人事背景调查表(技术职).doc
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1、人事背景调查表(技术职)在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会先生/小姐,您好!您原来的同事/下属 已向我公司提交求职申请书,并在该申请书中提及您为其前上司/同事。 还签署了个人资料背景调查授权书,允许您向我公司提供以下情况,请您配合我们的调查,谢谢!被调查人思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的
2、教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们申请职位调查人“ 要谦虚,要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ,这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实,聪明的你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地。进入初三,希望你 “ 坚持 ” !备注:协助调查人调查项目调查结果调查日期/备注直属上司,或所属部门之最高主管工作内容、职责:专业知识/技能极佳 较佳 一般 较差 不懂学习积极性/学习能力极强 较强 普通 较差 极差工作条理性/计划性很好较
3、好较少有计划基本无计划/条理责任感极强 较强 一般 较差 极差指导他人能力/积极性极强 较强 一般 较欠缺 极差创新能力很强 较强 偶有创新 根本无创新团队精神很强 较强 一般 较差 极差工作作风/行事风格快速反应,马上行动; 遇事拖延,马虎轻率缺点/需加强方面离职原因/离职时薪资相关联部门主管同事专业知识/技能极佳 较佳 一般 较差 极差责任感很强 较强 一般 较差 极差判断力很强 较强 普通 较差 很差人事部门入职时间曾服务部门、相应职位奖惩记录离职原因/离职时薪金社会公德极佳 较佳 一般 较差 极差注:协助调查人之备注栏主要填写该协助调查人的与被调查人共职时和现在的任职公司、所在地、职务及职责。HR-41-18 01/2005
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