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1、-范文最新推荐- 辩论赛主持稿 辩论赛主持稿(一) 一、主席宣布比赛开始: 主席:*年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始。 二、介绍该场评委和领导: 主席:首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记(鼓掌),党办周桂华主任(鼓掌),学工部吴旭东主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我们的评判团阵容也特别强大,他们是刘虹老师,万建华老师,柯世怀老师,张良毅老师和李星老师。 三、主席致开场词: 主席:感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛,相信我们的辩手们一定会有精彩的表现!现在就开始进入今天的第一个话题网络对大学生影响的利弊! 从前,人们是天涯海角各一方
2、,而今,人们却可以有网千里能相会,从前即使是小国寡民,人们也是老死不相往来。而今,人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利?公说公有理,婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。 四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始: 主席:根据赛前抽签的结果,正方:来自02级高护二班,正方一辩_,二辩_,三辩_,四辩_,他们所持的观点是“网络对大学生的影响是利大于弊”;反方:来自02级临床一班,反方一辩_,二辩_,三辩_,四辩_,他们的观点是“网络对大学生的影响是弊大于利”。 (1)双方一辩开篇立论,由正方先发言,各自发言时间不超过3分钟; 主席:下面首先要进入
3、的是陈述立论阶段,双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。(掌声) 主席:感谢_同学(正方一辩),谢谢!下面有请反方一辩_同学来陈述观点,时间也是3分钟。 (2)攻辩 正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。 反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。 正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。 反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。 问方时间:1.5分钟 答方时间:2.5分钟 主席:感谢_同学(反方一辩)! (3)自由辩论阶段,由正方先发言,各自发言总时间5分钟;双方必须交替发言,一方时间结束,由另一方继续发言; 主席:感谢_
4、同学(最后一个发言的人)! 好了,下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段,双方累计用时各为5分钟,双方必须交替发言,一方时间结束,由另一方继续发言。首先从正方开始。请。 (4)双方四辩总结陈词,由反方先发言,各自发言时间不超过4分钟; 主席:时间到!谢谢双方辩论员!(掌声) 下面是扩大战果,迎接最后胜利的时候了,我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩_同学总结反方观点,时间4分钟。 主席:谢谢_同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_同学进行总结陈词,时间也是4分钟。 (5)由观众向双方辩手各提两个问题(必须交替向双方提问),被提问方可自由决定由一位或几位选手
5、回答,每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问,则回答时间由被提问方自由发言。 主席:感谢双方的精彩辩论。 在这一片辩论声中,网络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢?还是让评判专家们去伤脑筋吧!接下来我们请评判团为这些辩手们打分。 利用评委紧张评分的机会,我们进行中场答辩,请在座的同学向双方辩手各提两个问题,被提问方可自由决定由一位或几位选手回答,每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问,共4个同学提问) 五、评判团进行评议和裁决 六、裁决期间,主席主持观众就辩题发表看法 主席:谢谢双方辩手精彩的回答!现在,辩论会已经接近尾声了,我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己
