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1、-范文最新推荐- 纪念抗战胜利70周年暑期专题社会实践报告 实践内容 参加市内纪念抗战70周年图片展、 参观华东革命烈士陵园。了解沂蒙革命先烈抗战英勇事迹,学习红色沂蒙精神,增强爱国情感,纪念中国抗日战争70周年。 时间 2018年8月1日 周六 实践总结 列宁曾说过这样一句话:“忘记过去就等于背叛。”,今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利70周年纪念。我们每一个炎黄子孙都应该记得一百多年前的甲午战争使中华民族蒙受了空前的奇耻大辱,使中华民族在半殖民地半封建社会的深渊里越陷越深;三十多年后,“九一八事变”打破了沈阳城的宁静;“七七事变”的战火硝烟弥漫在卢沟桥畔。曾经创造了五千年灿烂文明
2、的东方大国失去了原有的尊严,整个中华民族处于亡国灭种的危急关头。 只有挺身而出!只有用血肉筑成我们新的长城!于是中国共产党站出来了,互相奔走呼号,带领全民族人民举起愤怒的大刀,浴血奋战,正在世界反法西斯战争史上写下沉重而辉煌的一页。 我的家乡山东临沂也是一片红色的热土。在革命战争时期,共产党在这里播撒革命的火种,领导创立了沂蒙山革命根据地。刘少奇、罗荣桓、徐向前、陈毅、粟裕等老一辈革命家曾在这里战斗。沂蒙是山东抗日根据地的中心,面对日军疯狂的“扫荡”、“蚕食”和“封锁”,八路军和沂蒙人民紧密团结,同仇敌忾,生死与共,同日寇展开了英勇斗争,用鲜血和生命谱写中国抗战史上的壮丽诗篇。张元寿、常恩多、
3、沂蒙六姐妹、红嫂明德英等一大批抗日英 雄在沂蒙大地涌现,为保卫家园贡献自己全部的力量。 实践过程 首先,我先去了华东革命烈士陵园。 其坐落在陵园的中央,为五角亭柱式构筑,凸显出东西方建筑风格的有机结合。塔座为一石质平台周围有石栏环绕,四面各有12级台阶,通向环塔甬道。塔身挺拔雄伟,耸入云霄。正面为毛泽东主席题写的革命烈士纪念塔7个大字,金光闪耀。四周石碑上刻有刘少奇、朱德、刘伯承、陈毅、邓小平、江泽民等党和国家领导人的题词以及华东局、山东省人民政府、鲁中南行署的建塔碑文。塔身五个角上各有两条石柱,石柱顶端和亭内五面塔壁上各有一大型浮雕,讴歌了华东军民团结一致英勇斗争的革命精神。塔身四周以青铜栏
4、杆护围。塔顶缀一大型景泰蓝质红五角星,红光闪映,象征革命烈士功高及天,光照千秋。 参观完烈士陵园,走进了革命烈士纪念馆。耸立在馆前的是名为“永恒”的雕塑,象征着革命英雄永远在我们心中永不泯灭。纪念馆分为抗日战争纪念馆和解放战争纪念馆。抗日战争纪念馆主要展出了沂蒙抗日根据地的创建、对日作战、日军在山东犯下的暴行、铜墙铁壁等内容。解放战争纪念馆主要展出了华东军民在陈毅、粟裕、谭震林领导下同国民党军队进行的鲁南、莱芜、孟良崮、济南、淮海等重大战役。两馆展出有较高历史价值的革命文物300余件,并运用照片、文字、雕塑、场景及电视、投影等较先进的声光电展示手段,再现了这一重要的历史。 进入纪念馆,映入眼帘
5、的是气势恢宏的雕塑,和挂在墙壁上习近平主席2018年在这里参观,缅怀先烈时的重要讲话。乘扶梯上楼去,进入抗日战争纪念馆展厅,可以看见挂在墙上的详细的沂蒙抗日根据地战略地图,从地图中可以清楚的了解沂蒙地区抗日的路线走向。馆内成列着很多抗日浮雕,生动形象地再现了革命先烈英勇奋战的战况。展馆内还介绍了沂蒙地区英勇抗战的民众,如 沂蒙六姐妹,以及沂蒙山区人民看日战争时期赖以生活和帮助红军的生活工具。 接着我去了位于市图书馆六楼展览中心的“山东抗战70周年图片展”。 展内已经聚集了不少前来参观的民众,其中最多的是孩子以及带领孩子的家长。承办方市图书馆还派出志愿者和讲解员服务前来参观的民众。 我们不应遗忘
6、“93”是抗日战争胜利纪念日,同时也是世界反法西斯战争胜利纪念日,作为一名中国人,必须牢记:九月三日是中国抗日战争胜利纪念日暨世界反法西斯战争胜利纪念日!中国是第二次世界大战抗击法西斯作出巨大牺牲和贡献的主要国家。 抗日战争胜利70周年了。今天,我们追思那段血与火的历史,纪念那场伟大胜利,我们不是为了延续仇恨,而是为了从那段悲壮的历史中吸取伟大的精神力量和深刻的智慧、启发,更好地把握今天的生活和未来的方向。 一、指导思想 贯彻落实市局关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见,以“促进有效学习”为中心,关注学科核心能力,抓规范、求实效、重创新、促高效,提高课堂教学效率,加强教研队伍建设,提高教
