孝敬父母的感人事迹.doc
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1、孝敬父母的感人事迹孝敬父母和长辈是我们每一个人应尽的义务,是中华民族的一种美德。:你喜欢 “ 走自己的路,让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步我是一个单亲家庭的孩子,父母在我八岁那年离异,妈妈患有慢性肝病,我和妈妈寄住在外婆家相依为命。我外婆家并不富有,外公已经退休,可为了我和妈妈又不辞劳苦地去服装厂做厨师,每天早出晚归。我外婆有高血压,身体不是很好,可为了我和妈妈,每天里里外外地忙碌着,为的是让我们一
2、日三餐都能吃上热腾腾美味可口的饭菜。“ 相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了主动,有了无私 ,有了正气。感谢你!我的妈妈慈祥而又可亲,妈妈今年三十七岁,可由于工作劳苦,白发已悄悄地爬上了妈妈的两鬓。妈妈的慢性肝病,每到春夏季节稍不注意休息就容易复发住院。妈妈生病住院时为了能让妈妈吃上可口的饭菜,我每天放学后就马上送饭到医院,虽然赶得气喘吁吁,但看着妈妈吃得那么香,我心里就觉得特别高兴。在妈妈生病住院这段期间,外婆更加忙碌了,每当我有空时,就会帮外婆洗洗碗,捶捶背,
3、令外婆少一份负担。在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会记得前几天妈妈得了重感冒,吃了药仍不见好转,我端来热茶给妈妈喝,一有空就帮妈妈按摩,捶背,希望妈妈快点好起来。一个星期天早上妈妈骑车带我去老师家学舞蹈,快要到老师家时,天突然下起了大雨,我用手替妈妈擦去脸上的雨水,对妈妈说:“妈妈,天下雨了,您先避一下,等雨停了再回去,您感冒还没好,淋雨会加重您的病情的。”妈妈欣慰地点了点头。我知道妈妈这么辛苦地赚钱供我读书,我一定要好好孝敬妈妈。我虽然是单亲家庭的孩子,但我有疼爱我的妈妈、外公、外婆和阿姨,在学校里,老师和同学也对我很好,我真是觉得幸福,很满足,我一定要好好学习,做一个孝顺的好孩子。
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