6、的看法。 有没有谁愿意说一说?(到观众席,如果没有人主动谈,就上前询问) 七、评决开始 1、评判团代表点评赛况 2、主席宣布比赛结果 主席:谢谢!下面我们有请评判团代表点评赛况。(拿比赛结果) 主席:谢谢_老师! 下面我宣布比赛结果:本场最佳辩手是_同学。(掌声) 本场获胜方是_。(掌声) 在比赛中,_方(败方)也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧,我们用掌声对_方同学(败方)表示感谢!(掌声) 八、比赛结束,退场。 辩论赛主持稿(二) 合:各位评委各位同学,大家中午好: 邱:中午的辩论赛即将开始。首先欢迎各位辩手和同学们的到来,希望双方在今天的比赛中都赛出风格赛出水平。 王:今天的辩题是“企业
7、用人以才为先还是以德为先。” 邱:我们有人说”企业用人以才为先.”也有人说:”企业用人以德为先.”谁是谁非呢.台下的同学想必早已如饥似渴.再看台上的辩手,也早已磨刀霍霍了. 王:辩论分为阐述观点、自由辩论、总结陈词三个部分。 陈述观点要求逻辑清晰,言简意赅,观点明确,不提倡读稿或延时。 邱:在自由辩论阶段,正反放辩手轮流发言,发言辩手落座视为发言结束,即为另一方发言的开始,另一方辩手必须紧接发言,若有间隙,照常累计时间。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续进行。自由辩论提倡双方积极交锋。 王:总结陈词为双方应根据辩论赛整体态势进行总结陈词,不能脱离实际。 邱:现在请正
8、方辩手做自我介绍。 王:请反方辩手做自我介绍。 邱:话不多说让我们进入第一部分,阐述观点。首先有请正方一辩阐述观点,时间为五分钟。 王:正方一辩真是激情满怀,下面有请反方辩手阐述观点,时间为五分钟。 王:看来双方战略以定,不分上下。接下来进入我们的自由辩论时间。时间为68分钟。 邱:好一场精彩而又激烈的答辩,双方各不示弱,真是气势逼人啊。不禁让我们期待双方四辩的总结陈辞了。双方是乘胜追击,保住胜果,还是卧薪尝胆,反败为胜呢?大家拭目以待。 王:有请反方四辩总结陈词,时间为五分钟。 邱:感谢请反方四辩的总结,最后是正方四辩做总结陈词,时间为五分钟。 王:本场比赛也快结束了,谁胜谁负呢,评委自有公
9、决。 邱:现在请评委为本场比赛点评。 王:谢谢评委的精彩点评,现在请辩手退场。 辩论赛主持稿(三) 各位老师、同学们: 大家好!初二学年“中学生上网利与弊”辩论赛即将开始!请允许我向 各位同学介绍今天的各位评委老师和参赛同学:坐在我前方的是来自咱们学校的领导和语文老师,他们担任今天的评委,从左到右依次是栾泽林主任、王忠林校长、费小梅老师、王坤老师和盛亚波老师。请同学们以热烈的掌声对他们的到来表示真挚的感谢。坐在我右边的是正方代表队,他们是初二二班的同学,从一辩开始,依次是史明月、张宇薇、田逸妍、张丽萍,他们的观点是“中学生上网利大于弊”;坐在左边的是反方代表队 , 他们是初二三班的同学,依次是
10、程博、田野、肖美辰、许向阳,他们的观点是“中学生上网弊大于利”。请我们以热烈的掌声预祝各位赛手有精彩的表现。 各位老师、同学,网络时代悄悄的但不可遏止的到来了,它对我们的社会、学校和家庭都产生了无法回避的很大影响。今天的中学生更是对这一新生事物产生了极大的兴趣。而网络对中学生利与弊的问题,也就成了人们关注的热点。下面先听听这两班同学是怎样认为的吧! 听了同学们的回答,我们不得不问:“中学生上网到底利大于弊,还是弊大于利呢?”下面就请听听各位辩手的高见吧。首先由正方一辩开篇立论。 正方一辩激情满怀,慷慨陈词,观点鲜明,有理有据,看来已经是胸有成竹了。那么我们再看看反方一辩是如何开篇立论的。 反方
11、一辩亦是慷慨激昂,掷地有声,针锋相对,寸步不让。 看来双方都战略一定,势在必得。那么就赶快看看攻辩阶段双方是如何摆开阵势,发难质疑,巧妙应对的吧。 好,双方可谓是你来我往,兵来将挡,难分上下。让我们来听各自一辩的攻辩小结吧。 双方一辩针对实情进行了恰如其分的分析,再次重申了自己的观点,看来该是短兵相接的时候了,看看自由辩论阶段同学们如何各显神通,唇枪舌剑的吧。 好一个激烈的自由辩论,双方气势咄咄逼人,不甘示弱,真是势均力敌,不相上下。看看在最后陈词阶段,双方如何趁热打铁,扩大战果,最后摘得桂冠,一举夺魁的吧。 好,全场比赛时间到。看得出各位辩手意犹未尽,还有许多话要说,那好,在评委统计分数,商
