2018—2018学年第二学期区域性教研工作计划.doc
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1、-范文最新推荐- 20182018学年第二学期区域性教研工作计划 为了切实做好本学期的区域性教研工作,经三个联校充分酝酿,特制定本教研工作计划:一、指导思想在各自学校教研工作的基础上,充分挖掘不同联校的潜力和资源,立足课堂教学,以活动为载体,以展示交流为主要形式,以区域内困扰教师专业发展的典型问题为课题,以区域内网络教研为辅助手段,为教师发展提供丰富的交流和展示的平台,为教师进行专业交流、相互学习、共享经验创造机会,从而实现资源共享,优势互补,促进教师的专业化发展,构建和谐教育生态。二、 工作目标1.制定出切实可行的区域性教研工作制度。2.建立以区域性教研活动协作组为核心的教研工作队伍。3.完
2、成预定的教研活动。三、活动主题1.橄榄型教师队伍建设主题研究活动2.高效课堂教学研究主题活动,课堂教学专题研讨3.教研成果展示与交流主题活动四、具体工作安排三月份:1.建章立制,健全队伍,制定计划(区域性教研工作计划和各学科活动计划),启动活动。2.研究新课标,解读新教材。通过这种活动,引导区域内广大教师根据课标理念,认真研读教材,真正理解和把握教材,能够在课堂教学中科学地使用教材,提高课堂教学质量。3.橄榄型教师队伍建设主题研究活动四月份:1.区域性教研活动第一次月会。2.构建高效课堂教学主题研究活动。科学课堂教学展示与交流。3.教师理论学习。五月份:1.区域性教研活动第二次月会。2.构建高
3、效课堂教学主题研究活动。语文课堂教学专题教研。3.学生活动。联合开展古诗文诵读、书法比赛等活动,激发学生的学习兴趣,影响教师的教学行为。4. 课例教研。区域内骨干教师教学示范课。通过骨干教师上示范课,给教师们提供生动鲜活的范例。六月份:1. 教学研讨会,教学论文评比我们三个联校联合召开教学研讨会,通过召开这种会议交流课改中产生的困惑、思考、经验、教训等,并进行教学论文的评比。2. 堂邑联校教学开放周课堂开放区域内其它学校的教师可以随堂听课;资料开放开放学校的计划、教案、作业本等各种资料都在指定的地方展示;学校环境开放外校教师可以任意参与学校组织的各种活动,感受学校的管理氛围、文化氛围。3.本学
4、期教研资料的整理和归档工作。4.本学期区域性教研活动期末总结。5.对本学期参加活动教师的各项考核工作。五、本计划自2018年三月份执行。 2018-2018学年度下学期小学语文第六册教学计划一、 情况分析:1、学生情况:本班现有42位学生,有些学生学习基础很差,多给他们一些关爱,使他们感受到新集体的温暖,让他们对学习充满自信。大部分学生的素质较好,特别是对于学习语文兴趣浓厚,但是有几名学生识字能力需要加强,没有掌握正确的学习方法,这学期我将继续培养他们各种学习语文的能力,争取提高语文的学习成绩。 2、教材情况:本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.每个单元包括导语,课例和语文园
5、地三大部分.教材继续以专题组织单元,设计了8个专题.它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题内分涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值.二、本学期教学指导思想:本学期要加强对教学内容的整合,致力于学生语文素养的全面提高。并且要灵活多样的去呈现教学内容,让学生逐步形成自主、合作、探究的学习方式。要重视Ji发学生的学习兴趣,为学生的自主学习创造条件,使学生在学习中不断有所发现,不断获得成功的喜悦,不断提高语文能力,引导学生在生活中学语文,用语文。三、本学期教学的主要任
6、务和目的要求:1. 强化导语的导学功能.2. 加强了单元内精读课文与略读课文的联系和整合.3. 联系单元专题,加强单元教学内容的整合.4. 采用多种形式引导学生积累语言.5. 紧密联系学生的立刻或生活实际,安排适量的“小练笔”。6. 在口语交际的要求方面注意循序渐进,逐步提高口语交际的要求。四、教材的重点、难点:1、进行字、词、句的训练。2、进行朗读训练、背诵训练,要求学生学习语言,积累语言。3、进行正确的写字训练。五、本学期提高教学质量的具体措施:1、端正教学思想。在教学过程中,学生是学习的主人,要注意Ji发学生的学习兴趣,调动其积极性;要加强学生自主的语文实践活动,把学习的主动权还给学生;
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- 2018 学年 第二 学期 区域性 教研 工作计划
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