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1、-范文最新推荐- 2018-2018学年下期三年级班主任工作总结 从接管这个三年级到现在已有整整一年了,回顾这一年的班主任经历,酸甜苦辣,一言难尽。现就本期班主任工作作重点总结。 素质教育的今天,要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、科学文化、劳动技能、身体心理素质等全面发展。班级授课制是学校教育的基本形式,因此,作为“班集体灵魂”的班主任承担着重大的历史责任。而且在学校的各项
2、烦琐任务下,班主任的担子不轻。就我校而言,除了日常琐事外,还得保管、分发学生的生活费;做好本班学生的巩固工作等等,给我的感觉是身心疲惫,而且有时还费力不讨好。尽管如此,按照新课改的理念,结合农村基础教育的实际,自认为还是将本班的班队工作开展得有声有色。 一是关心学生身心健康,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。利用课余时间或自习课时间,运用大学所学的心理学只是,与学生交谈,从学生口中直接获取信息,了解学生的想法。再面对面对学生进行心理健康引导。其实这个过程就是在谈话、聊天或是讲笑话。小学三年级才学习了书信的
3、书写,我就抓住这一时机,让学生把自己的想法通过写信的方式告诉我或亲人和朋友;要不就把自己的心里话写进日记。通过间接的方式了解学生。 平常的教育教学我都融入了学生良好道德品质的培养:语文教学渗透人文教育和思想道德教育;班会课教育学生“学会学习、学会做人”通过各种手段净化学生心灵。 二是加强班级管理,培养优秀学风班风,探索班级文化建设。一方面加强班干部的选拔和培
4、养。从开学,我试过民主选举、自我推荐和“轮流执政”等方式选拔班干部,。无论哪种方式,学生的积极性都很高,自告奋勇的也有几个。由于后来忙于其他工作,没有一直坚持下去,但还是锻炼了学生。有了这些班干部,我就放手让他们来管理班集体:纪律、出勤、作业和值日等,成绩比较喜人。另一方面是建设班级文化,培养良好的学风、班风。办黑板报,营造气氛;借课外书给学生阅读,让班集体多点书香气(为此我还买了好多书,如安徒生童话、格林童话、伊索寓言、感悟父爱、母爱等);选出同学们的优秀美术作品和作文张贴在教室后面的墙上,自称“小三文化墙”。 &nbs
5、p; 三是抓后进生的转化工作,这是一件让我头痛的事,因为我班的后进生特别多,类型又复杂:有的属懒散型;有的属智力差型;有的属基础差型;还有的就是娇惯型。为此,我也想了一些办法,如面对面辅导(下晚自习后单独辅导),学生与学生搭成“一帮一”等。总的来说,这些方法还比较有效,黄怡同学就是个例子。黄怡是我校的一个教师的孩子,我接手时,他的学习恼火得很,通过各种办法,其中一种就是“一帮一”,让他的还朋友赵杨(也是我校的一个教师的孩子)帮他。帮的内容不仅是学习,还有生活习惯及其日常行为。在赵杨的带动、帮助下,黄怡的成绩大幅上升,也改掉了一些恶习。
6、 此外,我还特别注重与数学老师蓝江的联系、配合;重视主题班队会的开展,如唱童谣、知荣辱学习“八荣八耻”,通过将“八荣八耻”改成童谣、唱拍手歌的形式,教育学生知荣辱。 这群孩子又总是让我哭笑不得:才出一点成绩,师生皆大欢喜,却就在此时,几个调皮学生又给我找些麻烦事。也因为他们还小,我一再包容,毕竟我也是从这个阶段过来的,想想自己小的时候,也便一笑了之,不必计较。还好,他们为我争了口气,
7、这学期的成绩有了很大进步。有时我也在想,从全校整体来来看,我这群学生还是听可爱的,在我看来,我这个班才算是“优秀班集体”(可老总提都没提到,晕!)。我自封我这个班是全校“课改实验班”:教材是西师新课标版;我和蓝江老师用新课改的教法上课;管理上也是如此 由于我的课时多,任务繁,对学的照顾也不是很周到,总有种心有余而力不足的感觉。同时,由于学校的原因(老总说的奖励不能兑现、学校设施条件等),班级工作开展起来很困难。我也就是两头为难!为学生?还是为学校?或者是为我自己着想?&nbs
