中考语文总复习专题10文学类作品阅读(第2课时)课件.pptx
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1、本专题无该栏目,内容略,文章略,参见纸质成书,1.根据文章内容填空。(4分) 一次年集,承载着两代人的新年梦想: 老汉的梦想:_,_。 儿子的梦想:买套家庭影院,过一个时髦欢乐年。 作者借助父子间的强烈反差,表达了_ _。,文章略,参见纸质成书,让孩子应心,过一个和乐幸福年,希望年轻人能关爱老人,孝敬老人的美好心愿,2.从内容理解、表达效果等角度,品评赏析第段画线句。(3分) 老汉手一摆说:“你真浑,这样的事还用说?好容易过个年哩!”,【解析】这是对老汉的语言、动作描写,老汉认为儿子赶年集,一定会给他买瓶酒,尽自己的一份孝心,写出老汉对儿子的信任和期待。,3.请说说文章结尾第段的作用。(4分)
2、,【解析】这是一处景物描写;用大雪来烘托老汉与老伴此时内心的悲伤与失望;为故事笼罩了一层悲凉的气氛;同时留给读者思考与回味的空间,引发读者更多地反思应该怎样对待老人的问题。,4.请根据你对文章内容的理解,合理想象年三十晚上柱子一家到老汉家过年的情景。要求:人物的性格特点要符合原文;至少用2种人物描写的方法;语言简洁、连贯、得体。(6分) 年三十晚上,柱子一家来了,_ _,【解析】孙子穿着鲜亮的羽绒服,一进门就喊着“爷爷”“奶奶”,老人高兴地迎了出来,孙子扑到老汉的怀里说:“爷爷,你真好,这羽绒服真好看,真暖和。等我长大挣了钱,一定给你买好多好吃的。”老汉抱着孩子,觉得眼里热热的,鼻头酸酸的,柱
3、子与桂花一下子僵在了那里。屋外传来了鞭炮欢乐的歌声。,1.概括文章主要事件,填写在下面的横线上。(4分) 20年前,“我”在小渔船上,(1)_;现在,少年在小渔船上,(2)_。,文章略,参见纸质成书,贵妇人向“我”扔树枝,“我”向少年扔名片,2.分析第段“忽然间,一阵冷风吹过,仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。”在文中的作用。(3分),【解析】照应第段内容,营造与20年前相似的故事氛围,为下文“我”向少年扔名片做铺垫。,3.揣摩第段和第段中画线的句子,回答括号中的问题。(7分) (1)他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫,就像鸟瞰动物园中的小猴。(句子中的“鸟瞰”与“俯视”意思相近,可是这句
4、为什么用“鸟瞰”而没有沿用首句的“俯视”?)(4分),【解析】“俯视”强调俯身往下看,“鸟瞰”强调从高处往下看,相比之下,“鸟瞰”给人的感觉比“俯视”更高。用“鸟瞰”更能突出那些红男绿女在“我”心中的高高在上,更能表达出“我”当时内心的卑微和不安。,(2)我看不见少年细致的表情,却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。(句子中“西装革履”有什么含义?)(3分),【解析】“西装革履”指“我”(或作者);它指有钱、有地位的“上流社会”。,4.阅读第段画线句“我目送着豪华客船消失在黑暗中,不知道它要驶向何方”,如果把“”改为“。”在表达效果上有什么不同?(3分),【解析】用省略号
5、更好。省略号能表现“我”当时丰富的想象:轮船到底要驶向一个什么样的地方?那个地方是怎样的?用句号仅表现“我”不知道它驶向何方这一事实。,5.“我希望少年能读懂名片,读懂我抛下名片的意义,就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝。”这句话的含义,你读懂了吗?请写下你的理解。(4分),【解析】20年前,贵妇人扔来的一截枯树枝,让“我”明白贫穷与低微只能受人歧视,这截树枝,激发了“我”奋发进取的斗志。20年的奋斗,让“我”最终获得了成功;这次,“我”向少年扔去名片,希望以自己的奋斗经历激励他。,1.第四自然段有关槐花的回忆,写了哪几个具体情景?请简要概括。(3分),文章略,参见纸质成书
6、,【解析】伙伴们一起割槐花;伙伴们争吃槐花;母亲做槐花饭。,2.品味语言,根据提示回答问题。(6分) (1)从修辞角度,赏析下面句子。(3分) 门前那一棵棵槐树互不相让,吐出一串串洁白的花串,一簇簇压弯了枝头,在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。,【解析】运用拟人的手法,突出了槐树竞相开花的情态,写出了槐花的繁盛和清香。,(2)从人物描写角度,赏析下面句子。(3分) 女人赶紧又将蜜倒回桶里,取下挂在门框上的网兜,将那蜜蜂从蜜桶里捞出。,【解析】运用动作描写或细节描写,写出了女人急切救蜜蜂的过程,充分表现了她的善良和爱心。,3.第三自然段引用描述槐花的古诗句有什么作用?(4分) 4.本文蕴含的情
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