2018_2019学年高中物理专题2.1实验探究小车速度随时间变化的关系课件基础版新人教版.pptx
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1、实验目的:学会打点计时器的使用、纸带数据处理、测瞬时速度以及速度时间图象的基础上,运用这些知识和技能探究小车速度随时间变化的关系。,实验器材:电磁打点计时器,纸带,复写纸片,低压电源,小车,细绳,一端附有滑轮的长木板,刻度尺,钩码,两根导线。,实验器材,电源,刻度尺,钩码,小车,细绳,纸带,打点计时器,一端附有定滑轮的长木板,实验步骤, 把附有滑轮的长木板放在实验桌上;将细绳绕过滑轮并使滑轮伸出桌面;把打点计时器固定,连接好电路。 将纸带穿过打点计时器,连在小车后面,并使小车停在靠近计时器处,在小车的另一端通过细绳挂上钩码。 先接通电源,然后放开小车,让小车拖着纸带运动,打完一条纸带后立即关闭
2、电源。 更换纸带,重复做三次。,1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器 2.先接通电源,待打点计时器打点稳定后,再释放小车,当小车停止运动时及时断开电源 3.实验时要注意保护小车及滑轮,要避免它们被碰坏或跌坏。所以,当小车到达滑轮前及时用手按住它。 4.小车另一端所挂的钩码个数要适当,避免加速度过大而使纸带上打的点太少,或加速度太小使各段位移无法区别,从而使误差增大,实验注意事项,处理纸带,舍掉开头过于密集的点,从清楚的点开始,若纸带上点与点之间的距离较小,每五个计时点取一个计数点 ,依次标号为0,1,2,3,4,5 (间隔不再是0.02s)(但要看具体情况灵活选定);,0.10s,0.1
3、0s,问题1:怎样分析和选取纸带上的点?,过于密集/不清晰的点,例:求3这个计数点的速度:,t为多少?,问题2:如何计算出所取点的瞬时速度?,如何处理计算出来的数据? (1)列表法 (注意列表要求),(2)图象法 根据所得数据,选择合适的标度建立坐标系(让图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积)。 描点:观察和思考点的分布规律。 拟合:从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上,用直线拟合,让尽可能多的点处在直线上,不在直线上的点应对称地分布在直线两侧。,如何根据速度时间图象( vt图象)求小车的加速度和初速度? 取任意两组数据求出v和t,然后代入vt求解。 在vt图象上取一段时间t(尽
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