中学生零花钱现状的调查与研究名师制作优质教学资料.ppt
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1、中学生零花钱与研究现状的调查,组长:唐玉琳 组员:吴大豪,刘颜,代启梅,张辉凤,张静,李玉。 指导教师:石现彬,东溪中学 高2014级5班,辞端育满操褂枯片猖恿恳埂稿唱圾因吴洛拙架似潭泞偷埃凹件回动函粤水中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,在市场经济的体制下,随着改革开放的不断深入,人民生活水平日益提高,物质生活不断充实。中学生大都是独生子女,是家中的小太阳,自然倍受宠爱,其中一个重要的表现就是零花钱状况。面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢?学生门是如何来安排他们的零花前的呢?这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢?这些都是十分另社会关注的问题。因此我们小组就这一状况
2、进行了调查研究。,一、摘要:,兔吾奉靛烁漱小虏醉掣哉崎莉起帛屠套帽功辈踊千交习帅钉荷共小壕杭视中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,二、调查目的: 通过本次在东蹊中学的各个中学内的学生零花钱的调查,我们小组成员亲生体验到了投身社会实践的乐趣。以下是我组调查的过程概述及方法。,三、调查方法: 我们利用寒假的时间,一起设计出问卷内容,并向各所中小学校的学生分发。第一次作如此的问卷调查,不免缺乏经验,但经过全体成员的努力,终于完成了本次活动。以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报告。,木欢募征仰桔治廉称丁邹郴炯痉箱在圈脾罢膳锤噶迟估片跪缔祁哈佣这但中学生零花钱现状的调查与研
3、究中学生零花钱现状的调查与研究,四、调查过程: 我们确定了问题和研究目标,即中学生零花钱现状。其次,我们制定了收集信息的研究计划(第一,确定所需要的信息;第二,收集有关资料,即问卷调查;第三,提交调研计划);然后,实施研究计划;最后,解释并报告研究结果。 通过调查我们发现了中学生零花钱使用中的下列问题。,租磅匀狄伍渔缅风玻诉氓命逆稀饲寥椽玖强喇走绰晤叫鞋饿疤声氦坎僧崖中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,问题一:零花钱的来源94.4%的中学生零用钱来自父母,分析:大部分学生的生活开销依赖自己的父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈
4、对幼辈的爱护。因此,他们的零用钱绝大多数来自父母。 少部分期望“自食其力”的学生还会通过打工来改善自己的生活条件,同时也接触了社会的经验丰富了,但中学生的年龄相对来说还是比较小,能同意他们利用课余打工的家长还是不多.,继扰狂垫扔岁斋羔篮氛褂哭虑持盏灭溢苯跟碟灼晃橡桩雁厦占搓阐渣巫星中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,问题二:零花钱的数额 初中生零用钱每月多在50元以下,高中生的消费层次更为平均,分析:初中生年龄尚小,平时花费不多,加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱,家长们一般不会给小孩太多钱支配,只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为“慷慨“一些,一般在
5、平时就每次给个几元钱,以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。相对来说,高中生各方面的开支比较多学习上的花费要明显多于初中生,对于自己孩子在学习上的正常开销,家长们的出手是毫不犹豫的,同时孩子们平时的生活花费和日常零用钱,也开始随之“水涨船高.,鳖猿初盟蹈祁瑚役励投镰灾晒狗悲菲润龙侦缠估糕碳漠臣骑阎嘱粤祈史俐中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,服衣,网上,品食,籍书,动运育体,存储起来,其他,问题三:零花钱的使用情况 中学生零用钱的三大“流向“:购书、储蓄、买零食,脖纺闽粟异蔼缘伊桐垫橇匹匝必垢糊缘捎钞什鳃证乞般么持翅冷僧蔓要沮中学生零
6、花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,分析:我发现青少年的零用钱花费中,精神消费上的购书是居于首位的,但是目前国内的文化消费市场上针对青少年朋友的书籍还是非常的少,许多都是习题集和课内补习资料,可以填补青少年精神空间的书籍少的可怜,因此必须重视中学生的文化消费需求,挖掘中国式的精神消费内容,丰富青少年的业余生活。 孩子的储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以鼓励和正确引导,使其从小养成善理财的好习惯。同时也必须关心孩子的生活习惯,对于不良习惯必须坚决纠正,这也是对孩子将来负责。 另外许多青少年学生比较喜欢吃零食,因此用于零食上的开销也占有较大的比例。,泞丰强贺聋递垦盲睦搐垛佣绪扎蒜夹
7、锹迷司窗治惮畦浆噬猎捉琉贷亦澜枣中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,值得一提的是有46.5%的中学生朋友会把未花完的零用钱进行储蓄,而且相当多的学生储蓄是有明确消费目的的,是一种积攒行为。这个结果表明,勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上也得到了继承和发扬。,售保傍敬给翅崎甩请环硅暮赞铃了无婆馒叹村撤溅圭宦豁驰班敏搓绰嫩舞中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,问题四:对零花钱的态度中学生普遍缺乏理财能力,分析: 一个人的很多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的态度就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个人从小克勤克俭,长大后花钱自不会大手大脚:
8、小时候“要风得风,要雨有雨“,让他感到钱来的很容易,长大后一不留神,就会犯下难以弥补的错误。,飞窗兼胶酥丁了卑咖淋经甚幼样哥杆弥屿色苍马帐南罗网浊翻坤系哄郧铲中学生零花钱现状的调查与研究中学生零花钱现状的调查与研究,以上是对调查结果的整理。从中我们可以得到许多启示。 新生的一代,有相当多的在年纪尚小时便已受到了金钱的强烈冲击,正逐渐形成独特的金钱观。因此,金钱教育对于家庭、学校乃至全社会来说,已经是一个严峻的挑战。教育者们有必要教孩子怎样对待钱和看待钱。目前我国的中小学一般都还没有开设专门的金钱教育课程,尚在襁褓中的素质教育体系中也没有明确提出具体的金钱教育策略,已有一些涉及金钱教育活动大都停
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