面试中的交流.doc
《面试中的交流.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《面试中的交流.doc(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 面试中的交流 面试是一种通过面对面交流沟通来考察面试者的方式。想顺利面试的话就需要有很好的沟通能力了。良好的在面试中和面试官的交流,肯定会和面试官有共鸣,这样的话就有很大的机会被录用。 那么,所有人际沟通中所应该注意的地方在这里也完全有效,甚至更加重要,因为在这短短的时间,你需要完全展现自己的实习。如果你抱着酒香不怕巷子深的观念,那么想在面试的时候让面试官选中你的,有这样的想法是会吃亏的。现在我就对于技术面试中的一些注意事项来说明: 面试官向你提出了一个问题。你顿时觉得天旋地转,此时,首先你需要做的是保持镇静,告诉自己一定可以。其次,你需要以探讨的方式来询问面试官,是否可以将
2、题目重复一遍,或者是你听懂了一部分,但是对于题目中的某些细节并不是很明白,那么请你直抒胸臆,切不可默不作声,然后自己揣测题意。当你把题目都听明白之后,就可以开始思考了,当你思考到一些重要的地方,那么请将这样的思路写在面试官给你的草稿纸上,一方面有助于自己的思路,另一方面也方面面试官看清你的思考过程,如果对于采取那种方案并不是很确定,那么都可以写下,或者直接询问面试官应该采取某种方案,一般而言,大家会对问题做一些假设,从而使得你的思考继续下去。面试细节决定成功,要深刻的记住这个问题。对于那些写代码的题目,一定要先将大概的思路讲给面试官听,得到他的同意之后,再进行具体代码的书写,因为具体代码只是作
3、为思考过程的最终展示,即使代码中有些细节问题,也不会十分影响面试官对于你的印象。 总之,一句话,与面试官良好的沟通才是面试成功的关键。 20xx年xx月xx日至xx月xx日,我在衡阳市xx小学121班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师许老师和班主任刘老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作了得到了较为圆满的成功。 师者,传道授业解惑也! 教师是人类灵魂的工程师。 带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我
4、的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习,根据学校要求,在指导老师的建议下,我听了8节课,听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,一直在给四年级121班学生上美术课,直到实习生涯的结束。 现在,再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验,发现了每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。 现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 高兴小学给我安排的是121班的美术课
5、。在上课过程中,课堂气氛比较活跃,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的,我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,充满激情,并且课前做了准备,自己在网上收集资料、指导老师的指导、以及在美术老师的帮助下,才使得课堂更丰富、生动,这也吸引了学生兴趣。备课上,查阅相关资料,自己动手制作相关作品,使学生从实际生活中发现美,感受美与生活情趣,培养学生的绘画能力及动手制作能力,进一步提高对美术学习的浓厚兴趣。上课前在班上同学面前进行试讲,认真对待每一次讲课,无论从板书到课堂设计,还是讲课都争取做到完美,这样到课堂上课才能有底气。每堂课试讲后,听取
6、大家的意见,进行相关修改完善。进入课堂讲课,首先对学生画画进行讲评,对好的作品进行嘉奖,讲授新课时,课堂增加相关的游戏环节,增加学生的趣味性、积极性。讲完课后,听取指导老师的评价及意见,问学生听完课后的感想,还应往哪方面改进。通过教学工作,一方面,我深感知识学问号如云烟,另一方面,我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作形态也要有讲究。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。 教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完
7、成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请许老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给学生纠正错误,完善缺点的机会,身为教育工作者,必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块,我带的也是四年级121班。班上有61位学生。由于人数较多,第一次见面介绍完后,我就用了3天时间把全班同学的名字记了
8、下来,这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶,也拉近了我与学生的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行交流,比如了解学生的学习情况,兴趣爱好等等,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。很快,根据情况制定了工作计划,交由原班主任刘老师审批。我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面,每天早起督促学生按时早读,下第二节课后监督学生站队做广播操,下午监督学生打扫卫生,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。同时,也进行一些答疑辅导。教师节期间,我在班主任刘老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以文明礼仪,从我做起和学习经验交流会和‘为主题的班会,得到
9、了老师和学生的极大肯定。 在实习中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师-特别是实习老师不当回事的学生。在这所学校,教学成绩很不理想,纪律也很有待于加强,因此体罚现象很严重。原班主任也跟我说过。对那些学生不能仁慈。因为他们根本就不会听你的话。凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点,因为他们这个年纪是最调皮的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶。所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感。一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索,更可以去发现。这一个多月的时间里,有我的很多第一次真正站在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 面试 中的 交流
链接地址:https://www.31doc.com/p-1019951.html