7、师专业水平,助推全市小学(学前)教育教学质量整体提升。 二、工作重点 1.关注学科核心能力 以市小学(学前)第三期新课程教学研究项目组为主要群体,开展各学科核心概念与核心能力的专题研究,引导学科教学从实际情况和学生特点出发,依据课程标准,明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求,指导教师准确把握教学的深度和广度,把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中。 2.推进课堂教学变革 以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室、小班化教学等项目为载体,继续推进全市第二批课堂变革实验项目的实施,评选第二批“学为中心”课堂变革示范校及优秀学科项目,建立第一批、第二批
8、小学(学前)课堂变革试点学校群,举办课堂变革论坛,积极推进变革项目向深刻性与综合性方向发展,进一步加强“课改领航”项目的发现与培育。以促进学习变革温州市小学(学前)课改领航现场会项目样本为引领,促进学生自主、多样、创造性地学习。 3.落实学科教学常规 以“新常规新课堂”展示为内容开展第五届小学(学前)各学科“课改领航现场会”。继续开展小学各学科“新常规?新设计”(上册)评比,以学习活动为抓手,改进备课、上课教学环节,进一步落实温州市小学各学科教学常规。 4.启动“云教研”计划 充分发挥互联网+在教研领域的应用优势,做好各学科微信公众平台建设,做好教研现场的微信互动研讨,以信息化促进教研方式的转
9、型。借力“一师一优课”资源,启动“温州好课”计划,推进学段“云教研”计划,实现教研资源的共享和辐射。 5.提升学前教育质量 深入实施3-6岁儿童学习与发展指南,做好幼小教学衔接研究,促进小学与学前的相互了解,做好小学低段教学调整,进一步规范幼儿园保教工作,坚决防止学前教育“小学化”倾向。优化农村幼儿园一日活动,构建具有温州特色的农村幼儿园游戏课程,研究和实现温州农村幼儿园教学活动多样化。 6.加强“三小”培养 积极调整、创新“小文学家、小数学家、小科学家”活动内容与活动形式,完善“三小”评选办法,多途径、多角度、多方法引领学生亲近数学、文学与科学,促进学生个性发展,促进学校育人模式的转型。 7
10、.开展“爱阅读”活动 继续开展“爱阅读”活动,推荐优质阅读书目,开展各类“师生共读”活动,整合各类教育资源,强化阅读保障,提高学生阅读力,浓厚阅读氛围,打造书香校园。小学(学前)教研活动表周次日 期内 容18.319.6学生报到,始业教育,正式上课抗日战争胜利70周年放假(9月3-5日)29.79.13教师节“新课标新教材新课堂”专题培训活动暨学科教研员工作会议3“新常规”专题调研4市直小学(幼儿园)协作教研活动(一)中秋节放假(9月26-27日)59.2810.4国庆节放假(10月1-7日)610.510.11第二届新课程课堂教学研究项目组第十一次活动710.1210.18“云教研”项目启动
11、第三届新课程课堂教学研究班申报选拔8科室外出调研910.2611.1期中考试10市第五届小学(学前)各学科课改领航现场会(主题:新常规新课堂)1111.911.1512学前教育专题调研13小学(学前)课堂变革试点学校群教学变革论坛14市直小学(幼儿园)协作教研活动(二)1512.712.13温州市小学小班化教学研讨会16第二批“学为中心”课堂变革示范学校及优秀学科项目评比17第二届新课程课堂教学研究项目组结业暨第三届研究班开班活动1812.281.3元旦放假191.41.10深化课程改革专题调研201.111.17小学各学科“新常规新设计”(上册)评比21221.251.31期末考试1月30日
12、(农历十二月二十一)寒假开始 2018年年暑假,为了积极配合校团委科技三下乡精神,丰富我院学生暑期活动,我们经团委批准组织了一支由6名学生组成的实践团队赴洛阳嵩县万安小学开展了支教活动,经过团队成员的塌实工作,当地人们的大力支持,我们顺利的完成了这次义务支教活动,并达到了预期目的。 现将本次义务支教活动的筹备、实施及效果等情况总结如下: 一、明确目的,认真筹备 为了积极宣传河南农业大学,让众多学生及老师了解我校,了解食品科学技术学院,增强我院学生社会实践能力,让学生站在老师角度去思考,去体会老师的辛苦,增强学生的尊师品德,同时为了帮助当地缓解师资压力,救助贫困学生,为今后开展一帮一活动打下基础
13、,我们经过和邹城东滩矿多次联系,开展了此次义务支教活动。 当明确活动目的并制定具体方案后,院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进行宣传,鼓励同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应,并且有很多同学踊跃报名参加,同时也提出了许多宝贵意见,丰富了本次活动。经过申请和考察。 为了顺利完成此次义务支教活动,在出发之前我们多次与万安小学领导和老师联系,并且进行了实地考察,确定了行程路线。根据万安小学校方领导的要求及反馈的信息,我们确定了本次活动实施的具体方案。当团队到达万安小学后,首先根据校方年级主任的建议,将学生进行了分班,随后与校方老师进行了交流并召开了学生家长见会面。根据老师和学
