【工作总结】20XX小学团支部工作总结范文[1].docx
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1、第 1 页 20XX 小学团支部工作总结范文1 特征码 TchLOVqLHrWVqtaNiMQC 时光飞逝,忙碌中一学年的脚步已经悄然走远。我们在过去的 一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。下面我就 把一年来的工作做简要的汇报总结。 一、立足本职工作 1、师德方面 一学年来,我严格遵守学校的规章制度:不迟到、不早退,认 真备课、上课,不无故拖堂缺课;不搞有偿家教,不给学生推 荐各类书籍和教辅材料;不体罚或变相体罚学生,没有家长投 诉,维护了“北岭”的美好形象;不计回报,热情帮助同事; 积极参加各类学习,认真做好学习笔记,及时反思,撰写心得 体会努力提高自己的师德修养。 2、教学工作
2、一年来,作为学校的音乐教师,我还是一如既往的认真备课、 上好每个年级每个班的每一节音乐课。本学年,我完善了对学 第 2 页 生的学习过程的评价机制,更好的激励了学生对音乐的学习积 极性。 本学期,由于学校人事的变动,学校领导阵前换将,我临危受 命积极承担新课改成果展示课。接到任务我积极准备。4 月 22 日我做的音乐课手拿碟儿敲起来在新课改成果展示中,受 到了听课专家的认可和好评。在一次次地公开教学中,虽然苦 一点、累一点,有失败的苦涩与泪水,但也有成功的开心与喜 悦,我深深地体会到自己在一点点的成长。在此,我真心地感 谢学校领导对我的信任与支持,感谢老师们对我的指导和帮助。 3、教研工作 本
3、学期我积极参加教研活动,把每一次和同志们学习交流的机 会当做提高自己的课堂。面对新一轮的基础教育课程改革,我 与同组教师共同学习新的教育教学理念,积极交流经验,打破 学科壁垒,改变单一的知识结构,拓宽自已的知识面,进行学 科综合,搞好学科合作、跨学科合作,互相学习,了解其它学 科的教学方式,了解其它学科的知识体系,了解学生在其它学 科的动态情况。 教研活动民主,多采用讨论形式。如:如何教给学生学习的方 法?如何搞好体育游戏的教学?如何批改美术作业?如何借助 动作,发展学生的思维?如何培养学生的意象思维通过教 研活动,使教师由教教材转变为用教材教,由教材被动的执行 第 3 页 者转变为教材的主动
4、建设者。 二、共青团工作 1、弘扬雷锋精神,高涨志愿热情 今年的正月 xx,片片雪花从天而降,大地一片银装素裹,给观 灯的人们送来了喜庆的瑞雪。然而,这场雪也带来了行路的困 难,存在着很大的安全隐患。 3 月 2 日是我们老师们返校的第一天,为了给第二天返校的学 生提供良好的行路条件,老师们在清扫了办公室后,我校团支 部号召全体青年志愿者清除校内外道路上的坚冰积雪。青年志 愿者们拿起铁锹、扫帚,努力清除了校园内外主要通道的积雪, 虽然天气寒冷,但是单薄的衣服、不充足的衣帽装备并没有影 响他们的志愿热情。不到一个小时就将学生上学的主要通道的 积雪清除的干干净净。 在 3 月 5 日“学雷锋”纪念
5、日来临之际,我校团支部的青年志 愿者又一次用实际行动展现了青年教师们的责任意识和奉献精 神;又一次用实际行动缅怀了人民的好战士雷锋;又一次 用实际行动加强了为学生服务的意识。 2、 “五四”激情飞扬,展现青春才艺 伴随着纪念五四运动 91 周年的号角,我校团支部和政教处于 XX 年 5 月 4 日下午共同携手举办了“提升品位提高素养”青年 教师才艺展。青年团员教师通过歌舞、朗诵、书法、绘画等形 式向全场展示了我们青年教师的特长与风采,表达了为学生服 第 4 页 务、为学校奉献的美好愿望。 学校中层以上领导干部担任了本次大赛的评委,公平、公开、 公正的为每一位参赛教师亮分,并在赛后做出精彩点评,
