! How are you?T: Im fine, thanks让学生跟读: Im fine, thanks告诉学生 thanks 同thankyou 一样都是感谢语。(2)教师拿出准备的未涂色的小丑像及水彩笔,说:Letspaint并做涂色的动作。让学生回答: Great! 如果学生不理解,可用中文解释。(3)让学生听录音,教师放投影或通过录像、VCD来展示 B部分 Letstalk的内容。3趣味操练(Practice )(1)游戏 :“抛绣球”教师将小球抛给一个同学说:Letspaint这位同学说: Great 再将球抛给另一个同学,
4、接着说: Letspaint以此类推。待学生熟练后,教师可开始进行变化,如 Lets open thepencil-case Lets close the book等等。(2)请学生看Lets talk的图,并看图说话。(3)请学生三人一组表演Lets talk部分的对话。(4)教师请三个同学上讲台, 同教师一起做 Lets play 的游戏。教师扮演 Mike,说:Very well,thanks 告诉学生 Verywell 也是表示身体好,可用中文说明。(5)让学生做 Lets play 的游戏,要求学生相互要拍手,并使用自己的真实名字。(6)给学生已准备的词卡,让他们拼成完整的句子。4课
5、堂评价( Assessment )做活动手册本单元第 4部分练习。教师可以让学生做完练习后根据图片对话。训练学生的记忆力和看图说话能力。方法和步骤参考第一单元。5课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读Lets talk的对话。(2)按照 Lets talk 的对话,让学生三人一组编对话,学习如何向别人问好及如何回答第五课时一教学内容与分析1Lets learn本部分是在 A部分 Lets learn中词汇学习的基础上,再学习:white,black,brown, pink, orange。2Lets do本部分的目的是为了复习颜色,要求学生能根据指令做动作。二课前准备1教师
6、准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘。2教师准备用有颜色的纸板制作的指令牌。3学生准备一套蜡笔和一张白纸。4教师准备一套蜡笔。三教学步骤与建议1热身 /复习 (Warm-up / Revision)(1)教师播放“ Teddy Bear ”的歌曲,让学生跟着录音唱。(2)问候接力赛。内容: Hello!/ Goodmorning /Goodafternoon Howare you? Im fine,thanks等等。每组的第一个学生对第二个人说一句问候语,第二人回答后, 对第三人说一句问候话, 依次进行。出现重复说过的问候语时便停止。以说得多的小组为胜。(3)游戏“ Simon says”来复习指令
7、,如: Stand upSitdownTouchtheground Touch your head Turn around 等等。(4)教师将颜色为 red, yellow, blue, green,purple的蜡笔藏在讲台里,请一个学生上讲台来选一支藏在身后,让下面的同学猜他藏的是什么颜色的蜡笔。2新课展示(Presentation)(1)教师通过蜡笔或彩色纸来教black, white, pink, brown,orange这些颜色,注意 black 和brown的发音。(2)让学生听 Letslearn 部分的录音,一边听,一边指着书上相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到”。(3
8、)让学生站起来,一边听Letsdo 的录音,一边做动作,教师可出示相应颜色的指示牌。3趣味操练(Practice )(1)游戏:转转盘教师将准备好的转盘放在手上或讲台上,自己先做示范, 说一种颜色, 然后开始转,如果转到的颜色同刚才说的颜色一致,则可得到奖励。 也可每组派一名选手,教师转动转盘,待转盘停下后,第一个说出转盘上所呈现颜色的为胜利者。(2)游戏: Bingo教师让学生将自己喜欢的三种颜色涂在白纸上, 教师任意说颜色,学生如果听到教师说到自己喜欢的颜色,则将此色画圈,画完三个圈的站起来叫Bingo ,为本游戏的胜利者。(3)让学生听 Letsdo 部分的录音,根据录音做动作,说到颜色
9、的时候就拍手。(4)教师举起准备好的指令牌,让学生说指令牌的颜色,教师说指令,学生做动作。如:black,black(学生说) , stand up(教师说)。待学生熟悉后,可将第二单元 Lets do 部分的指令复习一下。如可说:Black, blackTouchyournose 也可让学生来代替教师的位置。4课堂评价( Assessment)做活动手册本单元第 5部分练习。方法和步骤参考第一单元。5课外活动( Add-activities)(1)听录音,仿读句子。(2)让学生画一幅彩虹图,将彩虹的颜色用英语说给家长听。第六课时一教学内容与分析1Lets check本部分的听力练习是检查学生
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