高一年级班主任竞聘演讲稿.doc
《高一年级班主任竞聘演讲稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一年级班主任竞聘演讲稿.doc(11页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 高一年级班主任竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、评委老师: 大家上午好!非常高兴能有机会参加本次xx高一年级班主任竞聘。 今天,我之所以要来参与新高一年级班主任竞聘,是因为我认为我具有作为一个班主任的以下优势。 第一,我对班主任工作有一定的了解,且具有一定的班主任工作经验。97-03年在原单位(*中学)一直担任班主任工作,07-09年在我校担任班主任。班主任经历让我加深了对班主任工作的认识,也积累了一定的班主任工作经验。 第二,我热爱学生。班主任的工作和服务主要对象是学生,所以要做好班主任工作,班主任首先要热爱自己的学生。而作为一名从教18年的老师,本人对学生一直以来怀有深厚的感情
2、,喜欢与学生进行沟通交流,更容易融入学生群体。 第三,我具备作为一名合格的班主任所应当具有的“三种意识”,即“责任意识、民主意识、平等意识”。“责任意识”要求班主任在工作中要对学生负责,对学校负责,对家长负责。“民主意识”要求班主任在班级工作中要求充分尊重学生,发扬民主。“平等意识”要求在班级工作中,班主任既要因材施教,同时要平等对待每一位学生。 各位领导、评委老师,如果我此次竞聘能得到大家的信任与支持,我将从努力做好以下工作。 (一) 尽快完成角色转变,早日适应班主任工作 担任班主任后,本人将具有普通任课老师和班主任双重角色。我在做好班主任工作的同时也将努力完成自身的教学工作任务,当然工作重
3、心要集中在班主任工作。 (二)师生共建和谐班级 高一年级新生刚进入高中,还有很多方面不适应高中的学习生活,同时他们希望尽快融入新的班级,认识新老师和新同学,尤其渴望在新的集体找到归属感。为此,在开学报到后,我认为班级工作的首要任务是要构建一个和谐的班级。 (三)引导学生制定个人和班级发展目标 进入高中之后,学生们普遍会感觉高中的学习难度加大、任务重、压力大,学习方面会出现迷茫。这样就需要班主任协调各位任课老师,引导学生制定符合自身实际的个人发展目标。学生个人发展目标制定了,学生就会有自身的发展动力和方向,并愿意为自己的发展目标而努力。 一个班级要发展成为一个优秀的班集体,就要有班级发展的目标。
4、制定班级发展目标是要让学生明白自己班级的未来发展方向。班级目标有助于形成奋发向上、团结互助的班集体。为此,我将和学生一起商量制定符合自己班级的发展目标。为了凝聚人心,促进班级发展,我将制定这样的班级目标:崇尚科学、注重团结、尊重个性、发扬民主。 (四)营造积极向上的班级氛围 良好的班级氛围可以为学生的学习、生活创造良好的学习和成长环境,促进班级团结和发展。因此,作为班主任,我将会和我的学生共同努力营造积极向上的班级氛围。 (五)协调各方面教育力量,沟通各种渠道 学生受到的教育是整体的教育影响。这个整体是由学校各部门、各任课教师、家长和社会共同构成的。因此,作为班主任,我将会加强与学校各部门的合
5、作,负责联系和组织科任教师商讨本班的教育教学工作,协调各种活动和课业负担。取得本班家长和社会有关方面的支持、配合,共同做好学生的教育工作,从而使各方面形成教育合力,促进学生成长和班级发展。 班主任是全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作,促进学生全面发展的教师。可见班主任的素质对完成以上工作及对学生的成长都非常重要。如果我有幸通过本次竞聘成为班主任,我将努力提升自己的班主任专业素质。 (一) 树立正确的班主任工作理念 班主任工作的主要对象是学生。因此,我将树立正确的班主任工作理念,坚持三个“一切”理念,即“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。 (二) 加强学习,建立合理的知
6、识结构 现代科技知识的更新迅猛,肩负培养一代新人的班主任,要注意建立自己的最佳知识结构体系,以便更好地适应时代的要求。作为老师,我既会努力学习系统的学科专业基础知识,还将认真学习心理学、教育学知识,广泛阅读教育书籍和了解有关教育法律法规政策,并在教育实践中不断总结和运用。 (三) 提高班级工作的组织、协调能力 班主任工作是一项系统而复杂且实践性很强的工作,这就需要班主任提高班级工作的组织、协调能力。在今后的班主任工作中,一方面,我会进一步提高自己在组织班级日常管理工作、班级活动和社会公益活动等方面的能力;另一方面,我会认真协调好学校相关部门、班级各学科教师、学生家长、社会、班级各类学生组织等各
7、方面关系,更好地服务于班级管理工作。 当然,班主任工作是一项极其艰巨和复杂的工作,而本人的知识和能力尚有欠缺。但如果此次能够得到各位领导和评委老师的信任,我将会尽我最大努力做好班主任工作,把我所带的班级建设成积极向上、充满活力的先进班集体。 最后,再次感谢各位领导、评委老师的指导。谢谢大家! 各位领导、各位老师、各位评委: 大家好!刚才汪x老师介绍了,我是最后一位上台的竞聘者,还望大家再忍耐一会儿。 熟悉我的老师知道,我喜欢看书。最近几年来,我每年在买书上的花费都在一两千元。这些书籍中,有些是与班主任工作有关的:比如魏书生老师的一套五本的文集,李镇西老师的书前前后后也买过七八本,还有像窦xx、
8、高xx、王xx、薛xx等全国著名班主任的书。还有一些是与我任教的语文学科有关的书籍:像孙xx教授的名作细读、王xx教授的听王荣生教授评课、干xx老师的构筑理想课堂、熊芳芳老师的生命语文、王xx老师的深度语文、史xx老师的不拘一格教语文、郭xx老师的癫狂与谨守等等。还有就是一些人文社科方面的书籍,我希望通过这些阅读,来提高自己的班主任工作水平,提升自己的语文教学能力,丰富自己的文化底蕴。 更重要的是,我想通过自己的阅读来带动学生阅读,我想充分发挥一名文科背景的老师作为班主任的优势,我把推动阅读作为我的班主任工作的一个重要组成部分。因为我相信一位教育专家的话:“喜欢读书的孩子,一定不会变坏。” 当
9、然仅仅是读书的最起码的好处,读书可以培养学生的静气、陶冶学生的性情、开启学生的智慧、训练学生的思维,激发学生的创造能力。实际上,在我的带动下,我带的每一届学生里都有一些小书虫、小书迷。像06届的陈x、黎x、王xx等;10届的黄x和周xx等。老师们普遍反应,这些喜欢读书的学生普遍思维活跃、眼界开阔、具有很强的后续发展力,比如同学进了华师一附中后就一直担任校学生科学院的副院长,进了大学后又顺利考进了物理实验班;而且在大学还不忘阅读,写下了大量的读书笔记。 在阅读的同时,我还喜欢记录,尽管我的文字水平不高,但这么多年来我一直没有停止的我的记录。我在教育在线开过班级主题帖,在天涯社区建立的博客访问量已
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 班主任 竞聘 演讲
链接地址:https://www.31doc.com/p-1023362.html