14、生反馈的信息,制定了这次活动的具体教学计划,同时使校方老师,学生及其家长对团队有了初步了解,为今后的教学打下了基础。 在出发之前,我们组织召开了团队成员会议并进行了分工,强调了安全问题并明确了责任意识。根据教师应具有的基本素质,我们进行了相关知识的准备,并对学生在当地的安全、生活、形象及其处理好和校方老师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进行了明确的指导,并提出了相应的要求,为本次活动的顺利完成提供了保证。 二、同心同德,努力完成教学任务 根据万安小学领导反映,由于师资力量的欠缺,造成一大批学生成绩不够理想,甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查,最终与该校领导商定,
15、将此次义务支教活动的教学内容定为英语基本要素,英文歌曲,英文电影。 在教学过程中,团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种模式以辅助教学。注重听力与口语的培养,比如组织学生用英语表演皇帝的新装、小红帽等话剧取得了较好的效果。还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神。并且组织同学们到户外一起大喊英语。 为了培养学生的综合素质,使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们举行了多次意义深刻的英语辩论赛,既锻炼了他们的英语口语能力,培养他们的团队意识,而且让他们扩展了知识面,体验了辩论赛的氛围。再次,利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规则与打法,并且组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本
16、次活动的最后,我们举办了一台联欢会,(w w w . f w s i r . c o m)该校部分领导和学生家长也应邀前来观看,并得到了他们的认可和表扬。 在整个支教过程中,我们始终以一名当代大学生应具备的素质严格要求自己。团队的每个成员在行为上严格要求,认真对待万安小学分配的工作,积极组织备课,耐心详细的讲解,认真批阅作业,确保教学活动顺利进行。 三、深入当地,宣传农大 为了更好的了解当地,顺利的完成支教活动,并宣传河南农大,团队采取了家访、走访当地政府等方式来进行,使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反应。 为了提高教学质量,更深入的了解学生的情况并宣传我校,我们走访了许多学生家长,听
17、取了他们的意见和建议,他们对我们活动给予了很高评价,同时也非常支持及感谢我们的工作。通过与学生家长的交流,使他们加深了对农大的了解,他们的赞誉是给予我们工作的肯定。 在短短十天的支教过程中,与我们接触最多的是万安小学的学生,对我们反映最强烈的也是学生。短暂的时间,我们深知自己带给学生的知识是非常有限的,我们的重点是培养学生们的学习兴趣,传授一些学习方法和思维方式,以便于他们今后的学习。在整个教学过程中,我们在抓好基础知识的同时力求方法的新颖,尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是:讲的好、方法多、易懂。随着课程的推进,许多以前不喜欢学习的学生对学习产生了兴趣,许多以前不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安,朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。 四、活动效果 本次蒲公英支教团义务支教活动顺利完成并且收到了很好的效果。它使洛阳嵩县万安小学的学生更好的进行了学习,通过支教他们了解了丰富多彩的知识和活动,让他们知道了学习还有更好的方法,并不是枯燥无味的。并且使学生们的口语能力有了一定程度的提高。而且学生们也了解了一些关于我们河南农业大学的专业、社团联合会等相关情况。达到了我们这次实践活动的目的。 13 / 13
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