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1、第 1 页 20XX 师德师风学习总结 特征码 RNqtiReXmPwTZbUHhYQn 第一篇:20XX 师德师风学习总结 开学初,我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂,争 做人民满意教师”的师德教育活动,并将今年定为师德建设年。 育人先树德,教师只有树立好自身的形象,才能真心、真情、 真意地去教育学生。 通过这一阶段的学习,让我对义务教育法 、 教师法 、 未成年人保护法有了一些具体的了解,使我懂得教书育人 的使命感和责任性,并约束与规范了我日常的教学行为,努力 做一个懂法、守法、护法的人民教师。 学校在师德教育活动中,开展了集体学习与个人自学相结 合的方式,从多层次、多角度学习了全国优
2、秀教师的感人事迹。 使我感悟到教师职业的崇高性,认识到我的人生价值。作为一 名教师,我应当为人师表,做学生的楷模,要不断提高自身的 职业道德修养,正确认清和对待自己应履行的职责。 通过开展师德师风学习,使我更加清醒地认识到学生作为 学习的主体,他们思想活跃,思维天真,好动,好闹,工作烦 燥之时,我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事” ,事后 想来,这样的我是不应该的,事实上,学生是一个活的“生命 第 2 页 体” ,他们有属于自己的感觉和要求,优秀的学生人人喜爱,然 而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大 镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进 学生进步,在
3、今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪,沉 下心来,静下心来去教育每位学生,要学会用优秀教师的品质 激励自己。和优秀教师相比,我目前的思想境界还要不断提高。 在教学方面首先要把学生当作朋友,改变师道尊严的旧观念, 使自己的教育深受学生喜爱,家长认可,做一个人民满意的教 师。 通过学校开展的师德师风学习,也让我发现了自身的不足。 做人民满意的教师不能光作为一种口号,要付出实际行动,在 教育教学中首先要学会不断学习,以学习来丰富自己的学识, 提高自身能力,业务水平;其次,在实际教学中要勤于钻研,倾 心育人,要用心去传授知识,培养学生多方面的智力;另外,师 是服务于学生的,在服务学生的同时,要教会学
4、生怎样做人, 做一个对社会有用的人。 总体而言,师德师风教育活动的学习中,先进教师的精神 和行为荡涤了我的心灵,激励了我教书育人的热情,也警示了 我! 第二篇:20XX 师德师风学习总结 通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一 步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体 第 3 页 会。下面简单谈谈几点体会: 一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬 尽瘁”的决心 既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔, 不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的 本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求 更好,不断的挑战自己,超越自己。
5、二、加强政治学习,不断提高政治素养 自己应该系统地学习义务教育法 、 中华人们共和国教 师法 、 教师资格条例等法律法规文件,按照中小学教师 职业道德规范严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社 会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按 成绩区别对待,要做到“三心俱到” ,即“爱心、耐心、细心, ”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些 学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你, ”切忌易怒易暴, 言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要 善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学
6、生学 习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦,积极进取 有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。 第 4 页 这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善 自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我 们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法, 并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时 刻刻准备着用 “一眼泉的水”来供给学生“一碗水” 。 五、以身作则、率先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化 的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给 学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出
7、 榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学 生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学 生心服囗服,把你当成良师益友。 总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己, 在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作 风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之 心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有 不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、 自爱、自信和有创新精神的高素质人才。 第三篇:20XX 师德师风学习总结 一场没有演讲稿、没有 ppt 的激情演讲
8、震撼了会场的 300 多位教师们。x 老师的演讲以他艺术的掌握、心理学的学习、 第 5 页 知识的渊博、独到的见解、人格的魅力、超强的记忆力等,使 得老师们佩服、折服,获得现场全体教师多次热烈的掌声,我 们每位教师受到了强烈的心灵震撼和深刻的师德教育。 x 老师围绕做有幸福感的一流教师为主题谈论了一系 列有关师德师风的独到见解。怎样做有幸福感的一流教师,x 老师送给大家三个字,分别是:“品” 、 “爱” 、 “能” 。 “品”:教师的一流体现在品,尊严、自由、名声。 x 老师例举了很多实例指出作为一名教师要尊重每一个孩 子,不能伤害孩子的尊严,做一个有品的教师,同时教育孩子 从小做一个有品的人
9、。作为一名教师,我们最重要的是传道, 要让孩子知道人生最重要的是自由,不可在小时候养成品行问 题,长大了会丢了自由。而名声就体现在我们的一言一行上, 自律和他律的结合才是师德师风的保证。 “爱”:爱自己、爱别人、爱事业。 正如 x 老师的一句话:“吃不饱的时候只有一个烦恼,吃 饱饭时却有无数烦恼” ,这是一个浮躁、急躁、甚至暴躁的社会。 我们不能掌握我们的命,但是能掌握我们的运。 “希望是火,失 望是烟,人生路上一直是一边点火一边冒烟” ,人生虽有不如意, 但也要爱自己、爱生命。当然也要做到爱别人:爱别人的孩子、 爱别人的父母、爱同事,爱身边每一个人。x 老师向我们传授 了为人处事的“四二二”
10、定律。四项基本原则:当面尊重、背 后赞扬、好事想着、坏事帮忙;练就两样本领:做事让人感动、 第 6 页 说话让人高兴;吃下两样东西:吃苦、吃亏。爱别人要从身边做 起,作为教师更要从对学生的点滴关爱做起,爱自己的孩子是 本能,而能做到爱别人的孩子是伟大的。人生就一万多天,有 人只是过了一天而重复了一万次而已。有的人一辈子暗淡无光, 每天重复着同样的事情,让我们的生活精彩就要爱我们的事业, 做一名幸福的教师。 “能”:比实力、比才干、比能力。 教育工作者如何体现自己的“能” ,x 老师说:“班主任就 是领袖,而不是领导” ,什么叫“领袖”?我想就是做学生的偶 像吧,你不用扯着嗓子喊,你不用大发雷霆
11、,学生就会跟着你 走,因为他崇拜你。当然,我们也要培养学生做一个有“能” 的人,让学生全面发展。成功人的标志是具有“三头”:笔头、 口头、领头,而成为成功人的途径是读书、拜师、见世面。我 们每位老师都应提高自己的政治、理论、文学、业务水平,要 身体力行地学习。不登泰山怎么知道泰山的雄奇、险峻,教师 应有丰富而广博的学识和开阔的视野。 听君一席话,胜读十年书,听了 x 老师的报告,带给我很 多生活和工作上的启示。现在的教育要交给孩子什么?是知识吗?学 问不是文字,也不是知识,学问是从人生经验上来,做人做事 上去体会的。我们应教育学生做有品的人,做有爱的人,做有 能的人,这不就是有学问的人吗?做人好,做事对,绝对的对, 绝对的好,这就是学问。我们在教书的同时更重要的是育人, 第 7 页 这才能让我们的学生成为真正有学问的人。 还记得最后 x 老师 送给全体老师的一段话:“要想一个人快乐,那就做梦。要想 一家人快乐,那就做饭。要想一群人快乐,那就做东。要想一 辈子快乐,那就做事、做人。 ”努力做有幸福感的一流教师,快 乐工作,幸福生活!
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