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1、-范文最新推荐- 2018年8月思想汇报范文:新生活从选定方向开始 实的,一个有价值、有意义、有分量的理想,来自与我们对现实的思考。作为一名入党积极分子,我们要让自己的思想向党靠拢,就要坚持*的伟大理想,现在而言,就是要充分相信*,努力建设社会主义。而对于我们大多数人来说,可能困惑过这个问题:为什么资本主义似乎现在占着上风?为什么世界上资本主义国家多余社会主义国家?为什么经济水平居世界前列的国家大都是资本主义国家?到底是谁更有强大的生命力和远大的发展前途呢?如次之类的一系列问题,之前也在一直在困扰着我。然而,现在我可以确定的说,社会主义是优于资本主义的,社会主义具有强大的生命力和远大的发展前途
2、! 不同社会形态的更替,是社会基本矛盾运动的结果。生产力一定要适应生产力的发展,是一切社会发展的普遍规律。对于任何一种社会形态而言,它都容纳有相应水平的生产力。一种生产关系在它的生产力尚未完全释放出来的条件下,是不会灭亡的;而另一种更高级的生产关系在它的胚胎尚未成熟之前,也是不会显现出来的。这就从理论上告诉我们 ,为什么资本主义仍在发展,暂时还未被社会主义所取代。因为资本主义自身可以容纳的生产力还未完全释放出来,所以它还具有继续存在的可能。结合实际而言,今年资本主义国家的一系列改革也从侧面显示出了其继续发展的艰难性与其不断向社会主义学习借鉴的做法。资本主义国家在经历了革命风暴后逐渐清醒,进行了
3、一系列改革,最显著的就是加大国家对经济生活得干预力度。这就是借鉴社会主义的重要做法,给资本主义的发展注入了新的活力。然而,资本主义社会的基本矛盾生产社会化与资本私有制之间的矛盾仍在不断扩大,一方面,资本和生产越来越集中,另一方面,劳动者在利润分配中处于更加不利的地位。这就严重限制了资本主义的发展,因为从全球来说,现在全球的各种问题都需要进行合作与集中力量,这就只能借助社会主义本身所具有的集中力量办大事的优势进行解决。这样而言,社会主义就具有无限的发展前途,是我们所应当坚持与信仰的。 新生活从选定方向开始,坚持社会主义、*伟大理想,脚踏实地,积极投身于中国 特色社会主义建设中,我们的生活将会更美
4、好!汇报人:幼儿教育网2018年8月19日 没有公告 您现在的位置: 幼儿教育网 幼儿教育 家长会发言稿 正文 小学二年级数学教师家长会发言稿 作者:佚名 文章来源:幼儿教育网 点击数: 更新时间:2008-9-4 小学二年级数学教师家长会发言稿是一篇关于” 小学二年级数学教师家长会发言稿 “的文章。本文由工作计划网(www.ys120.org)编辑精心收集整理,如本篇文章不符合您的要求,您也可以查看网站左侧的与本文相关的文章。文章来源于互联网,文章版权归原作者所有,希望本文对你有所帮助。 立足孩子发展与新课程同行-小学二年级数学教师家长会发言稿 一、重视学习习惯的培养 孩子上二年级了,有许多
5、事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必
6、大家都实用,但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。(格式说明略) 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级没什么书面作业,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说,看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。 2、重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),正确率达9095%。由于孩子的基
7、础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的其中几加几得十几和相应的减法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。 3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长 有些数学知识较抽象,容易混淆,我们
8、家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。 在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展,因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感,寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时,他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的
9、“猜数游戏”一人心里想好一数,另一人猜并根据提示不断调整答案,直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力,家长可分阶段和孩子玩,目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。 又如用小正方体拼拼搭搭,观察小正方体的分布,数数一共多少块,对培养孩子的空间观念大有益处。 再如用一布口袋,内放各种形体,让孩子蒙上眼睛摸一摸,说说摸出来的是什么,可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性,但孩子往往乐此不疲。 、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。 语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展
10、插上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高,更远。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。 对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。 数学书中的实际问题小朋友都要能在老师或家长引导下看书说出题意如:第49页第5题。第51页第5题。(说法略) 在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。 5、把孩子推上讲台,和孩子分享功课 培养孩子表达能力的
11、另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台, 做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言,这是一种很好的、让孩子享受成功的喜悦 俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事,还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩! 自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
12、7、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩 有些孩子入学前就已能认一些字,做一些简单的运算,这样在上学后老师讲这部分内容时,孩子看上去豪不费力就懂了,但事实并不完全如此,有些孩子可能并非建立起有效的学习方法,并非真正适应小学的学习生活,当他们面对新内容,特别是思维含量较高的问题时,孩子就会感到困难,因此常会出现这样的状况:家长在家看孩子的计算很熟练,就以为孩子的数学学得很好,但真正考查或解决实际问题时,孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算. 作为家长,我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较