8、p; 这一学期,我收获了学生的爱戴和敬佩,经常有学生在日记和作文中写到一些感谢我的话,我也每每醉心期间。还有的就更有创意了:画一副美丽的图画,配上祝福我的话语,再“包装”好送给我看到学生们也有这么大的进步,我也算对得起父老乡亲们了 做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的教育教学工作,以当一名学生爱戴家长信赖的好老师作为自己工作的座右铭来要求自己,现将本学期的工作进行总结。一
9、、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟,深入领会学习科学发展观的内涵,学习教育战线中先进教师的感人事迹,时刻鞭策激励自己。积极参加入党积极分子的培训,对党有了进一步的认识。积极参加业务理论培训,坚持利用业余时间自学,每月按时完成自学笔记、教学反思。我热爱自己所从事的特殊教育事业,关心每一名学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力上好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己,以身作则,注意自己的一言一行,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬老教师,团结同事,积极参
10、加学校的各项活动,遵守学校的一切规章制度。二、深钻课标、教材、学生,认真教学,圆满完成任务。课堂教学是一门艺术,教者能否正确处理好自己在课堂教学中的作用,直接决定教学效果。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到引爆作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。本学期我担任职教部的缝纫课、认知课和生活适应课的教学,职教二班的班主任、职教部的组长工作。我结合学生的能力,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,培养学生不怕困难敢于面对困难的意志品质。自开学以来我班承担了为敬一堂、乐园医院加工药袋的任务
11、。这对于我们来说又是一个新的挑战,能制作药袋的学生只有一人,而每月需要四千个左右的产量。董老师大胆培训学生使用电动缝纫机,我也积极进行配合。根据学生能力分配任务,手把手教新生,不分分内分外辅导学生整理药袋、打包,学生做起来有困难的工序我帮助完成。自己逐步摸索电动缝纫机的功能并练习使用。就这样,一个月下来,我们出色地完成了定量任务。十月份蒋老师生病了,我主动承担了每周两节的代课任务,毫无怨言。蒋老师在植物园带领学生养了六只鸡,他生病了,鸡也成了小可怜。为了帮学生养好这些小动物,我和董老师承担了这项工作。我每天准备鸡食,带领学生喂鸡打扫鸡舍。就这样坚持了几个月。看着我们饲养的鸡长大了心理有说不出的
12、喜悦。我担任职教二班的班主任已有几个年头,与学生有着深厚的感情。在日常生活中我不仅是教师更是母亲。哪名学生生病了我都会打去慰问电话;学生需在学校服药我会及时提醒并嘱咐学生多喝水,像照顾自己的孩子一样照顾他们。对于大龄学生的教育身教重于言教,要求学生做的我首先做到。班里学生居住的都较远,常有迟到的现象出现。我与学生进行小比赛,看看谁最有毅力能整个冬天不迟到。学生的积极性被调动起来了,迟到的现象明显减少了。班里的吴辰是一名脾气倔强的学生,不能按时到校上课,我行我素,对于他人的劝告听不进去。我与董老师到家中看望该生,了解该生不想上学的原因,帮助家长做通学生的思想工作。在班中召开班委会号召全班同学与他
