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1、-范文最新推荐- 青年党员庆建党90周年征文演讲:绚丽的“七一” 青年党员庆建党90周年征文演讲:绚丽的七一 写作热线,原创代写专家,为您代写各类原创文章! 文章导读:90年来我们党赋予了中华民族伟大复兴的力量,中华民族90年风云变换,潮起潮落。解放思想,实事求是的春风吹开了改革开放的春雷,一国两制的宏大胸怀将失散在外的游子拥入祖国的怀抱…… 我们的祖国是有着五千年历史的文化古国,她经历过血与火的历史风烟,又历经革命与建设的风雨洗礼,我们迎来了伟大的中国*诞生90周年。中国*是历经磨难,历经锤炼的党。90年来的中国*从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟,不断发展壮大,9
2、0年风雨兼程,90年沧桑巨变,90年翻天覆地,中国*见证了历史的奇迹,创造了丰功伟绩。作为生在新中国长在红旗下走进新时代的幸运儿心中满怀热爱和感激之情。 翻开中国近代史,把我们带回了那战火纷飞,硝烟弥漫艰苦的岁月里。多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞,为了民族的独立抛头颅,洒热血,用火熔铸的铁锤银镰砸碎旧世界的机器,铲平了压在人民身上的三座大山将共产主义的信念火种撒向大地。多少革命先烈的躯体铸就了中华民族诞生的脊梁。黄继光、邱少云、刘胡兰每个熟悉的名字都让我们难以忘怀,他们的牺牲换来了我们现在的幸福生活。多少党员同志在血雨腥风,血与火的环境中得到了历练为了中国人民的事业,为了共产主义事业他们无
3、怨无悔的奋勇向前,我以我们的祖国有这样的英雄而感到骄傲,我以生在这样英雄的国度而自豪。 90年来我们党赋予了中华民族伟大复兴的力量,中华民族90年风云变换,潮起潮落。解放思想,实事求是的春风吹开了改革开放的春雷,一国两制的宏大胸怀将失散在外的游子拥入祖国的怀抱。绚丽的紫荆花露出久违的笑脸。11年奥运会圆满闭幕,冲向太空的神舟飞船。这些证明了我们祖国的这九十年是开拓创新的九十年,是奋发图强的九十年,是发展壮大的九十年。华夏儿女聚集在鲜红的旗帜下为铺就强国之路,奋发进取用实践的巨笔描绘出一幅幅崭新的画卷。 历史的车轮已驶入21世纪,作为一名青年党员我会更加坚定信念。永远跟党走,做一名坚定的共产主义
4、者。曾经的红肩章,绿军装。在部队我光荣地加入了中国*,荣获过优秀学员和嘉奖。部队的大熔炉历练了现在的我,对于那块(本文来源:写作热线转载请保留!)绿色方阵的种种很久都无法释怀。耳边又响起那嘹亮的口号声一、二、三、四,那雄壮的军歌,眼前又浮现训练场上的热火朝天,摸爬滚打的场景。是橄榄绿渲染了我人生的色彩。今天已经转业到地方的我将用时刻不忘记来提醒自己尽快实现两个转变,由祖国的保卫者向祖国的建设者转变,由服从命令的军人向服务老干部的工作人员转变,一个崭新的工作,一个全新的视觉。我将以积极的心态工作,经常向身边的老党员,老同志学习他们是社会主义建设的财富,在学习中自我分析总结,以老干部满意不满意,高
5、兴不高兴为衡量服务的标准和尺度,以自己的实际行动,工作上赢得了老同志们的赞许,得到了领导和大家的肯定,连续两年被评为优秀公务员和优秀公仆。今后,我会以此为动力在前进的道路上不断鞭策自己。 忆往昔峥嵘岁月,展望未来任重道远,我们要以时代为己任,把自己的一切献给党,要把实现自身的人生追求同党的事业,国家的富强紧密的联系在的一起,沿着正确的方向不断前进。 相关文章: 建党90周年党员征文 建党90周年征文演讲 党员建党90周年演讲 党员教师建党演讲稿 青年党员教师演讲稿 建党 演讲 青年党员演讲稿 建党90周年征文 庆祝建党90周年征文 纪念建党90周年征文 活动目标: 1、在玩沙过程中培养幼儿分工
6、明确、团结协作的精神。 2、在游戏过程中体验玩沙的乐趣。 3、学习:掏沙、装沙。 活动准备: 1、大型箱子(装电视机或电冰箱的纸箱子)6个,纸箱两端相通;袋子(大小:40*30,带收缩口);玩沙工具:铲子、桶、小推车。 2、与教学内容有关的挂图一幅。 活动过程: 1、活动前准备活动:带领幼儿学各种小动物走路进入沙地,活动身体(我学小鸭摆摆摆,我学小兔跳跳跳,我学小猫悄悄走,我学小狗跑一跑,我学小鼹鼠爬爬爬,爬爬爬,爬爬爬,爬到妈妈身边来!)将幼儿集中到老师身边,围着老师坐下来。 2、以谈话的形式引出活动内容。教师向幼儿讲述:前几天啊,老师做了个梦,梦见小鼹鼠有个心愿,想让我告诉小朋友帮它完成,