12、议比赛结果期间,请下面的各位同学向任何一位辩手提出一个问题,请他们进行回答。 好,提问就进行到这里,胜负结果已经出来了,到底谁能胜出呢?请听评委盛亚波老师宣布比赛结果并进行点评。 感谢盛老师的点评,请同学们以热烈的掌声对各位评委公正的评判表示感谢! 各位同学,经过赛手激烈的辩论,我想,大家对中学生上网利与弊有了一个更清醒的认识了吧。的确,网络对中学生的影响是多层次、多角度、多方面的,呈现出积极与消极同时并存、交错影响的复杂状态。中学生上网的利与弊,并不在于网络本身,而在于上网的人,就看我们抱着什么目的上网。我们更应深刻的认识到,网络是一个巨大的资源库,交流平台,也是一个垃圾场、电子海洛因。化害
13、为利,趋利避害,则是我们举办这次活动的根本目的。希望同学们睁开慧眼看网络。“远离网络鸦片,文明使用网络”,“争做文明上网人,共奏网络和谐曲”。好,全场比赛到此结束,谢谢各位老师,谢谢同学的积极参与,再见! 商业秘密案件的司法鉴定意见书撰写格式 曾德国 最近几年,收集了不少的鉴定意见书,但是其格式千差万别,内容五花八门,结论也是敢作敢为。我们抽取几份鉴定书来比较一下。 第一,我们来看湖南某鉴定机构的司法鉴定意见书: 一、基本情况 (一)委托单位 (二)委托鉴定事项 对*公司生产的*产品的结构及关键技术是否属于商业秘密进行鉴定。 (三)鉴定对象 (四)委托日期 (五)受理日期 (六)鉴定日期 (七
14、)鉴定原则与方法 (八)鉴定依据 1.鉴定聘请书 2.相关的法律法规12条 3.委托法资料(包括公安局立案决定书、呈请立案报告书、受理登记表、调取证据通知书等37项) 4.鉴定方收集的资料 二、勘验与分析 (一)现场勘验 (二)分析 1.关于秘密性 2.关于价值性 3.关于实用性 4.关于保密性 三、鉴定意见 根据以上分析,可得出如下鉴定意见: 该委托鉴定的*产品的结构及其技术信息属于*公司的技术性商业秘密。 第二,我们再看看广东某鉴定机构的司法鉴定意见书: 一、基本情况 委托人 委托事项 对*公司的*生产工艺、配方及生产设备是否为商业秘密做出鉴定。 受理日期 鉴定材料 鉴定日期 二、鉴定过程
15、 三、鉴定法律依据及有关说明 四、技术分析 (一)鉴定材料综述 (二)鉴定相关技术背景 (三)*公司主张的秘密点是否具有”不为公众所知悉”性质的分析 (四)关于技术信息是否具有价值性、实用性的分析 (五)关于权利人对技术信息是否采取了保密措施的分析 五、鉴定意见 鉴定组一致同意,委托人提供鉴定的产品生产工艺、配方及生产设备如下商业信息(见附件): 上述技术信息是*公司经反复试验研究取得的技术成果,可指导产品生产,在公知渠道及其销售产品中均很难获取,具有”不为公众所知悉”的性质;具有价值性和实用性;权利人对此采取了相应的保密措施,属于商业秘密中的技术秘密。 第三,我们继续看看北京某鉴定机构的司法
16、鉴定意见书: 一、基本情况 委托人 委托鉴定事项 委托人提交的对*公司的*产品生产图纸相关的技术信息是否不为公众所知悉。 受理日期 鉴定材料 (一)委托人提供的鉴定材料 (二)*专利检索中心出具的检索报告 鉴定日期 鉴定人员 鉴定地点 二、鉴定要求 三、鉴定过程 四、相关法律法规及有关规定 五、*公司的*产品生产图纸所示的技术秘点是否构成不为公众所知悉的技术信息的说明 (一)公众所知悉的产品结构和优点 (二)*公司的*产品生产图纸所示的技术秘点 (三)*公司的*产品生产图纸的技术秘点所限定的技术信息是否属于不为公众所知悉的分析说明。 1所属技术秘点是否为其所属技术领域的家人的一般常识或者行业惯
17、例 2.所属技术秘点是否属于产品的尺寸、结构、材料、部件的鉴定组合等内容,进入市场后相关公众不能通过产品即可直接获得 3.所属技术秘点是否为在公开出版物或者其他媒体上公开披露 4.所属技术秘点是否为通过公开的报告会、展览等方式公开 5.所属技术秘点是否为可从其他公开渠道获得 六、鉴定意见 综上所述,本鉴定意见如下: *公司的*产品生产图纸的技术秘点所限定的技术信息属于不为公众所知悉。 这是目前商业秘密案件司法鉴定中常见的比较典型的几种鉴定意见书。对与错我们不加评论,当然我们的法官、律师可以查查自己的卷宗,比较一下。 商业秘密,是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益,具有实用性并经权利人采取
18、保密措施的设计资料、程序、产品配方、制作工艺、制作方法、管理诀窍、客户名单、货源情报、产销策略等技术信息和经营信息。其中,不为公众知悉,是指该信息是不能从公开渠道直接获取的;能为权利人带来经济利益,具有实用性,是指该信息具有可确定的可应用性,能为权利人带来现实的或者潜在的经济利益或者竞争优势;权利人采取保密措施,包括订立保密协议,建立保密制度及采取其他合理的保密措施。 通常,行业内把商业秘密概括为”三性”:秘密性,保密性,价值性。其中,是否采取保密措施,是否具有实用价值,属于法律适用问题。司法鉴定只能对秘密性进行鉴定,也就是说,商业秘密案件的司法鉴定主要是鉴定”该技术信息是否不为公众所知悉”.