13、交朋友,让他感受到集体的温暖。渐渐地,他到校上课的时间多了,脾气也随和多了。以上是我本学期的工作总结,如果说自己取得了一些成绩的话,那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的,在此,我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。 做好新形势下的人大工作,讲究工作方法十分重要。人大及其常委会的工作方法,应随着人民代表大会制度的健全与完善而不断的改进和调整。研究和探讨人大工作方法,是人大工作的重要任务,也是人大工作者的重要职责。 宪法和法律赋予人大及其常委会的性质和地位,决定了人大工作
14、与党的工作和政府工作在职权方面有很大不同,工作方法也有自身的特点。彭真同志在做全国人大常委会委员长期间曾明确指出:“过去做党的工作、政府工作,现在改做人大工作,工作制度、工作方法不完全相同了。人大是集体决定问题、集体行使权力。”并说,“要以马列主义、毛泽东思想的基本原则,以党章、宪法、法律为标准,来衡量我们的工作习惯和工作方法,不适应、不合适的就改”。这些论述,对从事人大工作的同志提出了要注意探索开展人大工作的方法的要求。 通过走访、请教老人大工作者,通过与兄弟区县人大工作者开展工作交流,以及本人多年的工作实践,对人大工作方法问题有以下几点思考: 一、认识人大工作特点,才能把握人大工作方法 无
15、论从事何种工作,都要注意研究、认识其特点。把握人大工作的方法,同样也要先认识人大工作自身的特点,根据特点,才能确定正确的工作方法。 人大工作究竟有哪些特点?通过调查和本人的切身感受,主要有以下几方面: 一是集体行使职权。即“权在集体,个人无权”。权力是通过代表大会、人大常委会、主任会议集体行使,集体决定重大问题。这是人大工作区别于行政工作的最重要特点,它与“一府两院”实行首长负责制有根本的区别。 二是工作比较“超脱”。这种“超脱”是指人大作为权力机关依法行使各项职权与政府作为人民代表大会的执行机关直接“干事”的区别而言的。人大常委会不具有“管理职能,而应对国家的具体事务更超脱。”人大尽管也是在
16、“工作”和“干事”,但人大的“干事”具有相对的“间接性”,人大的“干事”是对“一府两院”所干之事的依法监督和评说。 三是依靠人大代表开展工作。人大及其常委会,区别于党委和“一府两院”,没有上级和下级互相间的隶属关系。人民代表大会作为地方国家机构,其主体是人大代表。这就要求在开展人大工作时必须紧紧依靠人大代表,发挥代表的智慧和力量,这是地方人大常委会的一大政治优势和工作优势。没有这一条件,人大开展工作就失去了基础。 四是坚持依法办事。人大工作法律性和程序性很强。开展工作必须依据宪法和法律赋予的职权和法定程序,围绕本地区的中心任务和群众关注的热点而进行。这种依据法律赋予的职权开展工作的依法办事,区
17、别于“一府两院”作为执法主体的依法行政、依法司法。人大依法办事是依据法律授权,对“一府两院”依法行政、依法司法进行检查和监督,并不直接去执法。 要做好人大工作,必须注意把握这些特点,探讨符合其特点的工作方法。毛泽东同志曾指出:“我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题。”“不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿”。由此可见,研究、探讨人大工作方法问题,是做好新形势下人大工作的不可忽视的基本课题。也只有深刻认识人大工作的特点,才更有利于把握人大工作的方法。 二、坚持循序渐进,又要勇于创新 尊重事物发展规律,不凭主观意愿办事,循序渐进,勇于创新,这既是思想方法问题,也是工作方法问题。 坚持循序
