小学班主任“教育叙事”演讲稿摘录.docx
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1、小学班主任 “教育叙事 ”演 稿摘录篇一:新教育叙事演讲稿 1 是教育的起点尊敬的各位 领导 、各位同仁 :大家上午好!我演 的题 目是 是教育的起点。高 基曾说过 :“我们应该赞 美母 ,整个世界都是她 们 用乳汁养育起来的 没有母 亲 ,就没有 诗 人,也就没有了 爱 ”。是的,母 亲 是伟 大的,她 含辛茹苦地孕育生命,把人 类最 大的母爱 献 下一代。然而,当一个十一 岁 的小女孩在她最 做梦的年 里失去了母 ,那又会怎 呢? 得在一 节语 文课 上,讲 一篇关于母 爱 的 文时 ,忽然听 见 教室里传 来断断 续续 的啜泣声。我 声望去,只 见 小 低着头 不停的在手抹着眼泪,可怜的
2、孩子,她是触景生情想妈妈了!看到此景,我的 脑 海里 上浮现 出她妈妈 去世的那一幕:她的 妈妈 是我 学校一名 优秀的班主任,她 爱 生如子, 于助人。然而无情的肝病却 夺 走了她年 仅 34 的生命。失去母 的张欢 ,她活泼 开朗的性格,一下子 变 得沉闷 起来,但学 上她更加的 认 真,活 动上更加 积 极。今天,孩子由 文 想到自己的 妈妈 ,她想 妈妈 了? 此情景,我悄悄地走过去, 轻轻地抱起她来,看着她的泪水如泉涌,一股心酸便涌上我的心头,我 声地 对她 : “哭吧,孩子, 这 几个月你是怎么熬的呢?周 本上一 块块 干了的泪痕,偶 尔 几天早上浮 肿 的双眼 ?哎!真是 难为
3、你了,痛快地哭吧,孩子! ”小 张欢 扑到我的 里放声大哭起来,很多同学也跟着小声啜泣着。几分 后,孩子的心情 渐渐 平静下来,于是我一 抹去她 脸 上的泪水一 边 安慰她: “真是一个坚强 的孩子,你的人生 阅历 就是你最宝 贵 的 富。人的一生不 经历风 雨又怎么能 见 彩虹呢? ”孩子慢慢地不哭了。 文课虽 然少上了十几分 钟 ,但 活生生的事例,感 动 着在坐的每一个孩子。第二天,小 张欢 周 的结 尾是这样 写的: “ 我的妈妈虽 然离我而去,但老 的 ,依然呵 我成 ;同学的 爱 ,依然陪伴我 翔。现 在我就像一只羽翼即将丰盈的小 鸟 , 是自己面 一切的 候了,希望明天是一个 艳
4、 阳天! ”谁爱孩子,孩子就 爱谁。只有 爱孩子的人才能教育孩子。 这种 是深厚的、 固的, 这种 是圣洁 的、高尚的, 这 种 能超越一切 一切 最后用一句 话 来 束我今天的演 幼苗是参天大 树 的起点,小溪是 辽阔 大海的起点, 瓦是高楼大厦的起点, 爱 是人 教育的起点。 我们铭记 并 持 一真理吧! 让爱 成为一个无声的 诺 言!谢谢大家!篇二:高中班主任教育叙事用真心 浇 灌最美的花儿河北衡水中学数学组-*依稀 得,那天是一模考完后 紧 接着的数学 测试 ,整个教学楼的氛 围让 人感 非常 紧张 ,能看得出,学生心理 压 力是非常大的,由于一模的数学 取得高分不容易,所以, 于很多
5、尖子生来 说 打 很大,学生的情 绪 波 明 的体现 出来了。因 那天有点事,去班里的时间迟了 10 分 ,学生已 经进入考 状 。一 教室,很自然的就是先巡 一圈学生的状 态 ,可是,令我想不到的是,小倩确低着 做 合 卷,数学 试题 一个都没做。小倩是我 们 班成 特 突出的一个女孩,看到她出现这样 的问题 ,性格急躁的我,立 马 把她叫出了教室,在教室外,也没有问她 什么不做数学 试题 ,就 她进 行了批 ,本来性格内向的她,在我批 之后, 色 得非常沉 ,当时 考 到 迫,就没有 过 多的跟其沟通,就叫她回教室按要求测试 。可是接下来的一幕,却 我为 自己的做法感到后悔。交卷后,她第一
6、时间冲出了教室, 卷做的非常的糟糕。我立 马 跟着她,此 时 在 亭的她正在跟家 哭 ,难 道我 她的批 评过分了 ?等通 完成后, 问为 什么状 不好,可是,孩子低着 头 就是不愿 ,但是看她的表 就是明显 的考前焦 虑 症,解决 这 种 状的最好的方式就是 让 孩子痛快的 说 出来。既然孩子不愿 , 明她没有把我当成知心朋友,她 认为 我不能理解她(因 为 我 不问缘 由就 她 行了批 评 )。所以,我得想个 办 法 孩子知道,我理解她的 处 境,希望帮助她走出 在的困境。想到之前 读 “班主任工作中的心理效 应 ” 本 中提到的自己人效应,我很快想到了跟她沟通的办法。我首先 她 测试 程
7、中的做法 进 行了否定( 这 是学生意料之中的),随即 她说 : “你的做法老 能理解 ”。突然,她抬 头 看了我一眼,(我想此 她一定在想 为 什么能理解我 这 一做法?),抓住 这一契机,我立即 为刚 才对 她的急躁的批 评 表示了歉意,并分享了自己高中 的 似经历 以及解决措施。我想,正是由于我 她感觉 到了,我就是她的朋友,我 们 有相同的立 、相同的经历 ,利益一致,所以她把我当成了 “自己人 ”。令我意想不到的是,原本一直 抑的内心,瞬 瓦解,忍不住自己的泪水。此 的她也毫不保留的向我 倾诉 自己: “我 了 么久,数学成 一直没 见长 ,倒反近几次考 成绩连续 倒退,还 有一个多
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- 小学 班主任 教育 叙事 演讲 摘录
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