人教版高中必修二生物《杂交育种与诱变育种》同步试题.docx
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1、杂交育种与诱变育种一、选择题1我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法是()A单倍体育种 B多倍体育种C杂交育种 D诱变育种 答案C 解析 杂交育种是我国科学家袁隆平多年来一直坚持的水稻育种方法。2有一种塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解为无毒物质,可以降解,不至于对环境造成严重的“白色污染”。培育专门吃这种塑料的细菌能手的方法是()A杂交育种B单倍体育种C诱变育种D多倍体育种 答案C 解析 能分解塑料是细菌原本没有的性状( 功能 ) ,只有通过诱变育种的方法诱发基因突变,才有可能出现控制这一性状的新的基因,从而具有这一功能。3下列各项措施中,能够产生新基因的是()A高秆抗病小麦与矮秆不抗病小
2、麦杂交B用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C用花药离体培养小麦植株D用 X 射线处理获得青霉素高产菌株 答案D 解析 基因突变能产生新的基因,用X 射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变, 而选项 A 的原理为基因重组, 选项 B、C的原理为染色体变异。4用杂合子 F1(DdEe)种子获得纯合子 (ddee) ,最简捷的方法是 ()A种植 F2 代选双隐性性状个体纯合子B种植秋水仙素处理纯合子C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子 答案A 解析 用秋水仙素处理或花药离体培养等操作较复杂,而杂交育种虽育种进程长,但操作最简捷。5如图所示为农业上关
3、于两对相对性状的两种不同育种方法的过程示意图。下列对图中育种方式的判断和比较,错误的是()A图中表示的育种方法有杂交育种和单倍体育种B两种育种方法的进程不同C两种育种方法的原理不同D两种育种方法对新品种的选择与鉴定方法不同 答案D 解析 图中左侧表示的是杂交育种,右侧表示的是单倍体育种;杂交育种的原理是基因重组,单倍体育种的原理是染色体变异;单倍体育种能加快育种进程;两种育种方法最后对符合要求的筛选方法是一样的。6下列关于育种的叙述中,正确的是()A用物理因素诱变处理可提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C三倍体植物不能由受精卵发育而来D诱变获得的突变体多数表现出优良性状 答案A 解
4、析 利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率;杂交育种的原理是基因重组,基因重组的结果不能产生新的基因,能够形成新基因型,诱变育种依据的原理是基因突变,基因突变能够产生新的基因,基因突变是不定向的;当四倍体植物与二倍体植物杂交就能形成含三个染色体组的受精卵,由这新的受精卵发育成的个体就是三倍体。二、非选择题7运用遗传和变异的原理,培育作物优良品种,对提高产量和质量,增加经济效益有重大意义。请分析下列育种实例,并回答问题:(1) 小麦的高秆 (D) 对矮秆 (d) 是显性,抗锈病 (T) 对不抗锈病 (t) 是显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有三个纯系品种:高秆不抗锈
5、病、矮秆不抗锈病、高秆抗锈病小麦,若要培育出矮秆抗锈病品种,应该选择的亲本基因型分别是 _。(2) 我国科学工作者运用花药离体培养技术培育成了“京花一号”小麦新品种。在育种过程中,如果亲本为抗病的杂合子(Tt) ,用亲本花药离体培养获得的植株可称为 _体。如果对这些植株用人工诱导方法使染色体加倍,那么在获得的小麦个体中,抗病个体与不抗病个体的数量之比理论上应为_。 答案 (1)ddtt和 DDTT(2)单倍 11 解析 (1) 育种目标是培育矮秆抗锈病小麦,所以应选择携带相关基因的品种杂交,才可使控制优良性状的基因集于一身,即选择矮秆不抗锈病和高秆抗锈病品种杂交。(2) 花药离体培养所得个体体
6、细胞只含本物种配子染色体数,应为单倍体,因杂合子 (Tt) 产生的花粉粒有两种 (T 、t) 且数量相等,经培养所得单倍体,诱导染色体加倍后所得个体为 1TT 1tt 。一、选择题1下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是()A提高变异频率,使后代变异性状较快稳定,因而加快育种进程B结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高C大幅度改良某些性状D有利个体不多,需要大量的材料 答案B 解析 选项 B 为多倍体的特点,故为多倍体育种的特点分析。2以基因型为 AAbb和 aaBB的两种豌豆作为亲本,杂交得到F1,F1 自交得到 F2,结果符合孟德尔遗传定律。 在 F2 中与两种亲本表
7、现型相同的个体占全部子代的 ()A1/4 B3/4C3/8 D5/8 答案C 解析 以基因型 AAbb和 aaBB的两种豌豆作为亲本, 杂交得到 F1 基因型为AaBb,F1 自交得到 F2,F2 的表现型有 4 种,比例为 9331,其中双显性个体占9/16 ,单显性各占3/16 ,双隐性占1/16 。此题的亲本为单显性,F2中与两个亲本表现型相同的个体所占的比例均为3/16 ,这样共占 6/16 ,即 3/8 。3(2015 烟台模拟 ) 某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是()Aa 过程中运用的遗传学原理是基因重组Bb 过程能提高突变率,从而明显缩短
8、了育种年限Ca 过程需要使用秋水仙素,作用于萌发的种子Db 过程需要通过自交来提高纯合率 答案D 解析 分析题图可知, a 为单倍体育种过程,其遗传学原理是染色体变异;b 过程为杂交育种过程,不是诱变育种,不能提高突变率,缩短育种年限;a 过程需要使用秋水仙素,但其作用对象不是萌发的种子,而是花粉萌发形成的单倍体幼苗;杂合子自交可以提高后代中纯合子的比例。4下列有关育种的说法正确的是()A用杂交的方法进行育种,自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前具备更多的优良性状C用基因型为DdTt 的植株进行单倍体育种,所育的种自交后代约有1/4为纯
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