18、渐进,并不排斥在开展人大工作中的创新。正因为人大制度还需要不断发展和完善,所以,特别需要创新精神,充分发挥主观能动性,不断开拓新的工作领域,在不断总结经验的基础上,努力开创人大工作新局面,提高人大工作水平,从而推进人大制度的不断完善和人大工作的前进与发展。全国人大多次充分肯定的地方人大创造的代表评议和述职评议工作,正是坚持循序渐进和勇于创新相结合的有力证明。 三、认真履行职责,注意工作“适度” 履行职责认真,但要掌握“火候”,把握“分寸”,恰到好处,这是开展人大工作的重要方法之一。 常听到从事人大工作的同志说,人大工作“硬”了不行,“软”了也不行;干多了不行,干少了也不行;抓“早”了不行,抓“
19、晚”了也不行。初听此话,感觉有点“无耐”和“畏难”、“消极”的情绪。但结合工作实际,细细品味,又觉得它从一定角度反映了人大工作要把握“分寸”和“火候”的要求。即摆正自己的位子,明确自身职责,不失职,不越位。人大工作如何体现认真履行职责,又做到“适度”呢? (一)毫不动摇地坚持党对人大工作的领导。人大工作是党的工作的重要组成部分,党加强对人大工作的领导毫无疑义,人大工作主动接受党的领导是不可动摇的一条根本原则。如果人大工作脱离了党的领导,就根本谈不到“适度”了。李鹏同志曾多次告诫从事人大工作的同志要明白,人大工作是在党的领导下开展的。去年他考察北京市工作时又明确指出,“我们是社会主义国家,加强党
20、的领导,是坚持和完善人民代表大会制度的根本保证”。这为人大工作的“适度”提出了根本的标准。所以,在人大实际工作中,一定要坚持重大事项的请示和重要工作的报告制度,主动争取党的领导,保证党的意图的实现。 当前,开展人大工作坚持党的领导,最重要的是学习、实践江泽民同志“三个代表”的重要思想,把人民的根本利益摆在首要位置,通过具体、扎实、有效的工作,把人民的根本利益实现好、维护好。 (二)坚持在“宪法和法律规定的范围内活动”。宪法和法律是党的主张和人民意愿相统一的产物。敢于并善于履行宪法和法律赋予的各项职权,尽职尽责地工作,这是“适度”的体现。凡宪法和法律没有规定的,就不要去做。既使探索和创新,也要在
21、不违背有关法律、法理的前提下,进行实践与拓展。超越法律规定,单凭主观愿望或个人好恶,自行其事,就远离了“适度”。 (三)顾全大局。人大工作是否顾全大局、维护大局、服务于大局,这是“适度”的一条重要标准。对西城区作为首都中心城区来说,稳定是大局,发展是大局。人大工作要着眼于这个大局,有利于大局的工作就积极主动地多干,不利于大局的工作就不干。应明白和懂得,如果某项工作在局部情形看来是可行的,而在全局的情形看来是不可行的,就应以局部服从全局。反之也是一样,在局部的情形看来是不可行的,而在全局的情形看来是可行的,也应以局部服从全局。 (四)抓住重点。人大工作能否抓住重点,也是“适度”的一条重要标准。如
22、果人大工作事无巨细,面面俱到,“西瓜”、“芝麻”一起抓,舍本求末,丢“西瓜”、拣“芝麻”,也就谈不到“适度”。彭真同志曾深刻指出,“人大对重大原则问题,该管就管,少一事不如多一事;日常工作不必去管,多一事不如少一事”。只有根据全区的中心任务、根据人民群众关注的热点问题,抓住重点和重大问题开展人大工作,才符合“适度”要求。 四、以多种方式加强沟通 人大在开展工作的实践中,逐步形成了一套与“一府两院”联系的有效的工作方法。主要形式有: (一)“四长”联席会。“四长”指的是人大常委会主任、副主任,区政府区长、副区长,法院院长,检察院检察长。“四长”联席会一般在年初进行,由人大常委会主任主持召开。向到
