气体氮化炉热处理工安全操作规程.doc
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2、或“空瓶”标记,并集中堆放。5氮化炉装好料后,必须仔细检查氨气管道、炉盖是否有泄漏。严防氨分解出来的氢气遇火自燃,引导到氮化包内而引起爆炸。6操作人员应戴好口罩,并站在上风。7出炉时先打开炉盖,充分通风后方可取工件,以防氨气中毒。8操作中发现漏气或氮化包内温度突然升高,应及时切断热源,但不得切断气源。9其它操作程序应遵守气体渗碳炉热处理工安全操作规程。思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示,它并不是唯一的或最好的。因此,老师要通过这些提示去整体把握教材,既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验,又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展!虽然是思品与社会
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