吉林省七年级生物上册1.1.1生物的特征课件新版新人教版.pptx
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1、观察 比较 讨论,科学方法:观察,观察是科学探究的一种基本方法。 阅读教材2页回答问题: 科学观察的工具? 科学观察的要求?,想一想 议一议:机器人为什么不是生物?,1.1.1生物的特征,通过本节你将知道:,什么是生物? 生物具有哪些共同的特征?,观察与思考,钟乳石为岩溶生成物,是指碳酸盐岩地区洞穴内,在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物。钟乳石是滴水石的一种。,生石花,生石花和钟乳石哪个是生物?完成教材3页讨论题,捕食昆虫的小鸟,生物的生活需要营养,阳光下生长的小麦,生物的生活需要营养,鲸鱼呼气时产生雾状水柱,生物能进行呼吸,人出汗,排尿,生物能排出
2、身体内产生的废物,植物通过落叶带走废物,生物能排出身体内产生的废物,狮子追捕斑马,生物能对外界刺激作出反应,生物的生活需要营养,含羞草对刺激的反应,生物能对外界刺激作出反应,遗传:亲子间的相似性,狗的一家,生物都有遗传和变异的特性,变异:亲子间及子代个体间的差异,同一株碧桃上的花,生物都有遗传和变异的特性,生物能生长和繁殖,生物的特征,生物能生长和繁殖,蘑菇的生长,生物能生长和繁殖,狐狸的生长,生物能生长和繁殖,生物的特征,生物能生长和繁殖,?机器人为什么不是生物,说出理由。,总结:生物的特征,生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性 除病毒外,生物都是由细胞构成的 完成教材8页第2题,通过观察找相同点和不同点。,差别明显的生物:观察相同之处,相似的生物:观察不同之处,3. (1)珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆 积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。 (2) 浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,分析:珊瑚是生物吗?,
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