6、为青 年教师今后的发展指明了方向。 本次活动为青年团员教师们提供了展示自我的平台,提供了相 互学习交流的机会。同时也让青年教师们接过“五四”精神那 不灭的火种,用“热情、智慧、汗水”去书写“教师”这平凡 而又伟大的名字。 让我们用“创意、和谐、快乐” ,去实现“成功、精彩、难忘” 。 让五四的精神放射出更加夺目的时代光茫,让我们在中华民族 伟大复兴的征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。 3、聆听健康讲座 提升心理素质 众所周知,心理健康教育已经成为当代教育体系中不可缺少的 重要组成部分。它让自卑的孩子走向自信,让失意的孩子走出 阴霾,让顽皮的孩子变得乖巧,让落后的孩子懂得奋进心 理健康教育越来越显
7、现出它独特的魅力。 我校一直致力于探索心理健康教育的新手段、新方法,但在实 际工作中还是存在着 第 5 页 着一定的困惑。为提高我校心理健康教育水平,加强心理健康 教育的实力,在 5 月 11 日下午 3:00 特将我区心理健康教育专 家赵之云老师请进了北岭小学,为全体青年教师做专题讲座。 针对当前学校教育工作中出现的诸多心理问题的学生,如:单 亲学生、父母离异学生、自控力差的学生等,他们的心理与正 常家庭中成长的孩子不同,导致出现学习懒惰、打架骂人、不 良行为习惯等问题。在聆听了赵老师的心理健康教育讲座后, 让我们更深层次的认识了心理健康教育内涵,更懂得拿起心理 健康教育的武器,帮助这些问题
8、儿童走向美好的明天! 4、塑造良好习惯,打造“一校一品” 教育家叶圣陶先生说过:“积千累万,不如养个好习惯。 ” 小 学时代是人生成长的关键,在这个阶段,培养人一生的好习惯, 是日后取得成功的基础,对于人的一生是十分重要的。 我校于 XX 年 9 月,开始实施“百个行为好习惯”养成教育活动。 内容包括学习、阅读、礼仪、安全、公德、生活、劳动、饮食、 卫生、节约十个方面共 100 条。为了便于记忆,学校全体教师 集体编写“三字歌” ,利用班会,晨读时间让学生学习背诵,并 在班级各个方面中践行。 老教师们纷纷将自己的管理经验进行传授。全校上下掀起了井 然有序的、轰轰烈烈的“好习惯我知道好习惯我能行
9、 好习惯伴我行”系列活动。各中队也及时开展“好习惯伴我成 长”的主题班会。促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素 第 6 页 质的提高,为学生的终身发展打下坚实的基础。 在青年教师中开展以“学生百个行为习惯的养成教育”为主题 的演讲比赛,在演讲过程中,老师们诉说着一个个真实感人的 事例、故事;分享着在学习落实“百个行为好习惯”活动中的 教育经验、心得 通过一系列活动的开展,校园里不爱护环境的同学少了,随手 拣垃圾的同学多了;楼道里追逐打闹的同学少了,井然有序的 场面多了;教室里高声喧哗的同学少了,朗朗的书声更悦耳了; 作业本胡写乱画涂抹乱撕的同学少了,字迹工整,书写整洁的 同学多了。通过这次活
10、动,不仅同学们的行为有所改变,而且 老师们的行为习惯都有了明显改观。在孩子们的提醒监督下老 师们的字写的也比以前规范了,由于备课时刻苦钻研,讲课的 质量也有了明显提高。 “德高为师,身正为范” 。在老师们的带 领下,孩子们掀起了自检自省,自我提高,互相监督,共同进 步的热潮。在班内一浪高过一浪,班内师生间,生生间形成学 赶帮超的氛围。 学校到处一片和谐,愉快、积极向上的气氛,学校的大家庭不 仅成了学习的乐园,更成了让学生快乐成长的摇篮。 5、青年团员齐动员, “创先争优”不落后 继北岭小学召开全体党员和学校领导干部大会之后,我校团支 部召开了全体青年团员大会,对学校共青团的“创先争优”工 作进
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