19、在此,基础上,比对检材与样本是否相同(属于另外的鉴定)。 为了规范商业秘密案件中司法鉴定意见书的撰写格式,为公安局、检察院、法院、律师以及当事人提供一个比较清晰的认识,根据商业秘密案件的立案流程,以及商业秘密案件的特点,提出商业秘密案件司法鉴定意见书的撰写规范,也是我们采取通用格式。 西南政法大学司法鉴定中心 司法鉴定意见书 一、基本情况 委托人 委托鉴定事项 委托人提交的对*公司的*产品生产图纸相关的技术信息是否不为公众所知悉。 受理日期 鉴定材料 二、鉴定过程 三、*公司的*产品生产图纸所示的技术秘点是否构成不为公众所知悉的技术信息的说明 (一)公众所知悉的产品结构和优点 (二)*公司的*
20、产品生产图纸所示的技术秘点 (三)*公司的*产品生产图纸的技术秘点所限定的技术信息是否属于不为公众所知悉的分析说明。 1所属技术秘点是否为其所属技术领域的家人的一般常识或者行业惯例 2.所属技术秘点是否属于产品的尺寸、结构、材料、部件的鉴定组合等内容,进入市场后相关公众不能通过产品即可直接获得 3.所属技术秘点是否为在公开出版物或者其他媒体上公开披露 4.所属技术秘点是否为通过公开的报告会、展览等方式公开 5.所属技术秘点是否为可从其他公开渠道获得 四、鉴定意见 综上所述,本鉴定意见如下: *公司的*产品生产图纸的技术秘点所限定的技术信息属于不为公众所知悉。 附件:*专利检索中心出具的检索报告
21、 (曾德国,西南政法大学教授) 党政机关公文格式(建议做文字工作的收藏) 公文格式 1 范围 本标准规定了党政机关公文通用的纸张要求、排版和印制装订要求、公文格式各要素的编排规则,并给出了公文的式样。 本标准适用于各级党政机关制发的公文。其他机关和单位的公文可以参照执行。 使用少数民族文字印制的公文,其用纸、幅面尺寸及版面、印制等要求按照本标准执行,其余可以参照本标准并按照有关规定执行。 (略) 5 公文用纸幅面尺寸及版面要求 5. 1 幅面尺寸 5.2 版面 5.2.1 页边与版心尺寸 5.2.2 字体和字号 如无特殊说明,公文格式各要素一般用3号仿宋体字。特定情况可以作适当调整。 5.2.
22、3 行数和字数 一般每面排22行,每行排28个字,并撑满版心。特定情况可以作适当调整。 5.2.4 文字的颜色 如无特殊说明,公文中文字的颜色均为黑色。 6 印制装订要求 6. 1 制版要求 版面干净无底灰,字迹清楚无断划,尺寸标准,版心不斜,误差不超过1 mm. 6.2 印刷要求 双面印刷;页码套正,两面误差不超过2mm.黑色油墨应当达到色谱所标BL100%,红色油墨应当达到色谱所标Y80%、M80%.印品着墨实、均匀;字面不花、不白、无断划。 6.3 装订要求 公文应当左侧装订,不掉页,两页页码之间误差不超过4 mm,裁切后的成品尺寸允许误差2mm,四角成90,无毛茬或缺损。 骑马订或平订
23、的公文应当: (a)订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mm处,允许误差4mm; (b)无坏钉、漏钉、重钉,钉脚平伏牢固; (c)骑马订钉锯均订在折缝线上,平订钉锯与书脊间的距离为3mm-5mm. 包本装订公文的封皮(封面、书脊、封底)与书芯应吻合、包紧、包平、不脱落。 7 公文格式各要素编排规则 7.1 公文格式各要素的划分 本标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头;公文首页红色分隔线(不含)以下、公文末页首条分隔线(不含)以上的部分称为主体;公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为版记。 页码位于版心外。 7.2 版头 7.2
24、.1 份号 如需标注份号,一般用6位3号阿拉伯数字,顶格编排在版心左上角第一行。 7.2.2 密级和保密期限 如需标注密级和保密期限,一般用3号黑体字,顶格编排在版心左上角第二行;保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。 7.2.3 紧急程度 如需标注紧急程度,一般用3号黑体字,顶格编排在版心左上角;如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度,按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。 7.2.4 发文机关标志 由发文机关全称或者规范化简称加”文件”二字组成,也可以使用发文机关全称或者规范化简称。 发文机关标志居中排布,上边缘至版心上边缘为35mm,推荐使用小标宋体字,颜色为红色,以
