【工作总结】20XX小学教导工作总结4篇.docx
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1、第 1 页 20XX 小学教导工作总结 4 篇 特征码 bNZtEuzjLjjnNYcQMoJh 学年来,我们认真贯彻落实县教研室的工作计划,根据本学年 的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根 本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课 程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化 课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与 检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的 提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向 一个新的台阶。 一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革 本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教
2、 学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师 的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循 守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范 我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。 二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程 认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的 尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教 研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并 第 2 页 及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备 课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显 在课堂里。 1、备课:平时做到组内互相交流
3、,同年级共同研 究集体备课, 各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教 师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革, 将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考 试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较 好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出 了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创 新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特 色。 2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量, 向 40 分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽 视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效
4、果 明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周 亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有 针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式 的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台, 给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高 教师的教学水平。 3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座 第 3 页 谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真 正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了 解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课 10 节以上。 4、注重学生的素质培养,开学初进行了全校学生的
5、“交通安全”作文竞赛, “六一”儿童节举行了朗读比赛。全面 开展阅读计划,开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实 “几个一”的实施,有方案,有计划,有考查。 5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计 和分析,并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法, 促进学生成绩得到提高。 三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力 1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划, 组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教 学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。 2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强 对他们的指导,多给他们开课的机会,使
6、他们的教育教学能力 都有了一定的提高。 3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组 活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅 速成长,取得了较好的效果。 四、加强教学管理,深化素质教育 第 4 页 我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开 齐上足各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理, 使课程执行计划得到了保证。 总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定 的成绩,但也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力, 进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效, 努力开创*中心小学教育的新局面! 下学期小学教导工作总结 20XX
7、小学教导工作总结(2) 返回目录 本学期在县局领导的正确领导下,在学校领导的关心支持 下,经过全体教师的勤奋工作,全校学生的共同努力,已顺利 完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下: 一、从严要求,落实常规教学。 1、抓计划总结的质量。 学期初,教导处根据校长室的工作要点认真制订了本学期 的教学工作计划,少先队、教研组及各班、各课任教师针对所 分管工作课程制订了切实可行的工作计划,在教学计划中,各 教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、 教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中 各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安 全、班级管理工作进行了扎实
8、安排。在平时的工作中,既重工 作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有 第 5 页 登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴 做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。 本期以来,教导处共收集教学工作计划、班务工作计划、 教研少先队各类计划 60 多份,教学、教研工作总结共 50 多份。 有了周密的安排,才有教师工作的有条不紊,我校教导处所开 展的各项工作、活动都能顺利开展,效果良好。 2、完善制度,落实制度化管理。 开学初,制订了教师集体办公制度,明确了办公纪律。修 订完善了教学常规管理制度 ,对每一位教师的工作实行月量 化考核。在制度的执行上从严要求,每天三查(早
9、读、课间、 下午第一节)和随机抽查相结合,体现制度面前人人平等。目 前我校教师工作态度端正,责任心强,教风正学风浓。对学生 课堂常规训练也做了规定,并且要求利用班会课进行学习、强 调落实,学生在课堂上的表现更加规范有序。 3、加大常规教学检查力度,确保教学秩序井然。 长期以来,教导处对教师的教案、作业、听课每月定期检 查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查 3 次,抽查 2 次,每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题及时 提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正 督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的 认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理
10、念, 也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生 第 6 页 情感态度价值观的培养。 二、教研工作 1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教 研制度,制订了校本教研计划 ,每周教研活动开展扎实有效, 把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认 识,提高了工作效率。 2、认真开展形式多样的教研活动。 本学期教研活动安排扎实,语、数、英三个教研组共 20 人 参加了讲课,各位教师能更加认真备课、上课,利用多媒体课 件展示教学才能;在评课上各教师开诚布公,既要说优点,更 要提缺点、建议,让我们的评课产生作用,起到对教师个人的 指导作用而不是走过场。尤其是语文教研组
11、开展了“一个课例 多次研讨”的教研活动,充分发挥教研组的作用,把集体备课 落实到实处。各教研组积极开展各种活动如全镇语文教师优质 课教学比武,学生数学速算竞赛及英语听力竞赛。 3、开展随堂听课活动。 开学初,教导处就组织教师随堂听课并及时反馈意见,同 时要求同课头教师互相听课,达到共同探讨共同提高。 学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及 各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在 地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困 惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。 第 7 页 4、开展了“请进来,走出去”的教研活动。本学期我校为 吸纳先进教学理念,学习先进教学
12、方法,提高教学质量,在教 学工作中,采取“请进来,走出去”战略,开拓教师眼界,全 面提升教师的专业素质和科研水平,以实际成果检验活动成效。 本学期我校参加培训学习、比赛的达四十多人次,不管中途远 近,我校都会派相关教师认真参加学习并及时、全面地向全体 教师传达信息,同时我校还规定参加学习培训的老师回来后要 上一堂汇报课。通过“请进来”和“走出去”的活动,从老师 的汇报课中,我们惊喜地发现我们年青老师课堂教学手段、教 学方法有很大的提高,同时也带动全校教科研活动蓬勃开展, 以研促教,为努力提升教学质量奠定了坚实基础。 5、积极组织教师及学生参加各种竟赛并取得了一定的成绩。 我校陈思老师和罗珊珊老
13、师分别获全县音乐、美术教学能手二 等奖,在全县小学体育教师教案突击检查评比中卢晓萍和罗樊 君老师的体育教案分获县一、二等奖,上交的语文、数学课件 中有 6 人获县一等奖、10 获县二等奖、11 人获县三等奖,在 “新蕾杯”全省中小学生优秀期刊阅读征文比赛中朱方彬同学 获省三等奖、刘怡凡获县一等奖、王雯获县三等奖。 6、学期末,各位教师根据自己平时教学积累,撰写一篇教 育教学论文,或教学案例、教学反思、教学总结都行,把教学 的经验逐步上升为理论 三、进一步深化教育教学改革。 第 8 页 本学期以来,首先利用教研活动学习新课标,学习课改理 论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。二是 要
14、求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂 练习、作业,强调备好课是上好课的前提。 校长能深入教学一线,经常指导教学工作。本学期以来, 校长坚持深入到班级听课,检查教案、作业,特别是复习阶段 能对教师复课工作提出指导性意见,使全体教师的复课工作开 展的更扎实、有效。 四、改革学生评价体系,对学生的评价多元化。一是各班 主任认真填写学生档案册,在相关项目对学生的综合能力进行 了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和月考 等其他活动上对 200 多名学生进行了奖励,极大的鼓舞了学生, 调动了学生的积极性。 五、重视学困生转化工作 学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生
15、转 化档案和转化记录,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们 学有所得、有所提高。 六、存在问题及构想 教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号, 它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到 一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班 级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学 第 9 页 生能力;怎样使集体备课落到实处;教研课题的创立、实施等。 下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造 性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。 回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我 们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师
16、的大力支持下, 面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清 思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为棠浦小学,为棠浦 的人民谱写教育新篇! 棠浦中心小学教导处 20nn.6.30 小学教导处工作总结 20XX 小学教导工作总结(3) 返回目录 本学期,教导处在市教育局和校长室的正确领导下,贯彻 市教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实 践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强 教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教 学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。 教育教学理论能指导教育实践
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