7、小朋友你们愿意帮帮小鼹鼠吗?先让老师告诉你们小鼹鼠的心愿吧!(出示挂图:一幅秋天森林的背景图,上面有一只可怜的小鼹鼠在想着拥有一个温暖的家和可口的粮食)小鼹鼠告诉我,秋天到了,天气凉了,他很想有个温暖的家和可口的粮食,如果有这些,冬天的时候它就会过得很舒服,很快乐!小朋友你们愿意帮它这个忙吗?我们应怎么帮它呢? 3、围绕小鼹鼠的心愿展开话题讨论,怎样帮小鼹鼠完成心愿? (1)给小鼹鼠造个家。 小鼹鼠习惯住在什么样的地方?(住地下,该给鼹鼠造个地下房子),地下的房子该怎样造呢?(展示材料,给孩子想像的空间)。 (2)给鼹鼠准备食物: 用沙子代表鼹鼠的食物; 用布袋子储存食物。 4、分工合作:帮小
8、鼹鼠完成心愿。 (1)分工商议:大班掏沙,做地下房子,小班装沙将沙装入桶里、推车以及沙袋里中。 (2)大小班平均搭配,幼儿自由分成两大组,进行竞赛,看哪组能更好的完成鼹鼠的心愿。 (3)幼儿各自领材料与工具进行活动。 5、活动的进程。 (1)大班的孩子先用铲子或用手将沙地掏成一个大坑,能将三个大纸箱连接成一个长的通道口(两端相通)平摆着放入到掏好的坑中即可。小班幼儿用小铲将桶、推车以及布袋装满沙子。 (2)大班幼儿将小班幼儿装满沙的桶与推车倒在纸箱上,用沙子将纸箱覆盖起来,造成一个地下房子,两个通道口不盖沙,保持通畅。 (3)地下房子造好后,大班幼儿将小班幼儿装满沙的布袋的口收缩好,打上结做成
9、粮食袋,与小班的孩子一起抬着运进为小鼹鼠造好的房子里。 (4)活动评比:看两组哪组小鼹鼠的房子造的好?看哪组为小鼹鼠准备的粮食多? 6、结束活动。大家一起跳快乐舞,庆祝自己的劳动成果,老师告诉幼儿:小鼹鼠晚上一定会告诉我,它喜不喜欢你们给它完成的心愿?明天一早我就告诉你们好吗?说不定小鼹鼠还会在小朋友的梦里出现呢?你们明天也要告诉老师哟!活动结束离开沙地。 一、活动要求: 1、通过活动,让幼儿初步感知用力大小、易拉罐运动速度及沙的轨迹三者之间的关系。 2、发展幼儿的手部肌肉,增强幼儿手部力度的控制能力。 3、培养幼儿的探索能力,体验玩沙活动的乐趣。 二、活动准备: 1、人手一个废弃的易拉罐,在
10、其底部开一个小洞,装进干燥的细沙,把易拉罐吊在一根细绳一头。 2、人手一张4开的彩纸。 三、活动指导: (一)引题。 1、出示制作好的易拉罐,提问:这是什么?(易拉罐) 2、教师示范摆动易拉罐,引导幼儿说出易拉罐的摆动和手有关 (二)引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度之间的关系。 1、请幼儿上前任意领取一个易拉罐,尝试让易拉罐摆动起来。 2、组织幼儿总结:手使的力气小,易拉罐就摆动得慢;反之则会摆动得快。 (三)引导幼儿感知用力大小和易拉罐的摆动速度以及沙的轨迹之间的关系。 1、教师示范沙漏作画,引导幼儿仔细观察。 (1)出示色纸,教师示范正确的沙漏方法。 小朋友,我发现在我的这个易拉罐里
11、面藏着一样东西,我想请大家和我一起来看看是什么?(教师示范) 小结:用力要小,才能使易拉罐摆得慢,沙漏的轨迹才会小,就不会漏到地面上。 (2)组织幼儿欣赏教师的 自然沙画,引导幼儿发现沙的轨迹,从而激发幼儿的活动欲望。 2、幼儿尝试进行沙漏作画,教师巡回指导。 (1)鼓励幼儿在8开大小的色纸上进行沙漏作画,要求幼儿把沙子倒回易拉罐。 (2)鼓励幼儿将色纸打开呈4开大小,然后进行沙漏作画,要求幼儿稍加用力,易拉罐的摆动速度便会快一点,沙漏的轨迹也会大一点,然后将沙子倒回易拉罐。 (3)合作进行沙漏作画。 全体幼儿将色纸拼凑起来,鼓励幼儿正确控制力度来进行活动,提醒幼儿互相之间要保持距离,以免易拉罐之间产生碰撞。 (四)组织幼儿进行集体欣赏和讲评沙画。 1、提问:刚才我们在制作大沙画的过程中,你们是怎样使远处的色纸上也能漏上沙的?(用力的大小) 2、小结:今天,我们个个都是小小科学家,用我们灵巧的双手和沙子进行了一次有意义的活动,也发现了用力的大小和易拉罐的摆动以及沙的轨迹之间秘密。我希望大家在以后的生活和学习当中,都能够拥有一双发现的眼睛,用它去发现更多的秘密。 7 / 8
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