人教版七年级语文上册《六单元阅读29. 盲孩子和他的影子》优质课教案_31.doc
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29、盲孩子和他的影子导学案学习目标:1.有感情朗读课文。2.多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语,积累语言。4.培养关爱生活、关爱弱者的良好品质。教学过程:字词预习(默写字词)我读,我寻找速读课文,思考问题。课文中哪些句子表现了盲孩子的心情变化?小组讨论归纳本文的情节发展步骤你说,我也说请用“在盲孩子生命中,影子是 ”的句式来概括影子对盲孩子的帮助。结合文章,谈“爱 的 感 悟”请同学们用一句话把自己对“爱的感悟”写在“心” 形的纸上,作为自己的人生信条,并且签上自己的名字这是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有诗情画意般的境界。分析一下课文从哪些方面表现这种“诗一般的境界”。划出文中你认为写得美的语句,体会一下这些语言有什么好处在我们的 生活中有许多像盲孩子一样需要我们帮助的人,你愿意做谁的影子呢?布置作业:1.爱诵读的你,可以背一背你最喜欢的有关爱的句子,与其他同学进行文学交流。2.爱摘抄的你,可以摘抄优美语句,写到摘抄本上。3.爱写作的你,可以创设一个曲折的情节,用美的语言,以人间最美的情感为话题 完成一篇小练笔。
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