小学三年级上册数学《简单的时间计算》优选教学设计.docx
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1、小学三年 级上册数学 简单的时间计算优选教学设计时间计算是继二十四 时计时 法的学 习之后安排的一个内容。下面就是小 编给大家带来的小学三年 级上册数学 简单的时间计 算优选教学设计,希望能帮助到大家!教学目标:1、利用已学的24 时记时 法和生活中 对经过时间 的感受,探索 简单的时间计 算方法。2、在运用不同方法 计算时间的过程中,体会 简单的时间计算在生活中的 应用,建立时间观 念,养成珍惜 时间的好习惯。3、进一步培养 课外阅读的兴趣和多渠收集信息的能力。教学重点:计算经过时间 的思路与方法。教学难点:计算从几 时几十分到几 时几十分 经过了多少分 钟的问题。教学过程:一、创设情景,激
2、趣 导入1、谈话:小朋友你 们喜欢过星期天吗 ?老师相信我们的星期天都 过得很快乐 !明明也有一个愉快的星期天, 让我们一起来看看明明的一天,好 吗?2、小黑板出示明明星期天的时间安排。7: 10-7 : 30 起床、刷牙、洗 脸 ;7: 40-8 : 20 早锻炼 ;8: 30-9 : 00 吃早饭;9: 00-11 : 00 看书、做作业,3、看了 刚才明明星期天的 时间安排,你知道了什么?你是怎么知道的 ?你还想知道什么 ?二、自主探究, 寻找方法1、谈话:小明在星期天做了不少的事,那你知道小明做每件事情用了多少时间吗 ?每个小组从中选出 2 件事情 计算一下各用了多少时间。(1) 分组
3、学习。(2) 集体交流。2、根据学生的提 问顺序学习时间 的计算。 从整时到整时经过时间 的计算。(1) 学生尝试练习 9: 00-11 : 00 明明看 书、做作 业所用的 时间 。(2) 交流计算方法: 11 时 -9 时=2 小时。3、经过时间 是几十分 钟的时间计 算。(1) 明明从 7: 40 到 8:20 进行早锻炼用了多少 时间呢 ? 出示线段图 。师: 7:00-8 : 00、8 :00-9 : 00 中间各分 6 格,每格表示10 分钟,两个 线段下边的箭头分别指早锻炼开始的 时间和结束的时间,线段图涂色部分表示早 锻炼的时间 。 谈话:从图上看一看,从7 时 40 分到 8
4、 时经过 了多少分 钟?(20 分 )从 8 时到 8 时 20 分又经过了多少 时间 ?所以一共 经过了多少分 钟 。(20+20=40 分 )小朋友 们,如果你每天都 坚持锻炼几十分 钟,那你的身体一定会棒棒的。(2) 你还能用别的方法 计算出明明早 锻炼的时间吗 ?(7 :40-8 : 40 用了一个小 时,去掉多算的 20 分,就是 40 分。或者 7: 20-8 :20 用了 1 个小时,去掉多算的 20 分,就是40 分。 )(3) 练习: 找出明明的一天中做哪些事情也用了几十分钟 ?你能用自己喜 欢的方法 计算出明明做 这几件事情用了几十分钟吗 ?你是怎么算的 ?三、综合练习,巩
5、固深化1、想想做做1:图书室的借 书时间 。 你知道 图书室每天的借 书时间 有多长吗 ? 学生计算。(1) 学生尝试练习 ,交流 计算方法。(2) 教师板书。2、想想做做2。(1) 学生独立完成。(2) 全班交流。3、想想做做3。学生独立 练习,全班交流。4、想想做做4。(1) 学生独立完成。(2) 全班交流 ( 让学生说说是怎么算的 ) 5、想想做做 5。(1) 同桌交流。(2) 集体交流。(3) 小结归纳时间计 算的一般方法。四、知识延伸,课外实践1、小结:这节课 我们学习了什么本 领 ?2、看来我 们已经了解了 许多有关 时间的知识,学会了 简单的时间计算方法,体会到了时间在我们生活中
6、的重要性。你 还想知道有关 时间的其他知 识吗 ? 让学生阅读书 上第 55 页“你知道 吗”的内容。师:那你知道其他有关 时间的知识吗 ?(学生提 问 ) 其实这些有关 时间的知识很多很多,小朋友如果感 兴趣的话,可以从 课外书、电视上和网 络中去搜集更多 这方面的知 识。3、布置作 业。(1) 收集有关 时间的知识。(2) 用 24 时记时 法为自己设计一天的作息 时间表。4、出示本 课上课时间和下课时间 ,请学生用最快的速度计算出这节课 的时间。教学目标:1、知道 时间可以分 钟面时间、经过时间 两个方面,从而正确把握有关时间计 算的概念。2、正确 计算一天之内的 经过时间 ,解决一些
7、实际问题 。教学过程:一、 认识 两种时间 概念:1、我 学 了两种 记时 法,老 师这 儿有一句关于 时间 的 ,来看一下: 妈妈 上午 8 ,上班一天工作8 小 时 。 (板 : 8 、 8 小 时 )(1) 读 一 读 , :它 一 样吗 ?有什么不一 样 的?请 你分 别说说 自己的想法。(2) 教师 要在学生 说 的基 上加以 范:8 :它表示上午的一个 时 刻,那 我 们 正在上 ,它 还 可以写成 8: 00;8 小 :它指的是一段 时间 。出示 面 (画一画 ) 指出: 8 时 ,是表示的某一 刻,用 “ ”来 ,它是一个 钟 面 。 ( 板 : 面 )而 8 小 ,是从 8:
8、 00 开始数 8 个小 时 ,到下午 4 时 下班, 一段 时间 里 经过 了 8个小 ,它不是一个具体的 刻。 ) ( 板 :经过时间 小 时 )(3) 指板 书说 : ,一般是指 面上的几 时 ,它表示的是 面 时间 ;小 ,它一般表示的是从某一个 时间 开始到另一个 时间结 束,它是一个 经过时间 。 (用点 和箭 头 在 钟 面旁加以区分 )2、判断,仔 细 听老 师说 的 话 ,想: 这 是 面 是 ?老 晚上 10 时 睡 ;老 师 晚上睡 10 小 时 。3、揭示 课题 : 这节课 我 们 要通 过 一些 面 时间 来 简单 地算 经过时间 。二、教学 经过时间 的计 算1、出
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