25、醒目、美观、庄重为原则。 联合行文时,如需同时标注联署发文机关名称,一般应当将主办机关名称排列在前;如有”文件”二字,应当置于发文机关名称右侧,以联署发文机关名称为准上下居中排布。 7.2.5 发文字号 编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号”括入;发文顺序号不加”第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加”号”字。 上行文的发文字号居左空一字编排,与最后一个签发人姓名处在同一行。 7.2.6 签发人 由”签发人”三字加全角冒号和签发人姓名组成,居右空一字,编排在发文机关标志下空二行位置。”签发人”三字用3号仿宋体字,签发
26、人姓名用3号楷体字。 如有多个签发人,签发人姓名按照发文机关的排列顺序从左到右、自上而下依次均匀编排,一般每行排两个姓名,回行时与上一行第一个签发人姓名对齐。 7.2.7 版头中的分隔线 发文字号之下4mm处居中印一条与版心等宽的红色分隔线。 7.3 主体 7.3.1 标题 一般用2号小标宋体字,编排于红色分隔线下空二行位置,分一行或多行居中排布;回行时,要做到词意完整,排列对称,长短适宜,间距恰当,标题排列应当使用梯形或菱形。 7.3.2 主送机关 编排于标题下空一行位置,居左顶格,回行时仍顶格,最后一个机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多导致公文首页不能显示正文时,应当将主送机关名称移
27、至版记,标注方法见7.4.2. 7.3.3 正文 公文首页必须显示正文。一般用3号仿宋体字,编排于主送机关名称下一行,每个自然段左空二字,回行顶格。文中结构层次序数依次可以用”一、”“(一)”“1.”“(1)”标注;一般第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。 7. 3.4 附件说明 如有附件,在正文下空一行左空二字编排”附件”二字,后标全角冒号和附件名称。如有多个附件,使用阿拉伯数字标注附件顺序号(如”附件:1. XXXXX”);附件名称后不加标点符号。附件名称较长需回行时,应当与上一行附件名称的首字对齐。 7.3.5 发文机关署名、成文日期和印章 7.3.5.1 加盖
28、印章的公文 成文日期一般右空四字编排,印章用红色,不得出现空白印章。 单一机关行文时,一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名,印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置,印章顶端应当上距正文(或附件说明)一行之内。 联合行文时,一般将各发文机关署名按照发文机关顺序整齐排列在相应位置,并将印章一一对应、端正、居中下压发文机关署名,最后一个印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期,印章之间排列整齐、互不相交或相切,每排印章两端不得超出版心,首排印章顶端应当上距正文(或附件说明)一行之内。 7.3.5.2 不加盖印章的公文 单一机关行文时,在
29、正文(或附件说明)下空一行右空二字编排发文机关署名,在发文机关署名下一行编排成文日期,首字比发文机关署名首字右移二字,如成文日期长于发文机关署名,应当使成文日期右空二字编排,并相应增加发文机关署名右空字数。 联合行文时,应当先编排主办机关署名,其余发文机关署名依次向下编排。 7.3.5.3 加盖签发人签名章的公文 单一机关制发的公文加盖签发人签名章时,在正文(或附件说明)下空二行右空四字加盖签发人签名章,签名章左空二字标注签发人职务,以签名章为准上下居中排布。在签发人签名章下空一行右空四字编排成文日期。 联合行文时,应当先编排主办机关签发人职务、签名章,其余机关签发人职务、签名章依次向下编排,
