学习经验演讲稿.docx
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1、学习经验 演讲稿篇一: 优秀学生学 习经验 介绍演讲稿优秀学生学 习经验 介绍稿各位叔叔 ,阿姨 :大家下午好!我是张乃青,很荣幸站在这里给大家汇报我的学 习心得 .首先,我要感 谢学校给我们提供优越的教学 环境,还要感谢老师对我们的栽培,老 师们的辛勤工作使我 们掌握了 许多难以理解的知 识。我们能取得 优秀的成绩是学校和老 师共同努力的结果。在学 习过程中我有如下体会:要取得好的学 习成绩,有两点很重要,那就是努力学习加上正确的学 习方法。兴趣是最好的老 师,有兴趣才能 产生爱好,爱好它就要去 实践它,达到 乐在其中,有 兴趣才会形成学 习的主动性和积极性,所以 说:兴趣是学 习的不竭的
2、动力源泉。建立良好的学 习习惯,就会使自己学 习感到有序而 轻松。良好的学 习习惯应 是:耳、眼、脑、口、手并用, 认真听讲 ,及时认真完成作 业多练习、重视做笔记 / 勤思考 .做学生就要以学习为天职,少做或者不做与学 习无关的事情。到课前预习和课后复习 , 语文学习要注重读 ,写数学学 习最重要的是多做 题 ,善于归纳总 解,还要举一反三 英语学习要读写听相 结合 ,没课重点单词一定会默写 ,积累多了学起来自然就 轻松多了。多读课外书听课,是我们接受知识的主要途径。学 习方法中最主要的就是上 课要积极认真地听 讲在课堂上要尽最大可能地跟着老 师的思路走,尽可能使自己保持 积极的听 课状态,
3、对于老师所讲的重点、 难点、要认真思考,通 过听讲来解决 预习时 提出的 问题。有些同学 认为,在上 课时转 一转头,开会儿小差没关系。其 实,也许在你回 头或开小差的一刹那 间,就有可能 错过了一个知 识点。如果听课不认真成为一种习惯,长此以往, 错过的知识点就会越来越多,以至于会越来越不能理解老 师课上讲的新知 识,学习成绩就不会有提高了。复习和作业是检验和巩固所学知 识的主要手段 ,老师讲过 的知识下课后要时常复习,活学活用地用在作 业上 因为作业所给出的题大都是 变着法或以另一种方式来考你 书上的知 识。只有认真做好作 业,才能巩固学到的知 识。作 业上的错题,我是 记在纠错本上,复
4、习的时候看一遍 错过的题,考试时会起很大的效果。杜绝偏科。偏科是学 习中的最大禁忌,所以我建 议出现偏科情况的同学 应该及早把精力投入不大理想的科目当中 ,或许能 ”亡羊 补牢 ,为时不晚 ”。以上是我的一些很单薄的学 习经验,希望能 给同学们提高学 习成绩提供一些帮助。谢谢 大家 !篇二: 优秀学生学 习经验 介绍演讲稿学习经验 介绍演讲稿各位老 师,各位同学:大家好!我是八年级( 1)班的王都 晓。转眼间,半学期在我 们忙碌的身影中匆匆闪过。期中考试结束了,虽然成绩并不能代表一切,但它却是比 较客观地反映出我 们这段时期的学 习状况。它犹如一个 标点符号 为这半个学期的学 习作了一个收尾,
5、或残缺,或 圆满。都一是个事实,不可改 变。两千多年前孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ” “好 ”和 “乐 ”就是愿意学,喜欢学,这就是兴趣。兴趣是最好的老 师,有兴趣才能 产生爱好,爱好它就要去 实践它,达到乐在其中;有 兴趣才会形成学 习的主动性和积极性,所以 说:兴趣是学 习的不竭的 动力源泉。只要你在平日的学 习中做到 课前预习找出重点、 难点和疑点; 积极参与 课堂活动,认真思考 问题注意归纳,主动发言收集激励因子,那么你学 习的兴趣就会更 浓厚,你一定会更加喜 欢文化课程的学 习的。要想取得好的学 习成绩,必须要有良好的学 习习惯 。 习惯是经过重复练习而巩固下来
6、的 稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学 习习惯 ,就会使自己学 习感到有序而 轻松。良好的学 习习惯应 是:耳、眼、 脑、口、手并用,勤 练习、多质疑、勤思考、重 归纳、多应用,要注意总结规律性的 东西,在学 习过程中,要把教 师所传授的知 识翻译成为自己的特殊 语言,并永久记忆在自己的 脑海中。另外 还要保证每天有一定的自学 时间,以便加 宽知识面和培养自己再学习能力。1、课前预习 。 课前预习是提高听 课效果的一个重要策略。 课前预习就是每 节课前把本次课将要讲授的内容 进行预习,初步熟悉 课程内容,找到听 课和理解的重点、 难点、疑点,记下自己的困惑之 处、薄弱 环节,带着问题进
7、课 堂,以期在 课堂学习中得以解决。2、课堂学习。在课堂上要尽最大可能地跟着老 师的思路走,尽可能使自己保持 积极的听课状态,对于老师所讲的重点、 难点、疑点要 认真思考,通 过听讲来解决 预习时提出的 问题,深化 对问题 的理解;通 过听课检查 和锻炼自己的思 维;并且不要 满足于老师的思路,应多思考一下有没有其他的方法或可能。 课堂的学 习是一个双向交流的 过程:一方面老 师讲、你听,另一方面通 过把你的反 应反馈给老师,使老 师知道自己所 讲的内容是否被你理解。因此你要 积极地思考, 认真地回答老 师提出的 问题,勇于 发表自己的 观点和看法,使老师了解你现有的思维水平。要 认真做好听
8、课笔记,记下课文的要点、重点、 难点,老 师的解释、提示和 见解,自己的疑 问和理解。俗 话说 “好记 性不如烂笔头 ”,再灵敏的 脑袋也无法抗拒 时间的消磨。做笔 记是一种很好的 辅助学习法,它可以帮助你克服大 脑记忆 的限制,提示你回 忆课堂教学内容。但是做笔 记不能成 为对教师内容的机械复制,它同 时是一个思考的 过程。做笔 记一定要取舍得当, 详略适中,重点是老 师提示的重点和自己不会的难点。记笔记的过程必须科学分配自己的注意力, 针对科目的 难易有所 侧重:对于较难的科目,可以 50的 时间听讲, 50 的时间记 笔记;对那些更注重灵活性和 创造性的科目, 90 的时间听讲,10 的
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