13、,就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较,是进步,还是退步,抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进,有所完善,分析得出后要加以鼓励,让其发扬光大,开始表扬的频率要高,渐弱之,至形成了习惯。踏步着,退步了是因为他不认真,还是方法不妥,分析得出后对症下药,拉起来后再扶上走一程,稍有进步,作为家长可以借助于老师的口吻,夸张一点表扬,树立起自信,让他自强不息。所谓横向比较,就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下,找差距和不足,具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀,而这一切,一方面归功于学校教育,另一主面也不可忽视,家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长,我们不妨去讨教一番,
14、我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获。 另一方面,我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是(略) 尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们三小全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。 为深入贯彻落实区创先争优活动领导小组关于推动窗口单位和服务行业坚持以人为本、执政为
15、民理念,增强服务意识,改进工作作风,提高业务水平,更好地为人民服务,按照区委的统一部署,区科技局党组高度重视创先争优工作,自觉把思想和行动统一到区委的决策部署上来,增强搞好创先争优活动的责任感,切实把创先争优活动作为服务中心、促进发展、建设队伍和提高素质的实践载体和重要任务,教育和引导科技局党员以更高标准、更严要求、更自觉行动,积极投身于创先争优活动中,争当先进,争做表率,为全面推进我区促进社会经济发展贡献智慧和力量。自活动开展以来,全局创先争优各项工作有序开展,达到了预期目的,取得了一定的成绩。一、加强领导,落实责任,为开展创先争优活动提供了坚强的组织保障。为搞好活动的组织领导,使各项任务责
16、任到人,区科技局党组成立了开展创先争优活动领导小组,由局党组书记、局长任组长,副局长赵忠良为副组长,支部委员为领导小组成员,领导小组下设办公室,负责创先争优具体工作。区科技局制定了市区创先争优活动实施方案,局领导分别定点联系一个直属单位,督促指导各直属单位开展活动。班子成员在活动中做到带头学习,带头调研,带头履行公开承诺,带头开展点评,带头查找问题、解决问题,发挥了较好的示范带动作用。二、深入学习,统一思想,为开展创先争优活动提供了思想动力。按照区委对开展创先争优活动的安排部署和明确要求,局党组书记、局长多次主持召开局全体会议,学习传达中央、省委、区委的创先争优会议精神及有关文件精神,研究安排
17、科技局开展创先争优活动的实施方案和工作措施。对全局做了深入开展创先争优活动的动员报告,结合科技工作实际,指出了深入开展创先争优活动的重要意义、目标任务、方法步骤和工作要求,强调一定要在思想上高度重视,在措施上切实具体,在方法上紧贴中心工作,在效果上创新活动载体、突出特色亮点。我局组织党员认真学习了区委有关文件精神,学习党章,学习科学文化知识,特别是科技工作的业务知识。通过多层次、多渠道的学习,统一了大家的思想,为全面开展创先争优活动提供了思想保障。我局党员干部深刻地认识到开展为民服务、创先争优活动,是全面加强基层党组织建设,推动科技工作发展的必然要求,是转变党员作风、提高执行力的有力抓手。三、
18、积极落实关键环节,扎实抓好创先争优工作。按照区委要求,区科技局组织全局党员干部,按照弘扬延安精神、突出为民服务、深化结对帮扶和为民服务、创先争优活动的要求,结合工作实际和群众需求做出承诺,自觉接受监督,在群众进行公开。主要内容包括:(一)、认真实施帮扶工作。(二)、积极开展点评工作。1、点评内容:领导点评紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基础组织的总体要求,结合科技局党支部和党员本职工作进行。(1)、对党支部点评内容。包括:对本单位创先争优活动的组织领导情况、公开承诺事项的兑现情况、创建措施落实情况、创建活动与本职工作结合情况、履行党员责任情况、活动效果情况。(2)、对党员
19、领导干部点评内容。包括:参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、推动科学发展情况、执行政策情况、工作作风和廉洁自律情况、关心服务群众情况、分管(主管)工作落实情况。(3)、对党员干部点评内容。包括:参加创先争优活动情况、公开承诺事项兑现情况、履行岗位职责情况、服务群众情况、工作作风情况、工作成效情况。2、方法步骤:一是自我小结。通过对科技局党组和党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行认真总结,查找问题,分析原因,形成情况小结,党员的小结上报科技局党支部。二是调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研,全面了解和掌握情况,做到了点评时有的放矢。三是开展点评。这次点评采
20、用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后,对党员创先争优情况给予评价,肯定成绩,指出问题,明确方向,制定措施,限期整改,并提出指导性建议。四是整改落实。科技局党支部和党员要按照部领导点评提出的意见和建议,认真制定整改措施,扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现,并在部领导规定的时限内上报整改落实情况。领导点评工作的开展,使得全体党员干部能围绕全区工作大局,认真履行职责、岗位争做贡献,把创先争优工作进一步推向新高潮!四、培育典型,工作特色上创先争优积极采取以点带面的工作方法,通过树立省、市及区级科技项目单位、科技培训、科普宣传先进典型等典型,实现开展组织工作有特色,促进组织工作上水平。连
21、续打造已有典型辐射带动新典型的局面,以高度的事业心、责任感,以全新的观念和眼光深入基层全方位各个层次的典型,并采取扶持、帮助、指导的办法,总结典型经验,提高典型水平。进一步加大典型的推广力度,把一般号召与个别指导结合起来,具体问题具体分析,具体典型具体培养,通过开展党员示范户,扩大典型的示范、辐射面,提高典型在更高层面上的影响力,使他们成为真正意义上的典型。同时,抓典型还不能满足于抓一个典型、一种类型的典型,而是抓各种类型的典型,既要对先进、中间和落后分类指导,区别不同情况,有针对性地做工作,即评先树优,同时抓好两头,带动中间,着力构筑先进典型,带动整个组织工作不断发展,使组织工作在典型的带动下不断创新,整体推进。通过开展为民服务、创先争优和弘扬延安精神、突出为民服务、深化结对帮扶活动,意义重大,影响深远。我们一定要按照区委的统一部署,提高认识,精心谋划,积极探索,勇于创新,以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风,扎实开展创先争优活动,为推动我区社会经济加快发展、科学发展、又好又快发展,为促进科技工作提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证。 13 / 13
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