顶岗个人总结.doc
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1、-范文最新推荐- 顶岗个人总结 无论什么人什么事都不会永久的陪着你,就譬如一句话天下无不散之筵席,顶岗半年的日子转瞬即逝,实习生活在忙碌中悄然而去,回首难忘那些与学生相处的日子,虽然有过伤痛与疲惫,有过彷徨与失落,但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍与留恋,我想这半年顶岗的岁月是我永生难忘的。顶岗实习、教育实习,是我们每个大三的师范生都要面临的选择,起初因为自己的考研目标是不想来顶岗实习的,但是当我听见师哥师姐们讨论他们顶岗的忧愁、快乐、收获时我心动了,就这样我义无反顾的选择了顶岗。犹记得初登讲台时那种心情,不安、焦虑、紧张。上第一节课时,虽然经过了充分的备课,但是我心里依旧忐忑不安,讲课
2、时感觉非常紧张,当然这一节课上的不太成功。为了弥补教学经验的不足,尽快的摆脱这种局面,我决定去听学校有经验老师讲课。在听课中,我吸取了许多有益的经验,我发现了每个老师都有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我很佩服那些老师们上课对重难点的准确拿捏,侃侃而谈使自己的课堂气氛很活跃,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积累经验的过程。通过这一段时间的听课,我了解了一般的课堂教学流程,组织课堂的能力也获得也很大的提升,课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。比如:一、在导入的技能上我学到了很多,从一开始的简单直观的导入我现在总
3、是能让学生发挥自己的思维去想,就像我在讲色彩的感受与联想时我就通过三种颜色让其联想事物,引出该课。在组织课堂上我也取得了明显的进步,由于初一年级的学生自制力比较小,因此上课中时不时会出现一些同学间的小矛盾。经过这一段时间的实习,我已经能及时解决学生的纠纷,从而使课堂顺利的进行下去。而这些课堂教学的技能的提高我想在大学的课堂上是绝对学不到的,只有在实践中才能学到真知。在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高,我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候,我讲课的语速明显偏快,而且儿化音也很多,但是通过这半年的顶岗实习,我有意识的放慢了自己的语速,改掉自己儿化
4、音的毛病,力争使自己的语速快慢适中,形象生动通俗易懂。对于班主任这一职我始终都是怀着平等之心去对待每一位学生,在这半年期间我经常找学生谈话交心,也去家访过几次。我在班里培养了一批强有力的班干部团队,班里大大小小的事我都放开胆子让他们去管理,我来给他们做后盾,以此来锻炼他们的能力,让每个学生都能充分发挥自己的长处。我给班级制订了严格的纪律,我觉得要想成为一个好的班级与班风和纪律是密不可分的,俗话说无规矩不成方圆。这些都是我在这半年慢慢摸索出来的,回想刚来的那个时候,真是懵懵的,很多事情无从下手,对于管教学生更加是难上加难,而现在却是得心应手了,我之所以能有这些经验真的要好好感谢我的实习学校北罗中
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