人教版数学五年级上册《除数是整数的小数除法》教案.docx
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1、除数是整数的小数除法教学内容: 教材五年级上册第25 页例 2 例 3 及“做一做”。教学目标:1理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确计算除数是整数的小数除法。2培养学生的分析能力和类推能力。3体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。教学重点: 理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点: 理解商的小数点定位问题。教学准备: 将本课教学内容制成PPT课件。教学过程:一、复习引入1用竖式计算: 4.76 440.56 132在下列括号中填上“”、“”、“”。28() 28.028() 28.0028() 28.00028() 280
2、28() 280028() 28000二、探究新知(一)教学例21出示例2。( PPT课件演示。)2引导学生理解题意,列出算式。(教师板书或PPT课件演示: 28 16)3学生尝试竖式计算,然后小组里相互交流。( 1)你是怎样用竖式计算的?( 2)你在计算过程中遇到什么问题?你是怎样解决的?4组织学生交流竖式计算过程,明确算理和算法。(教师适时板书或PPT课件演示。)( 1)你在计算过程中遇到什么问题?你是怎样解决的?( 2)除到被除数的末尾还有余数时,为什么可以添0 继续除?( 3)除得的 7 为什么写在十分位上?( 4)除得的 5 为什么写在百分位上?(二)教学例 31出示例 3。( PP
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