权益中心感谢信.doc
《权益中心感谢信.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《权益中心感谢信.doc(1页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、权益中心感谢信亲爱的食堂负责人:首先让我们向您致以衷心的感谢。时光荏苒,不知不觉权益中天津工业大学学生会权益中心开展的一卡通回收工作已经进行了将近半年时间,我们的工作主要是回收同学们丢失的一卡通和遗失物品等。但这项工作仅仅靠我们一个部门是完成不了的,当我们向您提出请您帮忙的请求后,您很高兴的接受了我们的请求。所以大家都本着竭力为同学服务的原则,进行了愉快的合作。们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是
2、学生自主学习和探究活动的在这将近半年的时间里,我们的部员每周都去您那里询问又没有丢失的物品的信息,您每次都很热心的配合我们的工作,为的是能让丢失东西的同学尽快的找回自己的东西。因为有了您的高度配合,使得我们的回收工作进行的非常顺利。而在您热心的配合我们工作的同时,没有要求一丝回报。这使我们非常感动和感激。您不仅工作尽职尽责,而且心灵更美。我们也想用一种方式表达我们的感激,所以今天特意写下这封感谢信来表达我们对您由衷的感激。们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的组织者,支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书,而是努力创设适宜的活动环境和条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标,我们要放低姿态,与学生平等对话,倾听他们的需要;要尊重学生的体验和判断,不用既定的结论代替学生的让我们再次感谢食堂的负责人!此致敬礼天津工业大学学生会权益中心XX年4月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 权益 中心 感谢信
链接地址:https://www.31doc.com/p-1038739.html