山东省高中生物第七章现代生物进化理论7.2现代生物进化理论的主要内容2听课版课件新人教版.pptx
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1、练习:在某一个理想种群中,已调查得知,隐性性状患者(等位基因用A、a表示)占16%,那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为:,哈迪-温伯格定律,他们指出,一个有性生殖的自然种群中,在符合以下五个条件的情况下,各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。或者说是保持着基因平衡的。这五个条件是: 1.种群很大 2.随机交配 3.没有突变 4.没有迁入迁出 5、没有自然选择,教材115页,若种群中一等位基因为A和a,设A的基因频率=p,a的基因频率=q , 因为(pq)=A%+a%=1, 则(p+q)2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。 AA的基
2、因型频率=p2; aa的基因型频率=q2; Aa的基因型频率=2pq。,直通车94页,例:在某一个理想种群中,已调查得知,隐性性状患者(等位基因用A、a表示)占16%,那么该性状的AA、Aa基因型个体出现的概率分别为:,aa=16%,根据哈代-温伯格平衡 a=40% A=60% AA=60%60%=36% Aa=260%40%=48%,练习:欧洲人中每2500人中就有一人患囊性纤维性变性,这是一种常染色体隐性遗传病。一对健康的夫妇有一个患有此病的孩子。以后该妇女又与一健康男子再婚,问这对再婚夫妇如生一孩子,孩子患病的几率是: A 1/25 B 1/5 C 1/100 D 1/625,C,提示:
3、用哈代-温伯格平衡公式:a=1/50 A=49/50 健康男子可能是Aa=21/5049/50; 也可能是AA=49/5049/50 是Aa的概率=Aa/(Aa+AA)=2/49 患病孩子aa=Aa2/49Aa1/4=1/981/100,现代生物进化理论的主要内容 第课时,沂水三中 生物工作室,物种的概念,隔离在物种形成中的作用,共同进化的含义和实例,生物多样性的形成和层次,目 标 聚 焦,是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。,一、物种的概念,思考:马和驴是一个物种吗?,“物种”与种群有何区别?,1.物种可以分布在不同的自然界的不同区域 2.一定区域内的同物种全部个体的集合
4、才是一个种群 3.自然界的物种实际上是以一个个种群存在的 4.种群是物种繁殖、进化的基本单位,地理隔离: 同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。,不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功,也不能够产生可育的后代。,生殖隔离:,二、隔离在物种形成中的作用,1.隔离的含义,不同种群的个体在自然条件下基因不能自由交流的现象。,狮虎兽是不育的,所以虎和狮是两个物种。,生殖隔离,如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代,由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了地理隔离,它们形成两个不同的亚种。,地理隔离,2.隔离在物种形成中的作用,隔离导致不
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