23、会的同志通报人大常委会全年工作要点、常委会会议和主任会议的议题安排、提出代表评议和干部述职评议的对象和内容、共同研究工作中的重要问题、交流思想和工作意见等。这种形式,有利于统一思想认识和明确工作责任,有利于协调人大与“一府两院”的关系,有利于在开展工作中的互相配合和支持。 (二)“恳谈会”。这是由区政府区长主持,邀请人大常委会主任、副主任参加的会。一般半年一次,由区长向人大常委会主任、副主任通报工作重点和需要向人大常委会报告的重大事项以及需要互相支持配合的重要工作。会前,人大常委会主任、副主任要认真研究自身工作,拿出意见。通过“恳谈会”与政府沟通了工作情况,互相交流思想和意见,加深了了解,增进
24、了友谊,为顺利开展工作提供了条件。 (三)个别协商。这是指人大常委会分管有关工作的副主任与相应主管此项工作的副区长之间的协商。有重要工作及时通气,互相交流,达到在开展工作时的协调与配合。如代表评议确定评议对象和内容之后,分管的副主任主动与主管副区长沟通、协商,明确工作责任,主动作好有关准备工作。政府工作的重大事项向常委会报告前,分管的副主任与主管的副区长,也加强沟通和协商,督促做好工作,保证向常委会报告工作的质量。这种沟通促进了人大和政府工作的开展。 (四)“对口”落实。这是指人大常委会机关各工作室与“一府两院”职能部门之间的工作协调和督促工作落实。人大常委会办公室与政府办公室之间,对于人大常
25、委会主任、政府区长的重要活动,主动沟通、联系,提前协调和安排,保证重要工作的落实。人大常委会机关各工作室,担负着为人大常委会履行职权服务的任务。为提高常委会的审议质量,各工作室对有关审议议题,要提前与有关职能部门对口协调,并督促按常委会会议的要求落实有关工作。这种“对口”协调和落实的方法,是人大常委会机关经常采用的工作方法,对发挥机关工作室的积极性有重要作用。 五、围绕共同目标,着眼“促进” 这是人大常委会在履行职权过程中,通过实际工作促进共同目标得以实现的重要工作方法。 共同目标就是促进西城区经济和社会事业的发展,促进物质文明和精神文明建设,提高人民的生活质量和水平,把维护人民根本利益的工作
26、落到实处。 (一)要同心协力。人大及其常委会与“一府两院”,各有不同职责。根据建设有中国特色社会主义的需要有不同分工,是一种监督与被监督的关系。但在处理这种关系特别是在实际工作中,要力避“端着架子、喊着号子”去搞监督。人大与“一府两院”之间,不是“对头”,不要片面讲谁“大”谁“小”,谁“实”谁“虚”,谁“硬”谁“软”,而是根据职责和分工的不同,各司其职,为了共同的目标,同心协力,相互配合。通常讲的寓“支持”于“监督”之中,就体现了这种同心协力的配合工作的关系。只要时时注意把握住共同目标,监督的形式和方法就会在同心协力的实施过程中产生。如连续多年开展的代表评议和任命干部的述职评议,正是根据不同职
27、责,为了促进全区各项工作的开展这一共同的目标,同心协力而产生了良好效果。 (二)建言献策。这是开展人大工作达到“促进”的重要途径。这需要人大常委会组成人员在开展工作中,要有“真本事”,熟悉法律,懂得经济和相关业务知识,视察、调查工作中能够提出问题,并有真知卓见,所提的意见和建议,对改进工作有价值。为此,要加强调查研究,要加强理论、法律和各方面业务知识的学习,以适应“促进”的要求。 (三)多办实事。人大及其常委会不直接办理具体事务。监督“一府两院”落实人大及其常委会的决议、决定,推动全区经济和各项社会事业的发展就是最大的实事。对于群众反映的热点问题,关注的实际问题,需要解决的具体问题,人大常委会既要出主意,想办法,又要通过督促、检查促其解决,群众满意了,即达到了“促进”的目的。 (四)落实执法责任。督促落实执法责任制,推进法律法规的实施,是人大常委会的基本职责。要通过执法检查监督,查找法律法规遵守和执行中的差距,依法判断和衡量有关部门工作的状况,推进执法主体实施法律的自觉性。工作中不能满足“该查的查了,该说的说了”,还要抓落实,要督促第一责任人落实执法责任,从而促进执法责任制的落实。 13 / 14
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