2018年6月大学生思想报告《大学不应该仅仅教会我们知识》.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年6月大学生思想报告大学不应该仅仅教会我们知识 敬爱的党组织: 来到大学,作为一名普通的大学生,学到专业知识,学会去适应社会以及谋生的技巧是我们来到这里最主要的目标。曾几何时,我也这样认为。然而,最近在电视上看到的一幕却深深触动了我的心灵,让我感叹我们的大学教育。 作为一名传媒专业的学生,非诚勿扰是我钟爱的电视节目之一。也许,在大多数人的眼里,它仅仅是一档相亲的真人秀节目。然而,于我,它却是一个多重价值观交流的平台。在这里,我看到了智慧交流的火花。2018年4月的非诚勿扰的舞台上来了一位特别的男嘉宾。他坐着造型出来,紧接着跳了几下自编的舞蹈动作,脸上的眉眼表情夸张,顿
2、时把全场的人雷倒!孟非说,这不是疯子就是天才。为了免于女嘉宾第一轮便把他的灯给灭掉,孟非和乐嘉不断提醒女嘉宾继续看下去。果然,这个男孩不同凡响。他名安田,本科毕业于哈佛,在牛津读的研究生,博士毕业于美国加州大学伯克利分校。如果说他的出场,令观众眼前一亮,那么他的结局会令大家更加唏嘘不已。几轮短片之后,不少人熄灯了,最终安全进入男生权利反转环节。令大多数人意外的是,他的心动女生也为他留了灯。就在大家本以为这个故事的结局没有什么改变的时候,这个故事却来了一个180度的大转弯。他向女嘉宾提了一个问题,如果有1000万美元,你会做什么?一女孩说:我将带着我的母亲到处旅游。他的心动女生这样回答:没什么啊
3、,我还是该怎么样就怎么样。男孩立刻不语。直到主持人孟非催促他可顺利带走一位女孩,才把他从沉思中拉回来,这时的他与开始高调出场的他判若两人,只见他严肃而认真地说:一千万元不是个小数,你说带着妈妈去旅游固然不错,但范围太窄;你(指他的心动女生)居然无动于衷,难道就不想成立一个什么基金会,用这钱去帮助需要帮助的人?去为人民服务?这久违了的五个字从他嘴里说出来,带给我们很大震撼!这时,孟飞说,难道你们哈弗的校训就是五个大字:为人民服务?他马上说可以用英语回答吗?得到肯定后,他嘴里吐出一连串的英语,其大意是:哈佛告诫我们珍惜得到的学习机会,要努力用学到的知识回报社会和人民!他说出这一番话后,全场哑然。当
4、主持人请他做出决定时,他说,爱一个人就要爱得纯粹,不想去改变她,很遗憾,我要自己出局了。面对自己选定的心动女生,就因为价值观不同,果断弃她而去。 其实,我想这个问题不仅仅是提给他的心动女生,更是提给中国千千万万的大学生,我们学习知识是为了什么?诚然,一方面,我们学习知识是使我们的生活变得更加美好,但另一方面,我们和藏不需要思考,我们需要给这个社会带来什么了?如今,从小的我们便被灌输各种思想观念,却一直没有弄懂他们的真正含义。在大学里,我们学会了各种知识,却没有教会我们要利用这些知识来服务于社会。古时有语曰:贫者独善其身,达者兼济天下,我想,我们应该在这里学会这样的情操与胸怀。 一、实习结果:通
5、过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教学中,运用先进的教育理念和科学的教学方法,努力培养学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动,能注意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好习惯,让每一位学生都能够在乐中练,在练习乐,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动,做到人人参与活动,人人健康发展。二、实习体会:在体育教学中,有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精
6、神,培养学生服从组织遵守纪律,诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践,为此,我在教学,跨越式跳高主要从以下几个方面进行探索的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养,提高自身素质具备一种奋发向上,积极进取的敬业精神,教师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上教师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,模仿中审视自己,从而得到全面教育。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的:上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛,我
7、借此给学生门提了个问题:同学们,你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧,为了班级能在比赛中获得好成绩,从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作,把握好机会,胜利是属于你们的,我相信你们有信心夺取最后得胜利,对不对?这时我出示了今天这一节课的教学内容,我按照设计好的教学方法,逐步引导,让学生在乐中练,在练习乐,课堂气氛充满活力,有效地提高了课堂教学质量。顺利完成教学任务,效果很好。鼓励学生,使体育教学生动有趣。一位学生说:老师,象这样的体育课我们可喜欢了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中,教师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生
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