30、与主办机关签发人职务、签名章上下对齐;每行只编排一个机关的签发人职务、签名章;签发人职务应当标注全称。 签名章一般用红色。 7.3.5.4 成文日期中的数字 用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01)。 7.3.5.5 特殊情况说明 当公文排版后所剩空白处不能容下印章或签发人签名章、成文日期时,可以采取调整行距、字距的措施解决。 7.3.6 附注 如有附注,居左空二字加圆括号编排在成文日期下一行。 7.3.7 附件 附件应当另面编排,并在版记之前,与公文正文一起装订。”附件”二字及附件顺序号用3号黑体字顶格编排在版心左上角第一行。附件标题居中编排在版心第三行。
31、附件顺序号和附件标题应当与附件说明的表述一致。附件格式要求同正文。 如附件与正文不能一起装订,应当在附件左上角第一行顶格编排公文的发文字号并在其后标注”附件”二字及附件顺序号。 7.4 版记 7.4.1 版记中的分隔线 版记中的分隔线与版心等宽,首条分隔线和末条分隔线用粗线(推荐高度为0. 35 mm),中间的分隔线用细线(推荐高度为0. 25 mm)。首条分隔线位于版记中第一个要素之上,末条分隔线与公文最后一面的版心下边缘重合。 7.4.2 抄送机关 如有抄送机关,一般用4号仿宋体字,在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。”抄送”二字后加全角冒号和抄送机关名称,回行时与冒号后的首字
32、对齐,最后一个抄送机关名称后标句号。 如需把主送机关移至版记,除将”抄送”二字改为”主送”外,编排方法同抄送机关。既有主送机关又有抄送机关时,应当将主送机关置于抄送机关之上一行,之间不加分隔线。 7.4.3 印发机关和印发日期 印发机关和印发日期一般用4号仿宋体字,编排在末条分隔线之上,印发机关左空一字,印发日期右空一字,用阿拉伯数字将年、月、日标全,年份应标全称,月、日不编虚位(即1不编为01),后加”印发”二字。 版记中如有其他要素,应当将其与印发机关和印发日期用一条细分隔线隔开。 7.5 页码 一般用4号半角宋体阿拉伯数字,编排在公文版心下边缘之下,数字左右各放一条一字线;一字线上距版心
33、下边缘7 mm.单页码居右空一字,双页码居左空一字。公文的版记页前有空白页的,空白页和版记页均不编排页码。公文的附件与正文一起装订时,页码应当连续编排。 GB/T 97042018 8 公文中的横排表格 A4纸型的表格横排时,页码位置与公文其他页码保持一致,单页码表头在订口一边,双页码表头在切口一边。 9 公文中计量单位、标点符号和数字的用法 10 公文的特定格式 10.1 信函格式 发文机关标志使用发文机关全称或者规范化简称,居中排布,上边缘至上页边为30mm,推荐使用红色小标宋体字。联合行文时,使用主办机关标志。 发文机关标志下4 mm处印一条红色双线(上粗下细),距下页边20 mm处印一
34、条红色双线(上细下粗),线长均为170 mm,居中排布。 如需标注份号、密级和保密期限、紧急程度,应当顶格居版心左边缘编排在第一条红色双线下,按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列,第一个要素与该线的距离为3号汉字高度的7/8. 发文字号顶格居版心右边缘编排在第一条红色双线下,与该线的距离为3号汉字高度的7/8. 标题居中编排,与其上最后一个要素相距二行。 第二条红色双线上一行如有文字,与该线的距离为3号汉字高度的7/8. 首页不显示页码。 版记不加印发机关和印发日期、分隔线,位于公文最后一面版心内最下方。 发文机关标志由发文机关全称加”命令”或”令”字组成,居中排布,上边缘
35、至版心上边缘为20 mm,推荐使用红色小标宋体字。 发文机关标志下空二行居中编排令号,令号下空二行编排正文。 签发人职务、签名章和成文日期的编排见7. 3. 5. 3. 10.3 纪要格式 纪要标志由”XXXXX纪要”组成,居中排布,上边缘至版心上边缘为35 mm,推荐使用红色小标宋体字。 标注出席人员名单,一般用3号黑体字,在正文或附件说明下空一行左空二字编排”出席”二字,后标全角冒号,冒号后用3号仿宋体字标注出席人单位、姓名,回行时与冒号后的首字对齐。 标注请假和列席人员名单,除依次另起一行并将”出席”二字改为”请假”或”列席”外,编排方法同出席人员名单。 纪要格式可以根据实际制定。 11 式样(略) 所载内容来源于互联网等公开渠道,仅供参考、交流之目的。我们致力于保护作者版权,转载的稿件版权归原作者或机构所有。部分内容无法核实真实出处,如有侵权,请联系删除。 25 / 25
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