操作人员工作应征表.doc
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1、操作人员工作应征表编号应征人员 姓 名你说: “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我,鼓励我,永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡,不违反纪律,老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ,但从普通的眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航!在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会身份证码号“ 不能哭泣,那么就微笑吧! ” 是否,这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期,应
2、该说你还算努力也算坚持,应该说发自内心自慰多了些。然而,或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好!对自己要求高一些吧。户籍所在 地 地 址学 历识字 小学毕业 高中毕业 工作经历服务机构服务时间目前生活状况 与家人同住,家人共 人 与亲友同住 自己在外住宿 与同事住于工厂内自 年 月至 年 月自 年 月至 年 月自 年 月至 年 月来本公司后住宿住工厂 住家里 在外与亲友同住通行交通工具步行 自行车 公共汽车 健康检查1. 身高 公分,体重 公斤 2. 视力:左 右 近视度数:左 右 3. 色盲: 4.听力: 5外观气色: 6.病症异常:7反应:人事部门主管意见1.安排工作: 2.正式上班日期: 3.
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