教师工作规范.doc
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1、教师工作规范 为稳定教学秩序,保证和提高教学质量,营造良好的育人环境,使我学院教师工作更加规范化、科学化,特制定本规范。一、品德素养1教师必须热爱祖国,坚持四项基本原则,忠诚人民的教育事业。认真学习并运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论指导教育教学实践。2敬业爱岗,认真钻研教育科学,掌握教育教学规律,力求使自己的知识不断充实、更新,以适应社会发展和教学工作的需要。3教师要加强自身品德修养,在政治思想、道德品质、文明修养、治学态度等方面严于律己,起表率作用。4教师要结合学科的特点,充分利用教学内容等方面的育人因素,帮助学生树立正确的学习目的、态度和方法,注意培养学生良好的职业道德和严谨、务实、开
2、拓、创新的精神。5热爱学生,关心学生的健康成长。二、教师任课资格认定教师任课资格认定,是保证课堂教学质量的重要环节。我学院教师任课资格,按照广州大学二级学院教师任课资格审查规定认定。三、教学过程(一) 备课1教师备课应按照教学大纲的要求,全面、深入钻研教材,处理好本课程与相关课程的衔接。根据学生情况,注重基本概念、基本理论和基本技能,明确重点、难点,科学合理地安排教学内容,设计并撰写教案。2在备课时,教师要根据学科特点、教学内容和现代教育技术发展的需要,认真准备好与课程有关的教学媒体,并积极参加教研室集体备课活动。3按照教学大纲规定的内容和学院校历,于学期结束前填写好教学进度表(一式四份),交
3、教研组审核。系(部)批准后,一份交教研组留存,一份交系(部)保存,一份自己保存,一份于开学第一周内交学院教务处备案。(二) 授课1课堂讲授的主要任务是:根据教学大纲的要求,向学生系统地教授该课程的基本理论、基本知识和基本技能。加强知识形成过程的教学,努力提高学生的认知水平,全面培养学生能力。在保证教学大纲基本要求的前提下,及时更新教学内容,反映学科发展的动态,培养学生的创新精神和实践能力。2教师应努力提高教学艺术水平,课堂讲授应采取多种教学方法,着重训练学生的思维方式和培养学生的创新意识,给学生留有独立思考的余地,允许学生发表不同的见解,鼓励创新。注重增加课堂教学信息的数量,提高信息质量,避免
4、“满堂灌”或照本宣科。3教师应注意学习和借鉴国内外先进的教学方法和经验,积极运用现代化的教学手段,不断提高教学效果。4要结合学科特点,在学科内容和教学各个环节中不断探讨、总结专业教学与全面育人有机结合的途径和方法。5教师根据教学要求布置作业,指定自学内容和参考书目,并可将其纳入考核范围,有计划地进行检查。6教师授课必须使用普通话,语言表达应清晰流畅,板书要设计合理,文字书写规范。(三)辅导答疑和批改作业1教师要深入了解和掌握学生的学习情况,做好辅导答疑的工作。辅导答疑活动至少每两周一次,形式可灵活多样。课外辅导应根据学生具体情况,贯彻因材施教的原则,着重帮助学生解决疑难问题,启发学生独立思考,
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