2018年中学对口交流工作总结.doc
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1、-范文最新推荐- 2018年中学对口交流工作总结 为促进城乡教育均衡发展,进一步提高农村教育教学质量,一年来,我们有计划、有措施、有步骤、有针对性的开展了与四中学校教学对口交流活动,取得了明显的成效。现总结如下:一、领导重视,指导思想明确帮助农村中学校提高办学水平和办学效益,促进学校管理水平和教育质量的提高,缩小义务教育阶段城乡和校际之间的差距,是我国的一项重要国策,也是社会主义制度优越性的体现。几年来,我们成立了以校长和相关科室人员组成的学校对口交流工作领导小组。强化组织领导,建立并形成了对口交流工作一系列体系,有力的协调两学校的教学交流工作。两个学校也成立了组织机构,共同商定具体方案,充分
2、发挥四中学校教育教学的优势,努力抓好教学扶贫工作,全面提高我校的整体素质。二、措施得力,效果显著1、四中学校利用平时或双休日主动向我校传播先进的教育理念和管理方法,并对我校管理人员开展培训(上挂骨干教师或领导),帮助我校制定规章制度,规范学校管理,提高管理水平。四中学校为我校培训一名上挂的中层领导(陈永双),一名市级骨干教师(李艳玲)。2、开展多种形式的教育教学经验交流和送课下乡活动。四中学校为我校举办了2场“现代教育理念与教育教学经验报告会”,下乡送课4节,四中学校教师通过指导备课、上示范课等形式,提高了我校教师对新课程理念、教案设计、课堂教学反思等的认识,使我校的师资水平和教育教学质量得到
3、充分的提高。3、我校共选派20名专任教师到四学校先后听课4天,听课后有16名教师在四中学校讲达标课,回原校后做汇报课。4、四中学校为我校提供了大量教学设备、仪器、教具、图书等方面的支持,帮助我校提高办学条件。5、四中学校师生向我校教师和贫困学生捐赠书籍、文具、衣物等学习和生活用品等。6、两校组织学生互相参观、学习、进行社会调查,开展理想教育和艰苦奋斗教育。一年来,两校对口交流工作虽然取得了一定的成绩,但是与上级部门的要求,还存在一些差距。今后,我们将不断总结经验,发扬成绩,改进不足。我们坚信,在上级教育行政部门的支持下,我校在四中帮扶的情况下,工作一定会再上一个新台阶,为全面推进素质教育,深化
4、课程改革,促进我校管理水平和教育质量的提高,缩小义务教育阶段城乡和校际之间的差距做出更大的贡献 幼儿园中班学期工作计划 一、班况分析: 幼儿方面:本班现有幼儿31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名 。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,男孩子喜欢踢球,女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。 家长方面:多数家长较配合
5、班级工作,愿意参加班级的各种活动,家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视,包括衣服的更换、饮食、睡眠,还有环境(空气的流通等),其次,升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解,新生家长则不清楚,但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。 教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织富有经验,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,擅长中班的教学工作。 二、指导思想 以邓小平理论和三个代表思
6、想为指导,认真学习党的十六大重要精神。贯彻落实幼儿园指导纲要,以武汉市教育常规管理暂行为办法,以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量。 三、工作目标及具体措施 班级管理 1、树立安全第一思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。 2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。 3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。 4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。 5、
7、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。 教育工作 1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。 2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。 4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。 5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的
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